在大众传播中电大马列课教学导向刍议

在我国改革开放、科技昌盛、大众传播日益发达的社会时代里,我们改进和加强电大马列课教学的一个重要课题,就是要研究在信息化社会的氛围中,我们电大马列课教学面临的大众传播环境和教学原则导向的问题。这一问题涉及广泛,内容复杂,本文仅就大众传播与电大马列课教学的关系,大众传播对电大马列课教学的影响以及在大众传播中马列课教学原则的导向等方面,作点肤浅的探讨。     

"走出去,请进来"——论远程教育中的面授教学

21世纪的科学技术日新月异,电大教育作为构建学习型社会的重要手段面临着难得的机遇,也面临着严峻的挑战。如何承担起国家赋予电大教育的主要任务,在建设现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会中发挥应有的作用,远程教育中的面授教学这一重要问题无疑需要我们进行认真的思考和研究。     

论现代远程开放教育与电大教师的职业挑战

现代远程开放教育是一种利用不断发展的信息技术所进行的十分人性化、个性化的教育。因其与现代社会信息技术的发展同步,在给学习者带来便利的同时,也给我们的教育工作者带来了极大的职业挑战。本文根据现代远程开放教育中电大师资的特殊性,揭示电大教师应具备的核心职业能力,呼唤电大教师职业角色的重新定位,从而提出全面提高电大师资职业能力的策略,以应对电大教师所面临的职业挑战。     

基层电大内涵式发展问题探析

在高等教育大众化时代,作为成人高等教育的电大教育,顺应时代的要求和教育发展的客观规律,＂聚焦内涵,提高质量＂已是必然的选择。从基层电大内涵式发展的必然性和必要性切入,阐述了基层电大面临的困境,希望引起电大人的重视和社会的关注,以保障电大在构建终身教育体系中立交桥作用的发挥。     

浅析基层电大发展存在的问题

随着现代远程教育多元化发展,基层电大生存发展的问题已成为我们电大人面临的一个重要课题。文章从电大开放教育对我国现阶段经济发展的重要作用出发,结合电大开放教育的现状,分析滁州电大改革发展中面临的危机与存在的问题,谈谈学校的具体对策和举措。     

电大教学管理现状及对策探究

电大教育以互联网为载体,依托于远程开放教育形式满足了成人受教育的需求,是建设知识型、创新型国家的重要基础.但由于电大特殊的教育形式,在教学管理工作上面临诸多困境,致使电大教育质量难以得到提升,在社会高速发展下电大教育质量已经逐渐无法满足社会需求.分析电大教学管理模式的现状,指出教学管理模式缺陷的产生原因,并提出几点有针...     

关于继续教育若干问题的思考——兼谈我国电大教育发展的必然趋势

目前我国电大教育在成人学历教育这个战略重点方面出现了令人忧虑的生源缺乏现象,而在我国一直不被人们重视的继续教育,将为电大教育提供一个极为广阔的天地;普通高等教育与社会适应性的种种矛盾,又向我们提示了开办继续教育的社会必要性;电大自身特点与优势则向我们展开了电大开展继续教育的可行性。因而,无论是从社会需要的角度,还是从电大自身发展的角度,都显示出电大发展继续教育的必然性,也就是我国电大教育发展的必然趋势。     

对当前广播电视大学招生工作的思考

当前各地电大分校的头等大事是招生,但招生工作面临诸多困难和问题,同时也面临着有利的形势。今后,电视大学更要加强自身建设,靠实力吸引生源;要加强电大教育的宣传力度,争取社会对电大教育的广泛认同;要进一步加强和改善招生工作。     

深化改革是电大一项迫切任务

目前,电大正处在一个重要的历史转折时期,深化改革是我们面临的一项迫切任务。电大是在突破传统教育观念和教育体制中产生和发展起来的,它本身是新生事物,但任何新生事物都有一个发展和完善的过程,电大的改革就是自我完善。改革同电大的发展不仅不相矛盾,而且它是电大事业发展的强大动力和根本出路。电大在创办初期,主要承担大专层次的成人学历教育,适应了那一个时期由于十年“文化大革命”人才培养断层“四化”建设刚刚兴起的社会需要,显示了用现代化手段进行开放教育的强大优势,生机勃勃发展了起来。现在,随着这个断层的逐渐补齐,特别是经济体制     

用科学发展观促进电大招生工作的健康发展

科学发展观是我们党提出的重大战略思想。本文提出要用科学发展观,正确认识电大发展所面临的形势。在科学发展观指导下,促进电大招生工作健康发展,必须增强落实科学发展观的自觉性,正确确定电大的发展定位,搞好校内各方面的协调发展。     

审时度势固本培元主动适应全民终身学习的需求

在构建全民学习、终身学习的学习型社会进程中,电大教育面临诸多新的机遇和挑战。电大要认清形势,抓住发展机遇,理清发展思路,探索发展模式,主动适应全民终身学习的需求,在我国学习型社会构建中发挥主动作用。     

新时期电大教育改革探究

随着我国社会的发展,教育改革层层深入,电大教育面临着转型关键期。发挥信息化网络教育优势,变单一的学历教育为全民终身教育模式,是电大教育改革的重点。中央广播电视大学更名为国家开放大学,吹响了电大教育改革的号角。     

关于电大教育的跨世纪发展与改革

经过２０年的艰苦奋斗，我省广播电视大学同全国各地电大一样，取得了卓越的成就。目前面临着新旧世纪的交替，世界经济、科技、教育、文化、政治等等都发生着剧烈的变化。面对新的机遇和挑战，我们党和国家把科教兴国作为重要的战略任务，党和国家领导人对电大远程教育也给予了极大的关注。由此，我们电大教育的跨世纪发展与改革，成为电大教育战线广大师生密切注视的问题。这里，结合我省实际谈谈粗浅的意见。 一、充分认识电大在终身学习体系中的地位和作用，增加投入，改善办学的条件 教育社会化的理论与实践，是伴随着人类社会的发展而…     

电大向开放大学转型过程中的文化构建

随着社会的发展,电大向开放大学转型成为未来电大发展的必然趋势,本文通过阐述转型期电大文化的本质属性并以电大文化和传统校园文化的区别比较为前提,研究电大的"文化传承——文化构建——文化辐射"这一过程的意义,最后分析转型期电大文化构建面临的困境,旨在为现阶段电大向开放大学转型的文化建构提供参考。     

电大转型为开放大学背景下教师教学能力发展现状及对策

近年来,开放大学成为我国教育界和社会所关注的热点话题。随着开放大学的成立,对县级电大的教师而言,提出了新的要求,面临巨大的挑战。电大教师面临教学观念、知识更新、服务能力和科研能力四个方面的挑战。在国家开放大学背景下县级电大教师可以从信息化、专业化、服务化、科研化、特色化五个方向提升教学能力。     

电大办学必须加快转型升级北大核心CSSCI

广播电视大学创办30多年来,坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区的办学方针,服务地方经济社会发展,为社会特别是基层培养了大批应用型的高等专门人才,在实现教育公平、高等教育普及化等方面做出了贡献。但也存在一些不容忽视的问题,如社会认知度不够,对电大办学认识模糊等。目前电大进入新的历史发展时期,面临很好的发展机遇,也面临严峻的挑战。电大办学要取得新的发展,必须加快转型升级。     

考试——双向反馈

考试是教学的重要环节,电大考试对于电大教学来讲,似乎更重要一些。但是,由于电大本身的特点,迄今为止,我们在这方面工作的着眼点,大多还在“管理”方面,要真正把握考试的实质,把它作为教学的重要环节,放到整个教学的系统工程中去考虑,我们还面临着许多有待于探讨、解决的问题。     

商品经济与电大思想品德教育

在大力发展社会主义商品经济的今天,如何做好电大学员的思想品德教育工作,使我们培养的人才既适应商品经济发展的需要,又具有先进的社会主义的思想道德品质,符合社会主义“四有”新人的要求,这是我们当前面临而又需深入探讨的一个重要理论和实际问题。本文拟就这一问题谈点粗浅的看法。一、商品经济给电大思想品德教育带来的影响马克思主义认为,生产方式是国家的现实基础。“物质生活的生产方式制约整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”。商品经济是社会主义社会基本的生产方式,它的存在和发展,制约着人们的精神生活,因此,也必然影响电大学员的思想品德教育。社会主义商品经济对     

机遇 挑战 使命：议市场经济对电大教育发展的影响

党的十四大明确提出了“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”。这意味着必须同一定社会经济、政治相适应的电大教育,在当前既面临着前所未有的机遇,也面临着前所未有的挑战。电大教育应抓信这个机遇,迎接挑战,主动适应社会主义市场经济的发展。     

对电大人才培养模式改革的思考

随着信息化社会和知识经济的到来,电大教育改革面临着新的机遇与挑战,以人才培养模式改革和开放教育试点为重点的电大教育改革正在全国电大系统全面启动。本文从分析电大人才培养模式的主要问题入手,论证了电大人才培养模式改革的可行性和必然性,并指出转变观念与探索教学模式是两个核心的问题。