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民国初年,从政失意的张东荪和张君劢转而从事学术研究,他们企图将西方国家的"社会主义"方案搬入中国,以期实现自由的梦想。而在这个过程中,张东荪和张君劢对于"社会主义"方案的理解则各有千秋。张君劢沿着自由宪政的思路,主张学习德国的民主社会主义;张东荪强调思想自由、借基尔特社会主义的衣钵,构筑自由路径。虽然俩人在"社会主义"方案的具体设计上意见相左,但都是以自由为核心、反对阶级斗争,同属于"假社会主义"的序列。 相似文献
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高校学生会作为大学生成长成才的基层组织和重要依托,其基本建设和发展的问题,是学生会工作中的一个重要环节。学生会干部是学生会的核心,学生会干部的建设更是不容忽视。论文从高校学生会"三自"方针的角度,探讨了进一步加强高校学生会建设的方法。 相似文献
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2017年3月3日,共青团中央、教育部、全国学联下发《学联学生会组织改革方案》,文件明确"学生会组织是党领导下、团指导下的广大同学自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的主要学生组织"。首次以正式文件明确学生会"自我监督"的主体功能和任务,学生会的定位扩充了新的内涵。如何加强学生会组织的"自我监督"功能,一项重要的内容就是科学的评价学生组织的服务质量。 相似文献
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学生会是学生自治管理组织,本文试从"无为"的角度来剖析学生会自治管理,旨在通过建立"无为而治,无为而自治"的自治管理模式来整合优化学生会的组织结构,加强学生会以其自治性一以贯之的组织功能、感情疏通功能、指导功能、"参谋"功能的建设,探索出一条适应新形势下学生会自治管理工作的新方法。 相似文献
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"宪法之父"张君劢给予<魏玛宪法>极高的评价,认为它是当时最完美的宪法.张君劢惊叹于<魏玛宪法>之制度架构,当然更触动他的是<魏玛宪法>体现出的政治精神:统一、国家观之中立性、议会政治. 相似文献
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语文教学的最大任务在于教学生会读书,重在"授之渔"而不是"授之鱼",是交给学生开门的钥匙,而不是替学生开门.如何在课堂教学中培养学生的阅读能力呢?
一、创设鲜活的教学情境,激发学生的阅读兴趣
教师必须具有广博的文学基础,能充分挖掘教学素材,因地制宜地创设鲜活的教学情境,还要具有较高的语言表达能力和文学素养,在课堂上能使用新鲜风趣的语言吸引学生,折服学生; 相似文献
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院系级学生会作为高校基层学生组织,在协助学校各级部门和校学生会开展各项工作方面发挥着积极的作用,在联系各院系学生方面有着得天独厚的条件,但是现行的学生会体制客观存在着诸如工作缺乏自主权、机构臃肿、人浮于事、活动内容缺乏创新等严重弊端,产生了诸多不良后果.本文尝试从构建"大部门"、组建"临时工作小组"和"外围机构"和对"特殊机构"进行垂直管理这几个方面分析高校基层学生会"大部门"体制改革,以期促进高校基层学生会的健康发展. 相似文献
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高校学生会组织是促进学生发展、提升学生能力的重要平台,但受到沟通不够、制度不全等因素制约,学生会工作开展效果不佳。在深入分析当前学生会管理工作现状、存在问题的基础上,提出:发挥各级组织的"桥梁"作用,创造相对自主管理的环境;建立良好的沟通及反馈机制;建立并完善学生会内部各项制度;提升学生会的学习力,建立学习型组织;培养学生会文化等措施,促进高校学生管理工作的改革与创新。 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2008,(3)
"我收藏树叶。"彭妮说。"我收藏毛毛虫。"皮克尔斯说,"它们有许多不同的种类,而且你知道,它们会爬,这就更加有意思了。""哼——"彭妮不敢肯定。她觉得,如果大量的毛毛虫在洞(里乱爬,也许会惹麻烦。 相似文献
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高校学生会干部组织认同状况调查 总被引:3,自引:0,他引:3
通过从个体与组织的一致性、情感/评价、组织参与、环境这四个维度对四川师范大学校学生会全体学生干部组织认同状况的实地调查,结果显示:学生会组织及学生会干部事实上均表现出功利主义价值取向;学生会干部有较高的自我评价和较低的组织评价,将对组织的认同异化为对"学生会干部社会身份"的认同;学生会干部的组织参与呈个人需求导向,组织忠诚度较低;学生会组织的边界和制度环境都较模糊,成员的组织行为较为盲目。原因在于:学生会干部的组织认同机制以交换性组织认同为主,并发生了衍变异化。要解决学生会组织认同的异化问题,需要强化学生会干部的价值性组织认同,并进行相应的制度改革。 相似文献
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