我们是怎样开展生物课外活动的

我们是怎样开展生物课外活动的李文多年生物教学的实践证明，单纯依靠课堂教学是很难全面完成生物各科的教学任务的，尤其是城镇中学更是如此。生物科学是一门实验科学，除按生物教学大纲规定的各种演示和分组实验外，组织学生开展生物课外活动是非常必要的。通过多方面的...     

我们是如何开展课外活动的

对于开辟语文第二课堂,我们是一贯比较重视的.凡属全校性或年级性的语文课外活动,都正式列入教研组工作计划,做到定内容、定时间,定负责教师.每学期的语文课外活动由我在开学第一周向全组教师当众宣布;每次活动前,或由教师分头在班上口头通知,或者张贴海报,使之成为大家共同关心的大事.我们曾先后开展过下列活动:     

我们是这样开展语文课外活动的

课外活动是课堂教学的补充,也是使学生得到全面发展的重要一环。通过实践我们深深体会到,大力开展语文课外活动对提高语文教学质量大有裨益。课外活动可以打开学生的视野,使他们认识到语文天地无比广阔,增强学生的民族自豪感,有实感地认识到人类文明源远流长,激发了他们努力学好语文的积极性,也能很快地提高他们的语言文学素养,陶冶他们的性灵。我们是怎样开展语文课外活动的?     

开拓智力 培养人材——我们是怎样开展数学课外活动的

我们开展数学课外活动已经有十年的时间了。本文谈谈我们对开展数学课外活动的认识、具体做法及体会。 一、基本认识 开展数学课外活动是为了提高学生学习的兴趣,促进中学数学的教学改革,发现和培养人材,迎接全国数学联赛和高考。     

我们是如何开展外语课外活动的?

开展多种适合学生语言水平和年令特征的生动活泼的外语课外活动,为学生创造外语环境,使学生有较多的实践机会,以提高学习的积极性,这是提高外语教学质量很有效的方法之一。我校外语课外活动,是在批判林彪反革     

怎样开展化学课外活动

化学课外活动是化学课程教学的延伸和补充,是化学教学独特的形式和组成部分。它具有内容广泛,形式多样,灵活开放,实践性强等特点。化学课外活动不但可以丰富学生的课外生活,而且可以配合课堂教学,培养学生对化学的兴趣,有利于发展学生的特长。在多年教学实践中,我总结了以下措施来开展化学课外活动。一、开展丰富的剪报、办报活动,鼓励学生搜集并阅读科普读物在活动中我指导学生搜集并阅读化学科普读物,化学学习辅导读物,化学发展史和化学家故事,化学趣闻轶事等,要求学生认真阅读,搜集剪报。通过此项活动学生搜集了大量资料,同时,学生成立各…     

怎样开展音乐课外活动

开展音乐课外活动,是对青少年学生进行美育教育的重要手段,也是对青少年学生进行音乐技巧训练的好机会。要使音乐课外活动能更好地开展下去,首先,就要组织好多种形式的课外兴趣小组,安排丰富多彩的活动内容,做到有目的、有计划、有准备地开展活动。其次,还要做到以下几点:     

浅谈地理课外活动的开展

传统的教学模式和方法,已不能适应素质教育的需求,素质教育迫切要求我们创造条件,更快、更好地改进和更新教学手段.地理课外活动具有独特而显著的教育功能,成为地理课堂教学的延续和补充.积极开展地理课外活动,是开拓学生视野、发展学生智力、培养学生能力的有效途径.     

地理课外活动的有效开展

课外活动是地理教学活动的重要组成部分,高质量课外活动的开展可以帮助学生更好地掌握地理这门学科,以更好地在地理学习的过程中培养各方面的素质和能力.     

我们是怎样开展业余教育的

我支部从1954年冬季起,在大队范国内,分片办起了五所民校,到现在已经九年了。1959年冬,民校改为常年性的业余学校。1960年为满足青少年的学习要求,又办起了业余高小班一个,学员26人;业余初中班一个,学员38人;另在各生产队共设立了十个文化班。     

开展地理课外活动 提高学生地理素质

中学地理教学包括课堂教学和地理课外活动两个方面。课堂教学是学生获取地理知识的主要环节,是系统传授知识的基本形式。然而,仅有一种形式是不够的。地理学科的突出特点之一,是作为学科研究对象的地理环境空间存在的广阔性和时间发展的长久性。由于地理事物和地理现象...     

例谈地理课外活动的开展

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。其涉及面广,重难点多,具有很强的综合性和实践性。开展地理课外活动既是满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要的客观要求,又是进一步培养学生的科学精神与人文素养、突破地理     

怎样开展中学生物学科课外活动

生物学科課外活动在貫彻党的教育方針方面起着很大的作用。最近几年来,中学生物教师对課外活动普遍地重視起来,累积了許多经验,当然还存在着一定的問題。例如上海市很多中学生物教师对生物课作为非重点学科,有片面的理解,因此就停止了生物学科的課外活动;有的学校认为缺乏园地,就不可能开展生物学科的課外活动;也有的教师觉得自己知識不够,不敢去領导学生的課外活动,也有的学校,課外活动小組虽然是組织了,但是后来看到学生兴趣不濃     

浅谈初中地理课外活动的开展

<正>地理课外活动是初中地理教学活动的重要组成部分,是地理课堂教学的补充和延伸。开展地理课外活动既能丰富学生科学文化知识,又能给学生创设研究性学习机会,培养学生收集、分析、判断信息以及发现问题、提出问题、解决问题的能力,是实现地理新课标、实施地理素质教育的有效途径。我认为,新课程标准下初中地理课外活动的开展可以从以下四个方面入手:     

我们是怎样开展英语电化教学的

我校自一九七二年开始试行了外语电化教学。在校领导的支持、各处组同志的协助和我组教师的一致努力下,克服了种种困难,取得了一些成绩。下面谈谈我校开展外语电化教学课的主要内容和方法。一、语音课教音标时,绘制各个音索的发音口形的幻灯片,转录语音教学唱片中元音音标、辅音音标的发音,每类音标重复三遍,并将唱片中的例词写在幻灯片上。教学时,先利用白昼幻灯打出口形图,教师指图讲解发音的     

我们是怎样开展非学历教育的

我校开展非学历教育已有三个年头,三年来集中在分校举办了家电、电工、烹饪、现代办公服务,工程师继续教育等各类培训班25期,结业学员4940人。与此同时,我校面向农村,配合“燎原计划”的实施,开展了多规格、多层次、多形式的非学历教育,其中有包括种植、养殖和农副产品加工50项实用技术的农村家庭经营函授教育,招生近万人;有普及卫生知识的康复医学咨询教育,招生3500人;有家电、机电中级专业证书教育,招生33人。为了使非学历教育上有头下有腿地插到千家万户,去年底,通过我们的积极争取,市政府行文由我校组建全市农科教中心,与各乡镇村的农科教中心形成系统,为电大深入开展非学历教育在组织上提供了保证     

我们是怎样开展小学教师继续教育的

1985年以来,我们在搞好小学教师学历培训的同时,着手抓了小学教师的继续教育,坚持学历培训和岗位培训两手抓,使我市小学教师素质有了明显提高。继续教育的必要性 1979年我市小学教师学历“达标”率为28.7％,经过学历培训,到1985年我市小学教师学历“达标”率已提高到72％,今年可以基本完成学历培训任务。学历“达标”后的教师培训工作怎么搞,成了大家十分关注的问题。     

我们是怎样开展勤工助学活动的

我们是怎样开展勤工助学活动的吴汉桥武汉交通科技大学勤工助学活动是社会主义市场经济条件下，高等教育体制改革的重要配套措施，是学生接触实际、提高能力和自我解困的重要形式，是学校管理体制改革和学生培养机制改革的组成部分，同时也是转变学生资助机制、加大对特困...     

我们是怎样开展计算机教育的

我们是怎样开展计算机教育的山西省晋城市城区教师进修校焦文生，宋唯一晋城市城区教师进修校是１９８６年组建的一所新学校。现有教职员工２０多名，专职教师１５人，其中本科７人，专科８人，高级教师１人。担负着全区１００多所中、小学校的师资培训任务，为了造就适应...     

我们是怎样开展班组长培训的

我队1988年6月1日至7月2日,对在中南地区工作的三个野外分队的班组长与骨干135人进行培训,有101人参加期末闭卷考试,92人及格,其中取得优秀成绩的有58人。我队举办培训班的主要做法是: 一、谁主管谁讲课,锣鼓打在点子上这期培训班,我们以冶金工业部编印的《班组长必读》和湖