关于深化科技体制改革重点的思考

从1985年开始,科技体制经历了多次重大变革,国家创新体系不断完善,科技投入不断增加,科技产出不断提高。可以说,没有哪个国家的科技体制在短时期内经历了中国这样波澜起伏的变革,也没有哪个国家研究发展经费经历了中国这样高速持续的增长。但是,当今中国的科技体制却受到来自社会各个方面的指责与批评。如何解释这种现象?如何推进新的改革?本刊编辑部特约中国科学学与科技政策界部分专家学者就中国科技体制改革问题进行笔谈,以期引发大家思考和讨论。     

科技体制改革与培育新的创新主体

从1985年开始,科技体制经历了多次重大变革,国家创新体系不断完善,科技投入不断增加,科技产出不断提高。可以说,没有哪个国家的科技体制在短时期内经历了中国这样波澜起伏的变革,也没有哪个国家研究发展经费经历了中国这样高速持续的增长。但是,当今中国的科技体制却受到来自社会各个方面的指责与批评。如何解释这种现象?如何推进新的改革?本刊编辑部特约中国科学学与科技政策界部分专家学者就中国科技体制改革问题进行笔谈,以期引发大家思考和讨论。     

唯有源头活水来——我亲身经历的科技体制改革

从1985年开始,科技体制经历了多次重大变革,国家创新体系不断完善,科技投入不断增加,科技产出不断提高。可以说,没有哪个国家的科技体制在短时期内经历了中国这样波澜起伏的变革,也没有哪个国家研究发展经费经历了中国这样高速持续的增长。但是,当今中国的科技体制却受到来自社会各个方面的指责与批评。如何解释这种现象?如何推进新的改革?本刊编辑部特约中国科学学与科技政策界部分专家学者就中国科技体制改革问题进行笔谈,以期引发大家思考和讨论。     

创新驱动，转型发展，根本要靠人才

从1985年开始,科技体制经历了多次重大变革,国家创新体系不断完善,科技投入不断增加,科技产出不断提高。可以说,没有哪个国家的科技体制在短时期内经历了中国这样波澜起伏的变革,也没有哪个国家研究发展经费经历了中国这样高速持续的增长。但是,当今中国的科技体制却受到来自社会各个方面的指责与批评。如何解释这种现象?如何推进新的改革?本刊编辑部特约中国科学学与科技政策界部分专家学者就中国科技体制改革问题进行笔谈,以期引发大家思考和讨论。     

协同创新与国家科研能力建设

从1985年开始,科技体制经历了多次重大变革,国家创新体系不断完善,科技投入不断增加,科技产出不断提高。可以说,没有哪个国家的科技体制在短时期内经历了中国这样波澜起伏的变革,也没有哪个国家研究发展经费经历了中国这样高速持续的增长。但是,当今中国的科技体制却受到来自社会各个方面的指责与批评。如何解释这种现象?如何推进新的改革?本刊编辑部特约中国科学学与科技政策界部分专家学者就中国科技体制改革问题进行笔谈,以期引发大家思考和讨论。     

换个角度看中国科技期刊出版体制改革

从1985年开始,科技体制经历了多次重大变革,国家创新体系不断完善,科技投入不断增加,科技产出不断提高。可以说,没有哪个国家的科技体制在短时期内经历了中国这样波澜起伏的变革,也没有哪个国家研究发展经费经历了中国这样高速持续的增长。但是,当今中国的科技体制却受到来自社会各个方面的指责与批评。如何解释这种现象?如何推进新的改革?本刊编辑部特约中国科学学与科技政策界部分专家学者就中国科技体制改革问题进行笔谈,以期引发大家思考和讨论。     

应该确立大学在我国基础研究中的主体地位

从1985年开始,科技体制经历了多次重大变革,国家创新体系不断完善,科技投入不断增加,科技产出不断提高。可以说,没有哪个国家的科技体制在短时期内经历了中国这样波澜起伏的变革,也没有哪个国家研究发展经费经历了中国这样高速持续的增长。但是,当今中国的科技体制却受到来自社会各个方面的指责与批评。如何解释这种现象?如何推进新的改革?本刊编辑部特约中国科学学与科技政策界部分专家学者就中国科技体制改革问题进行笔谈,以期引发大家思考和讨论。     

关于中国基础研究体制机制问题的几点思考

从1985年开始,科技体制经历了多次重大变革,国家创新体系不断完善,科技投入不断增加,科技产出不断提高。可以说,没有哪个国家的科技体制在短时期内经历了中国这样波澜起伏的变革,也没有哪个国家研究发展经费经历了中国这样高速持续的增长。但是,当今中国的科技体制却受到来自社会各个方面的指责与批评。如何解释这种现象?如何推进新的改革?本刊编辑部特约中国科学学与科技政策界部分专家学者就中国科技体制改革问题进行笔谈,以期引发大家思考和讨论。     

捷克科技体制转型的法制基础初探

阐述捷克科技体制的转型特点及其法律基础,通过对其国家科学基金会管理体制和运行规则的案例分析,提示捷克科技体制改革的成功经验对包括中国在内的转型国家的借鉴意义．     

新型举国体制下对国家重点实验室重组的战略思考

科技资源配置与科技力量组织方式,始终与国家的发展紧密联系在一起,在不同阶段呈现出不同的模式,承担着不同的使命,发挥了不同的作用。文章从“站起来、富起来、强起来”的历史阶段视角,对国家面临的主要挑战、科技任务下达方式、科技力量组织方式、科技成果产出等进行了回顾和分析,试图深入理解国家为什么把国家重点实验室重组作为新时代科技体制深化改革、探索新型举国体制的重要抓手。     

科技论坛如何服务经济社会发展

胡锦涛总书记在纪念中国科协成立50周年大会上的讲话提出：“科技发展从来没有像今天这样深刻地影响着社会生产生活的方方面面,从来没有像今天这样深刻地影响着人们的思想观念和生活方式,从来没有像今天这样深刻地影响着国家和民族的前途命运。”作为国家科技工作的重要组成部分的科学技术协会,如何履行工作职能,办好科技论坛,满足需求,提供支撑,服务发展？     

法国的科技体制改革及其借鉴意义

法国原有的科技体制与中国的比较接近，研究法国的科技体制改革和发展，对于改革和完善我国的科技体制具有重要的参考价值和借鉴意义。本文从科技管理体系、科研体系、技术转移三个方面对法国的科技体制改革进行了研究，并针对我国科技体制中存在的问题提出了相应的对策。     

科技资源配置的新问题和对策分析

国家科技资源配置存在急点、难点、热点、疼点,创新成效差,统筹乏力,资金投入不足,存在科技体制障碍。科技资金投入要建立制度保障,国家财政科技经费拨款占国家财政总支出的比例要达到5.5%左右,要建立对企业R&D投入冲抵所得税的税收制度。国家创新体系建设要有统筹管理部门,国家科技计划要统筹管理,突出重点,釆用基金制度管理国家科技计划,政府职能部门应从项目的直接管理中解放出来。     

印度提升科技创新能力的政策和措施

考查印度的政策和措施变化时，应该注意到印度的总体国家战略背景。从建国起，印度一直以第三世界领袖自居，因此，在科技上，印度政府总体上奉行的也是以发展科技来提高国家地位的战略。但是，这种大国战略也使得印度的科技体制在冷战结束后，一直没有摆脱高度集中的模式。     

法国创新历史对我国创新型国家创建的启示

法国是一个具有创新传统的国度,目前是世界第五经济和科技大国.本文对法国200多年来在科技创新方面取得的成就和经验教训作了系统的分析.法国经历过两个创新辉煌时代,使其在核能、航空、航天、高速铁路和农业等方面今天仍是处于世界领先地位;不过法国在以信息技术为核心的第四次科技革命浪潮中丧失了机会,2004年初法国爆发的全国范围的科技人员抗议浪潮暴露了科研体制上存在的问题;目前政府正在努力采取措施,冀望解决创新中存在的问题,进一步加强法国企业竞争力、重新推动法国经济增长.今天,增强自主创新能力,建设创新型国家是中国立足国情、面向未来的重大选择.我们从法国200多年丰富的创新史看到,没有哪个国家能不依靠自主创新而立于不败之地的,即使她已经拥有了雄厚的科技和经济基础.法国的科技和经济管理体制在很多方面与我国类似,其成功经验和失败教训对我们都具有现实的指导意义.     

构建经济强国的科技创新体制--日本科技体制改革的政策解析

1995年以来日本的科技体制发生了重大变革，其深远影响不仅限于科技界，而且波及日本的经济、社会、教育等领域。本文试图深入考察日本科技体制改革的动因、契机与政策措施，为我国在新世纪进一步深化科技体制改革提供参考与借鉴。     

应运而生 不辱使命 任重道远 破浪前行——中国科学院在中国科技体制化和改革中的地位与作用

中国科学院即将成立60周年。她的诞生是中国科技体制化历史的必然和延续,是不以人们的意志为转移的客观需要。中科院不仅在中国现代科技体制与机制建设中起过重要作用,而且在中国当代科技体制与机制改革中也起着引领骨干作用。中科院是国家创新体系的重要组成部分,是一个后发国家科技发展的火车头。     

高等院校科技体制改革的特殊性问题

笔者在《符合现代科技和经济规律的新型科技体制探讨》［‘1一文中，讨论了新型科技体制需要符合的科技规律和市场经济规律及其对科技体制改革的要求，并讨论了新型科技体制的构建框架。本文在文［互］的基础上，研究探讨高校科技体制改革的特殊性问题。高校科技是国家科技战线的一支重要方面军。高校科技体制改革是我国科技体制改革的一个重要方面。我国科技体制改革的方向、方针、原则和政策当然毫无例外地适用于指导高校科技体制的改革。但是我们必须看到，高校科技工作的内容有许多不同于其他科技部门和科研单位的特点，这些特点决定了…     

浅析俄罗斯科技体制改革

苏联政治体制剧变后,俄罗斯科技体制遭遇了自由市场经济的严峻挑战。尽管科技体制改革在不断的进行,但由于资金短缺、科研设备老化、人才断层严重等问题,制约科技发展的因素没有从根本上解决。科研人才外流情     

中国高校科技创新发展与人才培养

高等学校是科技创新的前沿阵地,是培养创新人才的主体机构。改革开放40年来,中国高校的科技创新活动与科技体制和经济体制改革大环境相适应,也经历了几个不同的改革与发展阶段。在此过程中,高校在国家创新体系中的作用越来越重要。高校成为基础研究的主体,肩负着人才培养的重要使命,通过创办科技产业成为科技成果转化的重要力量。因此应加快推进世界一流大学建设,同时处理好科技与经济、教育与科研、科研与产业化之间的关系。