洛伦茨(M.O.Lorenz)曲线和基尼(C.Gini)系数的计算机实现

基于一组调查数据用C程序实现了洛伦茨曲线的五次多项式的系数计算和基尼系数的计算。洛伦茨曲线和基尼系数是经济活动分析中的重要方法，对实际的调查数据建立数学模型从而用计算机实现，无疑对经济预测带来极大方便。     

论Lorentz曲线与Gini系数

本文在较一般的假设下，给出了Ｌｏｒｅｎｔｚ曲线与Ｇｉｎｉ系数的确切定义，并进而严格地给出了其特征性质．     

关于市场集中程度的定量分析——洛伦茨曲线和基尼系数的应用研究

要发展社会主义市场经济,就必须深入研究市场的竞争与垄断问题.如何判别市场竞争与垄断的适度的数量界限,就必须对市场的集中程度进行具体的定量分析,洛伦茨曲线和基尼系数是描述和分析市场集中程度的一种十分重要的分析方法.本文就如何运用这种方法分析市场的集中程度进行了一定的探索.     

空间洛伦茨曲线视角下淮河流域水安全的科学解析

基于淮河流域2002—2010年水资源利用数据,应用基尼系数对淮河流域水资源空间利用结构的定量化研究。计算结果表明:淮河流域水资源与耕地空间基尼系数、与城镇的空间基尼系数、与农村人口的空间基尼系数分别为0.32、0.47、0.20。表明城镇人口的空间分布最不均衡,而农村人口的空间分布则较为分散。淮河流域水资源空间基尼系数为0.34,空间安全程度一般。     

计算机在处理（NH4）2C2O4溶液酸度方面的应用

把(NH4)2C2O4溶液酸度的计算原理系统化，并应用计算机进行处理．     

Pn（C）上全纯曲线值分布的Julia方向

主要讨论值分布的一个分支——幅角分布论中的Julia方向存在性定理。利用Eremenko.A得到的Picard型定理建立了复投影空间上的有一渐进值的全纯曲线与代数超曲面相联系的Julia方向存在性定理。     

全国计算机等级考试（笔试部分）训练系统的构思和实现

针对全国计算机等级考试(笔试部分)的教学和辅导的问题制定切实可行的方法．提高教员的工作效率。调动学员的积极性，有效地利用各种教学资源。完善教学手段。促进教学成果的推广。     

《小学英语和计算机教学模式的研究》课题研究报告（摘要）

在小学开设英语、计算机课程的缘由。外语教学在我国开展多年，但总的情况不能令人满意，费时多，效果差。要提高英语学习的效率，应当降低学习英语的年龄，因此在小学就开设英语课是一条可行的途径。当前我国正在加快信息化的进程，以信息化促进国家的工业化，国际社会的信息交流日益密切，英语和计算机正在成为人们学习、工作和生活的必备工具。     

计算机信息管理专业（专科）和机电系统智能控制专业（独立本科段）的考试计划有变

根据国家考委办函《关于调整计算机信息管理专业（专科）、电子政务专业（独立本科段）和机电系统智能控制专业（独立本科段）考试计划的通知》（[2007]5号）文件精神，现对我省开考的计算机信息管理专业（专科）和机电系统智能控制专业（独立本科段）的考试计划进行调整，调整方案如下：     

化合物[（C36H36N24O12）ErNa（NO3）Cl（H2O）4]·（NO3）2·5H2O的合成和晶体结构

本文合成了化合物[（C36H36N24O12）ErNa（NO3）Cl（H2O）4]·（NO3）2·5H2O利用X射线衍射法测定了单晶结构。晶体属正交晶系,空间群为Pna2（1）,a=31．969（5）A,b=14．828（2）A,c=11．768（2）A,V=5578．5（2）A^3Z=3,F（000）=2352,R1=0．0600,WR2=0．1719。     

《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》呼唤教育的转型

介绍了计算思维能力培养提出的背景及其丰富的内涵,并将其与“钱学森之问”有机地联系起来,论述了在基础教学方面,创新灵魂培育的重要性。文章最后指出,《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》呼唤教育的转型,这必将长久地影响我国高校的教育教学改革。     

计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养——《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》解读

大学计算机基础教学是高校通识教育的重要组成部分,在学生综合素质、创新能力培养等方面发挥着重要作用。如何正确认识和准确定位计算机基础教学,如何改革计算机基础教学内容以适应形势发展的需要,一直是计算机基础教学目前面临的重要挑战。《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》旗帜鲜明地把“计算思维能力的培养”作为计算机基础教学的核心任务。本文是从作者所理解的角度,来解读该声明,分析计算思维能力培养作为计算机基础教学核心任务的背景、理由和课程建设的初步思路。     

（H3O）2［Co（C2N2H8）3］2［W7O24］结构和振动光谱的实验和理论研究

采用水热法合成了新化合物（ H3O）2[ Co（ C 2N 2H 8）3]2[ W 7O 24],对其结构进行了红外光谱和X射线单晶衍射测定。通过密度泛函理论,对其红外光谱进行了计算,对吸收峰的振动模式进行了指认。结果显示,（H3O ）2[Co （C2N2H8）3]2[W7O24]的红外光谱对溶剂十分敏感。     

专业教育与思政教育协同推进下的计算机专业基础课程混合式教学改革与实践——以“高级语言程序设计（C语言）”课程为例

根据计算机专业特点,以“高级语言程序设计（C语言）”课程为例,从专业教育与思政教育协同推进、学教并重的教学模式、“颗粒化”的教学设计和制订综合性考核方案等方面探讨计算机专业基础课程的教学改革方案。用以解决现有教学中缺少课程思政建设、内容建设与教学方法改革融合度较低的问题。提高教学质量的同时提升学生自主学习、创新学习能力,为学生树立正确的人生观和价值观,为后续的学习提供更多动力与支撑。     

有机锡氧簇合物{[（n-Bu）2Sn（o—I—C6H4CO2）]2O}2的合成、结构和量子化学研究

以邻碘苯甲酸与（n-Bu）2SnO反应,合成了二[氧合-二（邻碘苯甲酸二正丁基锡）],经IR、1HNMR、13CNMR、元素分析和X-射线单晶衍射表征结构,配合物属单斜晶系,空间群P21／c,晶体学参数：a=1．31495（7）nm,b=1．14879（6）,c=2.64119（13）nm,β=11．430（3）°,Z=4,V=3.6608（3）nm3,Dc=1.770mg·m^-3,μ（MoKa）=3.083mm^-1,F（000）=1880,R=0.0562,ωR=0.142.中心锡原子为五配位畸变三角双锥构型。利用量子化学G03W软件,在Lanl2dz基组对配合物的稳定性、前沿分子轨道组成及能量进行研究。     

亚伟速录技术和高等职业教育相 结合培养真正合格的速录师——记河北软件职业技术学院文秘（计算机速录）专业

河北软件职业技术学院（HEBEI SOFTW ARE INSTITUTE）1972年建校,坐落于历史文化名城——保定市。学院直属于河北省教育厅,是河北省首家独立建制的以软件技术教育为主的高等职业院校,是教育部批准的陶家35所示范性软件职业技术学院建设单位之一。