科学的职业教育观念与成人教育的实践创新——职业教育与成人教育一体化发展的思考

职业教育与成人教育正在成为我国21世纪终身教育体系的重要组成部分。成人教育与职业教育的沟通融合中已趋一体化，这对促进教育体制的改革和发展具有重要意义。科学的职业教育观念包括系统的整体观、卓越的效能观、先进的服务观和全面的质量观等。成人教育在科学的职业教育观念引领下，以订单培养、盘活存量、科学定位、双证书制等措施来科学地实践创新。     

农村成人教育与职业教育一体化研究

一、农村成人教育和职业教育的内在联系 农村成人教育和职业教育是农村教育的重要组成部分,各有其自身发展的特点和规律,不可互相替代.但是农村成人教育和职业教育都从属于农村教育这个系统,两者并非互相隔绝,而是处在动态的相互联系之中.这种联系不仅表现在量上,更表现在质上,不仅表现为线性的,而且表现为非线性的.研究成人教育和职业教育一体化,就是要研究成人教育和职业教育的这种内在联系.     

农村成人教育与职业教育一体化研究

一、农村成人教育和职业教育的内在联系农村成人教育和职业教育是农村教育的重要组成部分 ,各有其自身发展的特点和规律 ,不可互相替代。但是农村成人教育和职业教育都从属于农村教育这个系统 ,两者并非互相隔绝 ,而是处在动态的相互联系之中。这种联系不仅表现在量上 ,更表现在质上 ,不仅表现为线性的 ,而且表现为非线性的。研究成人教育和职业教育一体化 ,就是要研究成人教育和职业教育的这种内在联系。从成人教育和职业教育的发展来看 ,两者的联系主要表现在以下四个方面 :１ .相融性与一致性教育的目标既具有个人的性质 ,又具有社会的性…     

浅析成人教育与职业教育的关系

在实践中,很多人对成人教育认识存在误区,特别是容易将成人教育理解为职业教育.为此,本文拟从成人教育和职业教育的联系和区别方面入手,明析成人教育的特性,以推动成人教育的健康发展.     

2005年职业教育与成人教育工作要点

2005年职业教育与成人教育工作的指导思想是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持科学发展观,深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神,认真实施<2003-2007年教育振兴行动计划>,进一步解放思想、更新观念、改革创新、扩大规模,力争中等职业学校招生达到650万人,推动职成教事业全面快速健康发展.     

卡耐基成人教育对我国职业教育工作的启示

本文分析了卡耐基成人教育及其特点,提出借鉴卡耐基成人教育的观念,在我国各类职业教育工作中重视学生的主体地位、突出职业教育工作的服务功能、加强职业教育内容的可操作性等方面的建议.     

原成人教育司、职业教育司合并背后成人教育发展重心的再解析

1998年国家教育部机构改革,成人教育司、职业教育司合并为"职业教育与成人教育司",对此学者褒贬不一.反对"合并"者认为,一门学科的管理机构和实践独立性是学科独立的保障,"合并"严重阻碍其学科独立性发展.但是,成人教育司到"职业教育与成人教育司",凸显成人教育发展重心的微妙变化,以发展成人职业教育为重心,提高成人教育服务经济社会发展的能力,是其与职业教育司合并的主要考量.     

2011年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选启事

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》,促进职业教育理论研究、办学经验总结、教育教学改革创新,切实提高教育质量,推动职业教育的科学发展,山东省职业教育与成人教育研究所《现代教育》编辑部决定开展2011年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选活动。具体事宜如下。     

美国成人教育和职业教育中的兼职教师

在美国社区学院中兼职教师在成人教育和职业教育中扮演着重要角色,兼职教师职业发展极其重要。提高兼职教师的教学质量的切实措施是:熟悉、教育和培训、评估、行政支持。美国成人教育和职业教育中的兼职教师对我国成人教育和职业教育的发展具有重要借鉴意义。     

2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选启事

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》,切实推动山东省职业教育年主题建设活动,促进职业教育理论研究、办学经验总结、教育教学改革创新,切实提高教育教学质量,推动职业教育科学发展,山东省职业教育与成人教育研究所（《现代教育》编辑部）决定开展2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选活动。具体事宜如下：     

2011年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选启事

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》,促进职业教育理论研究、办学经验总结、教育教学改革创新,切实提高教育质量,推动职业教育的科学发展,山东省职业教育与成人教育研究所《现代教育》编辑部决定开展2011年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选活动。具体事宜如下。     

2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选启事

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》,切实推动山东省职业教育年主题建设活动,促进职业教育理论研究、办学经验总结、教育教学改革创新,切实提高教育教学质量,推动职业教育科学发展,山东省职业教育与成人教育研究所（《现代教育》编辑部）决定开展2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选活动。具体事宜如下：     

2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选启事

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》,切实推动山东省职业教育年主题建设活动,促进职业教育理论研究、办学经验总结、教育教学改革创新,切实提高教育教学质量,推动职业教育科学发展,山东省职业教育与成人教育研究所（《现代教育》编辑部）决定开展2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选活动。     

快速健康发展的海南职业教育与成人教育

海南省教育厅职业教育与成人教育处是省教育厅主要业务处室之一，主管全省职业教育和成人教育，负责本省职业教育与成人教育改革与发展战略性研究，拟定本省职业教育与成人教育发展规划并组织实施。在厅党组领导下，职成数处的同志齐心协力，开拓进取。使我省职成教育事业朝着快速、健康方向发展。     

2004年职业教育与成人教育工作要点

2004年职业教育与成人教育工作的指导思想是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议精神,按照教育部2004年度工作会议的部署和要求,坚持"巩固、深化、提高、发展"的方针,以服务为宗旨,以就业为导向,以创新为动力,解放思想、求真务实、真抓实干,努力办好让人民满意的职业教育与成人教育.     

2004年职业教育与成人教育工作要点

2004年职业教育与成人教育工作的指导思想是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议精神,按照教育部2004年度工作会议的部署和要求,坚持"巩固、深化、提高、发展"的方针,以服务为宗旨,以就业为导向,以创新为动力,解放思想、求真务实、真抓实干,努力办好让人民满意的职业教育与成人教育.     

教育部职业教育与成人教育司2009年工作要点

2009年职业教育与成人教育工作的指导思想是:认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照<教育部2009年工作要点>的要求,继续坚持把大力发展中等职业教育作为教育科学发展的战略突破口.全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点,深化职业教育改革,推动中等职业教育实现规模、结构、质量和效益协调发展,促进职业教育与成人教育事业科学发展,培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者和技能型、应用型人才.     

华东师范大学职业教育与成人教育研究所

<正> 华东师范大学职业教育与成人教育研究所,是2002年4月由原华东师大职业教育研究所与成人教育研究所强强整合而成。现上直属华东师范大学教育科学学院,下设立若干研究中心,其中主要是职业教育研究中心和成人教育研究中心。该研究所目前拥有职业技术教育学和成人教育学两个学科点,职业技术教育学具有博士学位和硕士学位授予权,成人教育学具有硕士学位授予权。 成人教育研究中心前身是华东师范大学继续教育学院所属的成人及继续教育研究所。该研究所创建于1981年,是全国普通高校中最早成立的一个专门的成人教育研究机构,其使命是进行成人教育科学研究与人才培养工作,特别是重在致力成人教育的理论研究以及成人教育学专业的高级专门人才的培养工作。20年坚持不懈的努力,使其在中国大陆实现了以下若干“第一”:     

2005年职业教育与成人教育工作要点

2005年职业教育与成人教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，认真实施《2003-2007年教育振兴行动计划》，进一步解放思想、更新观念、改革创新、扩大规模．力争中等职业学校招生达到650万人，推动职成教事业全面快速健康发展。     

2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选启事

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》,切实推动山东省职业教育年主题建设活动,促进职业教育理论研究、办学经验总结、教育教学改革创新,切实提高教育教学质量,推动职业教育科学发展,山东省职业教育与成人教育研究所（《现代教育》编辑部）决定开展2012年山东省职业教育与成人教育优秀论文评选活动。具体事宜如下： 一、征文对象