加强实验室管理发挥仪器设备的效益

中学实验室的管理包括对人、财、物的管理。实验室的管理必须从实验室的整体出发 ,处理好各个方面的关系 ,最大限度地发挥仪器设备的效益。根据近几年的实践经验 ,针对实验室管理 ,谈以下几个问题。　　一、规章制度的建立健全领导机构的健全。成立实验教学领导小组 ,分管教学的副校长为组长 ,教务处主任和一名有领导才干的实验教师为副组长 ,各科教研组长和实验员为成员。学期初 ,领导小组对实验室工作提出明确的任务要求 ,定期进行指导 ,并在经费 ,设备方面给予保证。学期末对实验教学和管理工作进行检查总结 ,纳入任课教师和实验员的量化…     

加强学生管理提高远程开放教育质量

本文分析了远程开放教育的学生的学习动机、心理、学习能力、工学矛盾等特点,根据特点,探讨了如何加强学生管理和思想政治教育、严格管理制度,要形成各部门齐抓共管的良好态势,以提高开放教育的质量。     

如何提高实验室教学管理质量

本文通过对实验室教学管理中存在的问题进行分析,得出一些结论,并且提出了一些能够提高实验室教学管理质量的方法。     

加强实验室安全管理

在实验室管理过程中，时时、处处、事事都要把安全放在首位，要把握实验室管理过程中的各个环节，做好预防工作，消除事故的隐患，为教学营造一个科学、文明、安全的实验环境。实验室安全管理主要遵循以下几条规则：     

加强实验室管理 提高实践教学质量

高职院校要以培养学生动手能力为核心,切实提高思想认识、稳定实验队伍、加大经费投入、改善实验条件、改革实验室管理体制已成为高等职业教育实验室建设的关键任务。实验室管理水平的高低是学校教学水平、科研技术和管理水平的一个重要标志。本文从实验室的作用、现状以及提高实践教学质量的途径来说明实验室管理的重要意义。     

浅谈加强中小学实验室管理

实验室管理主要是对实验的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务，保证其顺利地开展。几年来，为普及九年义务教育、普及中小学实验教学县，各县(市、区)投入了巨额资金，新建或改造中小学实验室及其配套设施，配备包括现代教育技术装备的教学仪器设备。因此，如何加强和提高中小学校实验室的管理水平，使之科学、规范，标准，是摆在我们实验教学管理工作者面前的一项重要任务。下面本人谈一点粗浅的做法。     

加强实验室建设和管理提高教育资源的使用效益

实验教学是实施素质教育，提高学生创新精神和实践能力的重要途径。学校教育资源（实验室、专用教室等）管理水平的高低是发挥使用效益的重要因素。随着现代教育技术水平的发展，必然会带动传统实验教学思想观念的转变。中小学实验室建设与管理既要坚持常规，又要创新和发展，使教育资源得到充分利用，发挥最大效益。北京市怀柔区在实验室建设、实验室管理改革和学校教育资源的管理方面进行了初步尝试，在2005年10月底前全部完成了中学实验室改造，取得了一定的成绩。     

拓宽学校实验室功能加强实验教学 服务经济建设

基本情况吕梁地区位于晋境西部黄土高原吕梁山麓的中段,是革命老区,又是全国18个集中连片的贫困地区之一。全区辖有13个县,236个乡(镇),现有各类学校6098所,在校学生58万余人。从1985年贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》以来,我们针对区情,认真推广了圪叉咀小学和前元庄实验学校的办学经验,按照“点上深化,面上扩展”的指导思想,在全区范围内的2187所中小学校开展了大面积的农村教育综合改革试验。不仅在教育体制、教育结构和运行机制上进行了改革,而且更重要的是在教学深层领域里进行了大胆尝试,充分利用现有的教学仪器设备和实…     

加强实验室管理 发挥实验室作用

本文从队伍建设、建章定制、仪器存放、仪器使用、仪器保养、仪器维修、实验室安全和档案管理等几个方面对实验室的管理进行了比较全面的论述。把实验室的管理看成是一项复杂的系统工程,提出了加强实验室管理应注意的事项和基本原则。     

加强中学实验室程序化管理

中学物理、化学、生物是以实验为基础的学科,教师的教和学生的学都离不开实验。因此,实验室是中学物理、化学、生物教学过程中特别重要的组成部分,是教师完成教学内容和提高教学质量的重要环节,也是学生学好物理、化学、生物知识的重要途径。所以实验室管理水平的高低直接影响到实验教学的效果、实验教学经验的积累。影响到仪器、药品损耗数量多少等问题、因此,根据我二十多年的工作经验来谈谈中学实验室程序化管理模式,以供交流。一、关于实验教学1、每期开学教导处应将理、化、生任课教师每周课时=所教班级和各班学生人数姓名等信息通知各…     

加强小学实验室的管理 提高使用效率

我校是一所有着70多年历史的学校,也是郴州市首批实验室工作一级学校、湖南省科普文明大院和湖南省现代教育技术实验学校。为了进一步推进素质教育、落实新课程标准要求,为了调动学生学习的积极性及参加科技活动的主动性,学校领导积极装备改造了科学实验室,加强了实验室与仪器室的建设和管理,并采取了有力措施提高实验室的使用率。     

如何加强教育技术装备的质量管理

每年国家用于教育的投入尽管只占国民收入总值的2％左右，但由于基数大，教育的投入有几千亿元，其中有几百亿元用于教育装备，市场非常大。有上千家企业在做教仪的市场，越来越多的社会知名企业也都看好教学仪器设备这个大市场，跻身于或将进军教仪市场，如四川长虹、海信集团、TCL等。如此多的支出与投入，如何管理与监督，是一个值得我们大家认真思考的问题。     

浅谈教育技术装备质量管理

从当前教育技术装备工作的实况出发，探讨了改善教育技术装备质量管理的方法，呼吁加强教学仪器设备的法制化管理，加强质量检测工作，加强行政管理人员的廉政建设和完善市场机制。     

借鉴日本管理经验，加强我国高校实验室环保建设

我国高校大都设有化学及其他学科实验室．实验中产生的大量废弃物未能得到很好的回收．对周边环境造成持续严重危害。借鉴日本高校实验室管理经验,加强我国高校实验室环保建设,要从环保意识、管理体制、技术队伍管理、资金投入等方面来介入。     

加强考试管理 提高考试质量

考试是评定教学质量的有效手段之一,要使考试结果客观,准确,必须对命题,考试实施,问卷及评定成绩等考试环节进行科学的组织管理。     

加强高校化学实验室管理之我见

实验室是高校的重要组成部分。随着教学改革的不断深入,实验室工作受到越来越多的重视,实验室工作水平成为反映高等学校教学水平、科研水平、管理水平的重要标志,高校化学实验室管理的基本任务,制定高校化学实验教学及科研规划,高校化学实验室的日常事物管理,仪器管理,设备管理,提高管理效率的几点做法和设想,同时,要积极鼓励和吸引一些学术造诣深、教学科研能力强的教师充实实验队伍,逐步使实验队伍的年龄结构、学历结构、职称结构、技术水平更加合理。规范管理制度,实行资源优化。     

强化校本管理 促进新时期高校教育质量的提高

在当前实施"质量工程"的背景下,高校必须以科学发展观为指导,把提高教育质量放在更加突出的位置.借鉴国外的校本管理模式是当前我国深化高校管理体制改革的一条可行途径.高校必须建立和强化校本管理工作机制,以提高管理效率,促进教育质量的全面提高.     

加强化学实验室的规范管理

化学实验是进行化学实验教学 ,培养学生实验能力的重要场所。为了更好地培养学生将来从事小学自然常识课的教学能力 ,中师化学实验不仅应完成课本中所规定的演示实验和分组实验 ,还应加强和提高实验基本技能的训练 ,因此必须要规范化管理实验室。那么 ,“实验室规范管理”的内涵是指什么呢 ?它包括对实验室的设备、仪器的规范管理 ,对使用制度和实验教学的程序管理通过形成一整套的科学管理体系 ,充分发挥出实验室的整体效益。一、健全规章制度实验室的制度和规则是实验工作正常运行的保证。通过《教学仪器、药品的管理使用制度》、《实验室…     

加强对初中学生的实验室常规教育

介绍了对初中学生进行实验室规划和定人定座、清点器材、填写记录、规范操作的常规教育,促使实验教学有秩序地进行,推进素质教育的实施和课改的顺利进行。     

加强实验室建设 提高实验教学和创新人才培养质量

石河子大学实验室建设的实施方案和步骤是:加强对实验室建设的领导与管理,以深化实验室管理体制改革为实验室建设的基础;以加大实验室建设投入力度为实验室建设的保障;以开展基础课教学实验室评估为实验室建设的契机;以深化实验教学改革为实验室建设的核心;以加强实验队伍培训为实验室建设的中心。