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高凤君 《中学语文(读写新空间)》2007,(12):33-35
近两年高考,材料作文在沉寂数年后,出现在全国Ⅰ、Ⅱ卷中。根据高考命题保持稳定、三年一小变的规律.各地加强了材料作文的写作训练。但是.由于写惯了话题作文,考生对材料作文写作适应较慢,内容上呈现了很多问题.成为制约学生作文成绩的瓶颈。在材料作文训练中,认真分析内容上的失误.诊断病因.对症下药,对于考生提高作文能力是很有帮助的。下面结合一道材料作文命题.对写作时内容上的四种常见病作简要分析,以引起注意。 相似文献
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在作文指导中要发挥开放性作文创新训练的功能,提高对学生作文指导的能力题材的拓展功能。新教材作文训练能开拓学生取材的渠道,如初一上学期指导学生写自己“最熟悉、最动情的东西”的作文参考题中有道题是《那次,我真的哭(笑、生气、伤心……)了》,题目提示出相关内容,引导学生联系自己的生活体验,自由选择,把潜在的想像力、创造力和表现力尽情地释放出来。思维的多向发展功能。开放性创新作文训练,能引导学生突破定向思维的旧格局,凭借联想拓展新意境,展示全过程。学会做人的导行功能。开放性创新作文的实质是写真求实,开放… 相似文献
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今天,命题作文依然是作文训练的主要方式,作文题目的设计集中体现着作文教学的理念和作文教学的方向,是作文教学成败的关键。如何提高学生作文的积极性,变被动作文为主动作文,教师必须得在命题上花些功夫,让题目向求真务实上靠拢,命到学生心坎上,让他们一拿到题目就有一种表达欲望,写作冲动,如骨鲠在喉,不吐不快。 相似文献
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综观作文教学现状,一个非常突出的问题就是,作文教学脱离学生实际,脱离生活实际,脱离社会实际,学生虽然在校写的作文不少,但一旦走向社会,相当多的实用型作文还是一窍不通,不得已还得从头学起。因此,为提高作文训练效果,提高学生适应社会的能力,须重视作文与生活的联系,以生活提供作文训练基地,以作文增加学生生活情趣;须拓展训练空间,丰富训练形式,使生活需要与作文训练有机联系,以使学生将来走向社会时,在语言运用上能够得心应手。一、实验型随着科技发展速度的进一步加快,实验在现实生活中将会越来越普及,作为实验设… 相似文献
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钱家珍 《沈阳教育学院学报》2001,3(3):48-51
相对命题作文而言,命意作文对学生分析判断能力的要求更高,在启发构思立意和引发话题方面能提供更多的方便。命意作文离不开材料,而如何将材料的选择与作文训练的具体目的结合起来考虑,又是涉及到此种作文训练成败的关键。本文就此进行了初步探讨,从而为解决选择材料服务于训练目的这一问题提供了一些具体办法。 相似文献
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小学语文新课标明确要求,要培养学生初步具有能写出语句通顺、有条理、有中心的文章的能力。可见,学生作文能力的培养是小学语文教学中的一项重要任务。而传统的作文训练总是局限在“出题——指导——草稿——评改”的模式中,学生作文总是在老师指定的圈内挖空心思去想,自然学生的作文内容普遍单一,学生不能写自己想写的事,不能说自己想说的话。整个作文训练过程中,学生被动的、不情愿的成份居多。不难看出这种模式是难以实现《课标》提出的作文能力培训目标的。鉴于此,笔者在小学作文教学中让学生由讲练模式的“幕后”走到自主作文的“台前”,作文指导由“限制”变为“放开”。坚持作文自主能力的训练,初步达到了自我训练、自我发展、自我提高作文水平之目的。 相似文献
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作文训练的核心是思维训练,思维需要激发,当学生面对一个作文题目“咬笔头”时候,我们要引导学生主动地去通过“碰撞”来激活思维,从而打开作文思路和拓展作文思路。所谓碰撞就是联系,就是拓展生活空间,为学生作文提供不息源泉。 相似文献
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肖金风 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):126-126
在作文训练中,紧紧围绕“认真看、仔细想、善比较、悟道理”这条主线指导学生写好观察作文.笔者在文章中介绍了自己的具体做法. 相似文献
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一、片断训练的涵义。片段,多指文章、小说、戏剧等整体当中的一段。所谓“作文片断”,是指用一段或一节的小篇幅,或表现生活中的一个断面,或说明事物的一个方面,或谈论对某事或某现象的一点看法,做这种片断的写作练习,就叫“作文片断训练”。作文片段最突出的特点是篇幅小,训练目的明确,反馈比较及时,没有传统意义上的完整作文概念,所以训练起来很方便。如果教师有意识地对学生进行片段系列训练,并且使之成为训练系统和训练体系,学生将受益匪浅。《语文课程标准》要求学生每个学年练笔的数量不小,如果单从大作文这种形式着手,那是很难达到要求的,倒是片断训练这种“细水长流”的形式很容易汇成“大江大河”。作文片段训练如同当前大家都喜欢的小品表演,虽然简短,但长期的训练可以使小品演员成为出色的影视演员。 相似文献
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所谓话题作文,即要求学生围绕某个话题作文。近年来,随着语文教师视野的拓宽,话题作文开始出现在小学作文训练与测试中。然而,由于尝试的时间不长,又缺乏理论的指导,实践中存在着不少问题。本文试着就小学话题作文的制题和指导两个方面作些探讨。 相似文献
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作文讲评不是说相声,不能胡诌瞎扯,作文训练不能流于形式。那么,如何革除现行之弊病呢?那就得“多练、少批、重讲评”。 相似文献
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话题作文进入初中语文课堂,受到了普遍欢迎。但目前初中的话题作文训练,有一哄而上之趋势,特别是在时机的把握及序列的编排上,存在着某些混乱,亟需予以拨正。 相似文献
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目前农村学生作文仍普遍存在没什么可写与不知怎么写的问题。为此,我在学生作文训练方面作了一些尝试,其中梯式训练取得不错的效果。 相似文献
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快速作文是湖南省新邵县一中杨初春在作文教学中摸索出来的一种作文教学模式。这一作文教学模式自从在我州推行之后,各学校都在努力试行,并取得了较好的效果。这一作文教学模式比传统的作文训练模式具有它独特的优越性。传统的作文教学是先导后写,学生容易沿着老师的思路或所提供的范文模式作文, 相似文献
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升学考试中,考语文须在规定的时间内写完作文,否则影响考分。为使学生考取高分,有的教师过多地对学生进行限时作文训练,有的班级限时作文竟占作文总量的百分之七八十。这种违背素质教育的做法事倍功半,收效并不理想。 相似文献