浅谈精品课程自动录播系统解决方案

随着高等教育信息化的进一步发展,教学核心业务信息化迫切需求充足的教学视频资源,录播技术作为创建和传播精品课程的有效手段和必要条件,在精品课建设中得到应用。精品课程的录播将解决学校教学资源匮乏、校园网络与教学的相关性差的问题,同时可以将教育部提倡的教学过程评估贯穿始终。从录播系统的功能、优势、结构的角度,阐述如何使用该系统为精品课建设服务。     

精品课程录播系统方案的设计与实施

当前示范教学案例以及课堂实录采用"双机拍摄--后期编辑"的制作方式较多,这种方式耗时、费力,无法满足精品课程建设发展的需求.本文结合华南师范大学精品课程建设的经验,分析了现有录播系统存在的问题与精品课程教学录像制作的发展方向,设计了基于网络的精品课程教学录播制作系统,提出了基于精品课程录播系统的录像制作模式.     

录播系统在精品课程教学录像制作中的应用研究

本文在实践的基础上,针对当前精品课程建设中教学录像制作存在的主要问题,分析了录播系统在精品课程教学录像制作中的优势,并提出了录播系统在教学录像制作中的主要应用模式.     

浅谈自动录播系统在精品课程建设中的应用

自动录播系统的出现,使得教师教学有了新的模式。文章对录播系统的关键技术、录播系统在精品课程中的应用、录播系统的优缺点及使用建议进行了简单的阐述。     

述评精品课程录播室建设方案

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.<国家精品课程建设工作实施办法>中规定所有精品课程都必需接上网的技术标准来制作教学录像,此外还在技术标准中提出了"教学录像视音频同步、录制教室环境良好、视频数字化且优质"[1]的要求.笔者认为建设好专门的精品课程录播室必然能解决以上问题,而且对精品课程的后期持续更新和课程资源的稳定共享将起到更大的支撑作用,本文从录播室的建设方案实现为主体,简要阐述了精品课程录播室建设的过程,以期抛砖引玉,共推精品课程的发展与建设.     

中小学教师录播系统应用现状调查研究

以中小学教师为调查对象,分别从中小学教师应用录播系统的态度、能力、行为和困难四个维度,采用问卷调查的方法,对目前中小学教师应用录播系统的现状进行系统的调研。研究发现中小学教师期望在教学中应用录播系统,倾向于选择操作简单、应用方便的录播系统,且录播系统性能和功能的好坏会影响到教师的使用态度。另外,中小学教师使用录播系统的能力还很有限,主要用来制作精品课程视频,记录或直播讲座、会议、教学等活动,在应用过程中遇到很多困难。在分析调查结果的基础上提出一些建议和对策,以促进中小学教师更好地应用录播系统。     

全自动录播系统在医学院校中的应用初探

精品课程和大学视频公开课的建设为全自动录播系统的发展提供了强有力的支撑。结合滨州医学院实际使用情况,介绍全自动录播系统的功能特点,指出该系统在使用中存在的问题,并提出相应的解决方案预期。     

视频录播系统在区域性初中化学教研中的深度应用

视频录播系统在区域性初中化学教研中的深度应用,促进了初中化学教研质量的提升,促进了初中化学教师的专业发展。基于视频课例切片的精准剖析,促进教师教学反思;基于课堂观察的深度研课,提升校本教研质量;基于视频课例的专项竞赛,增强教学评比效能;基于视频课例的课程开发,推进精品课程建设。     

网络视频课件的实时自动录播

随着精品课程建设的发展及网络教学平台的普及,网络视频课件渐趋成为两者必不可少的组成部分。该文从场景切换、视频处理及网络发布等三个方面对网络视频课件的自动录播技术之发展现状进行阐述。     

精品课程录播系统的选择

精品课程录播系统是随着精品课程的建设而发展起来的系统,它极大地方便了教学录像的制作。文章结合实地考察情况,对精品课程录制系统进行对比,提出选择的原则。     

个人理财在线课程的教学实践与效果探索

在线课程通过对网络教学资源的整合,将专业知识的重点难点进行讲授,让学生随时随地利用电脑、手机收看,在协助课堂教学任务中发挥了重要作用.以个人理财课程为案例,通过常用的在线教学视频制作工具的分析,探讨了在线课程视频的制作方法、过程和技巧.     

高校精品课程教学录像的制作

精品课程建设工程足高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,教学录像在某种程度上成为了反映课程建设质量高低与应用效果好坏的重要指标之一,文章就高校精品课程教学录像的制作过程及影响因素进行分析和阐述。     

从教学录像看贵州精品课程建设——以贵州财经学院为例

精品课程建设成为各高校课程建设和改革的一项重要工作。本文从教学录像这个角度出发,结合调研,阐述了建设过程中所存在的问题,并结合实际提出了相应的建议,以期为精品课程建设提供参考。     

基于HTML5的视频传输技术研究

目前主流的视频传输技术是流媒体技术,但是视频传输过程中都需要依赖Flash插件,视频传输过程更需要选择流媒体格式,或者安装播放器的客户端.HTML5的Video标签能够支持WEB浏览器摆脱Flash插件的使用,并丰富浏览器端的网页应用.基于流媒体技术中的RTP,RTSP传输协议,本文构造了支持HTML5的视频播放器,该播放器具有视频的传输、控制、离线存储和播放等功能.     

网络视频材料在《旅游规划》教学中的运用

《旅游规划》课程教学过程中,使用视频材料不仅能呈现真实的资源和产品环境,还能完善课程实践教学体系。教师应合理确定视频材料的选取标准和来源,根据教学内容进行教学环节设计,结合教材进行案例教学。     

基于在线视频辅助的材料力学教学实践研究

材料力学课程是许多工科专业重要的专业基础课,随着高校的扩招,教师教学压力相应增大,计算机和网络技术的发展为在线视频辅助教学提供了条件.河南工业大学工程力学中心开展了传统课堂教学、传统课堂教学与在线视频相结合、翻转课堂等多种方式的材料力学教学实践,利用材料力学国家精品资源共享课和材料力学河南省精品在线开放课程等平台,提供在线视频辅助学生学习.结果表明,在线视频辅助学习可以较好的帮助学生提高学习材料力学的兴趣和学习效果.     

Web挖掘技术支持的在线视频学习资源智能化管理——来自VOD的应用实践

针对教育视频点播系统等在线学习资源的访问用户剧增和点播效率低下这一突出的矛盾,通过对视频点播系统的智能化视频分类算法的研究和优化,寻求如何通过Web数据挖掘来提高VOD系统的整体功能和服务质量的途径,同时在实现智能化点播信息的排序系统中加强系统的交互性,以改善VOD系统的运行和维护难度,提高站点的工作效率,加速和优化视频点播系统的教育教学应用,为席卷全国高校的MOOCs热等在线开放网络课程建设提供借鉴和支持。     

计算机机房视频监控系统建设

计算机机房承担着教学和试验等功能。随着信息技术和视频设备的发展,计算机机房的管理也应该从单一的点式管理发展到网络化、信息化的集约管理上来。我们应当建立由视频终端、传输、控制、显示、记录登记5大部分组成的计算机机房视频实时监控系统,以有效提高机房管理的质量和效率。     

精品视频公开课建设的思考——基于中外网络公开课的比较研究

精品视频公开课采用单一视频形式传播教育内容,在我国的发展尚处在起步阶段.论文从基本情况、教学活动和制作技术3个方面12个具体观测点对中外网络公开课教学录像进行调查研究,并在比较分析的基础上对精品视频公开课建设进行了思考,以期在后续建设中适时转变选题类型,增强共享,突出课程教学设计,组建专业团队,建立支持服务体系,让精品视频公开课获得更广泛的社会认可.     

Quotable Ideas about Teaching

Considered by many to be cost-effective and user-friendly, video technology is utilized in a multitude of contexts, including the university classroom. One purpose, although not often used, involves recording oneself teaching. This autoethnographic study focuses on the author's use of video and reflective practice in order to capture and examine her own teaching. The author discusses how video promoted reflective practice and how the camera and videos functioned as metaphorical eyes, which, in turn, prompted further examination and reflection of her teaching and pedagogy. This study's results indicate that when used to record and study one's teaching, video offers another set of eyes and provides an additional lens through which teaching practices and pedagogical stances may be viewed and considered.