质量分析、跟踪调研和GCT-ME考试——工程硕士研究生教育质量分析与跟踪调研小组举行第四次全体会议

一高等学校面向社会依法自主办学已在《中华人民共和国高等教育法》内得到了确认,是高等教育的必然走向。但是,如何处理好自主办学与自律办学的关系、处理好发展规模和提高质量的关系,是涉及高等教育能否健康发展的重要问题。在这方面,全国工程硕士教育指导委员会正在进行具有非常重要意义的实践。全国在职攻读工程硕士专业学位招生入学考试分全国联考和各培养单位自行组织考试两阶段进行。为了充分体现各高等学校自主办学,工程硕士招生的录取分数线均由各招生单位自行划定。但是,为了帮助各招生单位处理好自主办学和自律办学的关系,处理好…     

发展民办高等教育应处理好六个关系

发展民办高等教育应处理好数量与质量的关系，专业设置市场化与办学特色的关系，“进口”与“出口”的关系，理论与应用的关系，物质资源与智力资源的关系，自主办学与规范办学的关系。     

对构建与创新中国特色大学制度的思考

建立现代大学制度,是高等教育改革和发展的必然要求.与发达国家相比较,我国现代大学制度确立虽晚,却表现出了鲜明的价值取向性.根据其价值取向,中国现代大学制度的建设应遵循如下路径:实现学校权力和行政权力的和谐;实现大学自治与自主办学的和谐;实现大学制度与社会责任的和谐.其中,处理好学术权力与行政权力的关系,是构建现代大学制度的关键.     

自主办学是高等学校发展的基本规律——写在《高等教育法》开始实施之际

本文通过对我国新颁布的《高等教育法》的学习,提出自主办学是高等学校发展的基本规律的观点。文章首先从高等学校运行机制、发展学术研究的需要和培养专门人才的特点等角度论述了高等学校自主办学的客观必然性;第二从国外高等教育管理体制改革的过程及发展趋势阐述了高等学校自主办学的客观必然性;第三从高等学校自主办学与政府宏观调控的辩证统一关系,提出当前我国高等教育管理体制改革的关键和重点是扩大高等学校的办学自主权     

市场经济要求进一步提高人才培养质量

近年来,高等教育与市场经济的关系问题一直是高教理论界争论的热点之一。其中,一种观点认为市场经济给高等教育的改革和发展带来了巨大的活力,而另一种观点则认为市场经济给高等教育的稳定和提高造成了很大的冲击。实际上,这种冲击本身就具有两重性。一方面,高等学校在很大程度上挣脱了束缚自主办学的羁绊,开始恢复法人地     

高等教育大众化与教育质量关系辨析

高等教育大众化是历史发展的一种必然趋势，也是社会政治、经济、科技发展对高等教育的必然要求。如何推动高等教育大众化的进程，处理好其与教育质量的关系，实现高等教育规模、结构、效益的协调发展，这是至关重要的，高等教育大众化应以确保质量为前提，这样才能实现真正意义上的高等教育大众化。     

市场经济体制下政府对高等教育的宏观调控

市场经济体制下政府对高等教育的宏观调控辽宁省教委陶增骈政府宏观调控是高等教育管理的一个重要环节，在高等教育管理体制发生重大变革的今日，政府宏观调控的作用发生了哪些变化，怎样处理学校自主办学和政府宏观调控的关系，怎样处理计划调节和市场调节的关系，搞好政...     

民国高校自主办学的动因、困境及其抗争

民国社会的转型为高等教育的发展带来了前所未有的发展机遇.作为脱胎于民国民治教育理念的高校自主办学,其与民国确立的民主政治体制及其相关社会思想有着不可分割的联系.高校自主办学作为历史的信号,其明确无误地显示了民国高等教育管理的现代化走向.从考察民国高校自主办学的动因、困境及其抗争入手,进行一些史实分析和理论探讨,有助于当代中国高等教育的发展.     

大学自主办学与完善大学自我约束机制的研究

自治是大学最悠久的传统之一。我国加入WTO后 ,大学自主办学是高等教育改革的必然趋势 ,是新形势下高等教育管理体制改革的基本原则。本文分析了西方大学自治思想的历史渊源及其内涵的发展 ,阐述了我国大学自主办学思想产生的历史背景和内涵 ,明晰了大学自主办学的权责界域 ,提出从高校外部和高校内部管理两个方面来建立大学自主办学的监督约束机制     

论高等职业院校的自主办学机制

在高等教育发展的历史中,学校自治机制曾是高等教育运行机制的一种模式.在这种机制中,高等学校是一个完全独立的办学机构,有权决定学校的一切;追求学术自由,经费支配自由,自主办学,与政府、社会、市场的关系松散.由于其功能单一,与外界缺少联系,因而容易陷入封闭、保守、狭隘的境地,落后于现代社会.学校自主发展机制与自治机制的不同点在于:学校与政府、社会、市场关系密切;在政府法律规定的范围内,学校依法履行职责,自主办学,自主管理,自主发展、自我约束.