让学生在最佳状态下学习

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。初中学生的好奇心强，而好奇心又是激励他们探索知识的起点，也是促使学生主动学习的内在动力。作为物理教师，我们在教学过程中要时时关注学生的好奇心，激发他们的学习兴趣，促使学生以积极的态度学习，在最佳状态下学习。初中学生刚刚开始学习物理，如何才能使学生对这门课程产生好奇，有良好的印象，调动学习物理积极性呢?     

浅谈物理学习的兴趣培养

几乎大多数学生都认为物理太难学,不好懂,究其原因是学生对学习物理的兴趣没有调动起来,初中学生好奇心强,好奇心是激励人们探索知识的起点,是主动学习的内在动力.因此,在教学过程中要注意学生的好奇心,激发他们的学习兴趣,促使学生以积极的态度学习.     

激发和保持初中学生学习物理兴趣浅探

我们都知道“兴趣是最好的老师”。学生对物理的兴趣是物理教师教学成功的前提和保证。物理课程作为初中二年级的入门课程,学生普遍对物理都充满了好奇,利用学生的好奇心引起他们学习物理的兴趣是比较容易的。随着学习的深入,由于物理规律和原理一般比较抽象,初中学生的兴趣具有广泛性和易变性的特点,     

浅谈物理学习的兴趣培养

几乎大多数学生都认为物理太难学,不好懂,究其原因是学生对学习物理的兴趣没有调动起来,初中学生好奇心强,好奇心是激励人们探索知识的起点,是主动学习的内在动力。因此,在教学过程中要注意学生的好奇心,激发他们的学习兴趣,促使学生以积极的态度学习。1利用学科特点激发学生的     

激发学习物理的兴趣

物理课程是初中学生的起始学科,贯彻大纲要求,培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲,消除畏难情绪,防止两极分化,对于提高物理教学质量都有重要作用。如何更好地提高初中学生学习物理的兴趣?笔者认为应该从以下几方面进行:一、了解学生心理特征,掌握好奇心初中学生感觉、知觉已较灵敏,精力旺盛,有强烈的好奇心和求知欲。对于自己爱好的事情,可以达到废寝忘食的态度。但这一时期学生情绪和情感反应强烈,兴趣易波动。了解上述特点,教师应尽可能地呈现具有一定强度和新奇性的刺激,以引起学生的好奇心,促进他们注意,思考和探索,激发学习兴趣。     

物理类比教学实践的分析

对于初中学生,物理学科是他们在之前从没有接触过的陌生学科,因此,初中学生会在最初的物理学科学习中抱着极大地兴趣和好奇心,教师更应该在最初的物理学习阶段培养初中学生对物理学科的学习兴趣,通过一些简单的例题或者物理方面的常识来向学生提问,进而给学生更多的成就感,让他们有信心学习并掌握更多的物理知识.因此,在物理学科的教学过程中,教师需要通过各种类比帮助学生理解抽象的物理基础知识,同时这也为学生理解物理实验的原理以及结论提供了     

如何提高初中物理图景课路径分析

对于初中学生,物理学科是他们在之前从没有接触过的陌生学科,因此,初中学生会在最初的物理学科学习中抱着极大地兴趣和好奇心,教师更应该在最初的物理学习阶段培养初中学生对物理学科的学习兴趣,通过一些简单的例题或者物理方面的常识来向学生提问,进而给学生更多的成就感,让他们有信心学习并掌握更多的物理知识.物理教师也需要设计一些特殊的教学方法,比如构建物理图景,通过这样的教学方式来吸引学生的注意力,并将那些抽象的物理知识以及概念形象化,让学生更加直观的理解各种简单的物理知识.     

浅谈趣味物理在中学物理教学中的应用

激发学生学习物理的兴趣，诱发和树立学生正确的学习动机，是初中物理教学成功的重要条件。初中学生有着广泛的兴趣和好奇心，但他们的兴趣和好奇又带有严重的盲目性和不稳定性。教师要善于因势利导，及时地把学生的兴趣引向形成正确的学习动机，不能把课堂上引人发笑简单的理解为兴趣的引导。真正能够激发学生学习兴趣的东西，很大程度上是物理的内容。要使学生兴趣稳定、持久，还必须依靠有效的学习，     

浅谈趣味物理在中学物理教学中的应用

激发学生学习物理的兴趣,诱发和树立学生正确的学习动机,是初中物理教学成功的重要条件。初中学生有着广泛的兴趣和好奇心,但他们的兴趣和好奇又带有严重的盲目性和不稳定性。教师要善于因势利导,及时地把学生的兴趣引向形成正确的学习动机,不能把课堂上引人发笑简单的理解为兴趣的引导。真正能够激发学生学习兴趣的东西,很大程度上是物理的内容。要使学生兴趣稳定、持久,还必须依靠有效的学习,使学生经常体验到成功的欢乐。在初中物理《浮力》一章的教学中,笔者在激发学生物理兴趣、调动学生学习积极性方面狠下功夫,从而使这一章的学习变得…     

谈激发初中生学习物理的兴趣

刚进入初中二年级的学生,对物理这门课有着强烈的新鲜感和好奇心,他们怀着极大的兴趣和学好的欲望开始学习。如何将学生的这种新奇感转化为持久的学习动力,实践告诉我们应作如下几方面的努力。至、把握学生学习物理的兴趣状态1）直觉兴趣：初中学生习惯于形象思维,刚学物理,时常流露出强烈的好奇心和新鲜感,而好奇心就是激励人们探索知识的起点,如果教师在教学中给予积极的引导,就会激发学习兴趣。学生根据生活经验,认为烧水的锅只能是金属的;一张较薄的硬纸片绝对托不住满满的一杯水;用冷水不能使烧瓶中不再沸腾的热水重新沸腾…     

探究式教学法在初中物理教学中的应用

新课程教学改革提出教师在教学过程中不能一味用灌输形式,而应该循循善诱去引导学生学会自主学习的方法。而探究式教学法得到了师生的普遍认可,并且在初中物理教学中发挥了很大的作用。在初中物理的教学中,要想充分发挥探究式教学法的高效性,就应该激发并满足学生的好奇心,引起他们对物理学科高度关注的兴趣。从引起学生学习的兴趣开始,激发他们对更多物理知识的强烈需要,从而使学生在日常教学过程中更具有积极性和主动性。     

浅谈物理学习兴趣的培养

正兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续而专心致志地钻研它,从而提高学习效果。孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"由此可见,在学习活动中兴趣比智力更重要。在物理教学中,提高学生的学习兴趣已成为提高教学质量的关键。初中生好奇心强,而好奇心是激励他们探索知识的起点,是促使他们主动学习的内在动力。因此,初中物理教师应利用学生的好奇心,努力激发学生的学     

浅谈物理教学中如何提高学生的学习兴趣

兴趣能够激发人们学习的热情,使人们对事物的本质产生浓厚的探究.在整个物理的教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.因而充分调动学生思维的主动性和积极性,提高学生的学习兴趣,是提高物理教学效果的关键. 一、充分利用好第一节课 对于初学物理的学生来说,他们总是存有好奇心.     

初中化学实验教学的几点经验

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,初中学生年龄小好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种"短暂"的兴趣能够稳定地保持并得以     

培养参与意识 体现自主精神

初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的启蒙阶段,是培养学生观察事物、分析问题、解决问题能力的关键时期。因此,在初中物理教学中培养学生对物理学科的兴趣,调动其学习积极性,对学生一生的发展有着不可忽略的作用。如何激发并稳固学生的学习兴趣,成了每一个初中物理教师所面临的重大课题。物理学是一门以实验为基础的学科。初中学生对生动形象的物理实验普遍怀有好奇心,所以合适的实验不仅能帮助学生理解和掌握物理知识,而且能很好地激发学生学习物理的兴趣,不仅如此还可以让学生在实验中体验成功的喜悦,     

农村初中化学实验教学有效性的研究

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生年龄小、好奇心强,学习化学的动机往往以满足好奇心和感兴趣为主。化学实验教学的首要任务是激发学生学习化学的兴趣,并使这种"短暂"的兴趣稳定地保持并得以发展,从而充分调动他们学习化学的主动性和积极性。     

实验教学中如何培养学生学习的主动性和积极性

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主。化学实验教学的首要任务是如何激发学生学习化学的兴趣,并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性。笔者在教学中主要抓以下三点：     

略谈初中物理实验的有效设计

物理学是一门以实验为主的学科;实验是物理学科的基础,是推进物理学的动力.初中学生大多好动、好学、好思,对未知的领域有好奇心和求知欲,但由于他们初次接触物理,实验的观察和分析能力仍相对不足,所以常无法顺利完成实验.为此,教师应重视实验教学,培养学生的实验技能,进而培养学生学习物理的兴趣和增强学生学习物理的信心.下面笔者就初中物理实验的设计谈几点体会.     

初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣

在初中物理教学中,如何激发学生的学习兴趣是教师必须要考虑的问题,初中生对各种自然现象有着强烈的求知欲,并且充满幻想,但是由于他们一开始对物理这门学科比较陌生,一些难理解的词汇会对学生的学习造成阻碍,他们的好奇心也开始减弱。对此,教师有必要探索有效的改进措施,培养学生的物理学习兴趣,提高课堂教学质量,让学生真正感受到自然科学的魅力。     

浅谈化学教学

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生年龄孝好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我在教学中主要抓以下三点。