基于智能手机的移动学习在高职英语教学中的应用研究

随着信息技术的进步,智能手机已经在人群中普及,通过移动设备学习已经成为一种新的学习方法,本文将讲述智能手机在高职英语教学中的应用。     

基于智能手机的移动学习在英语教学中的应用研究

大学英语教学过程中,智能手机在开展移动教学过程中,起着非常重要的作用,将极大地提高教学质量和效率。学生在学习英语的过程中,可以通过智能手机作为英语翻译工具,在提高学习英语效率的同时提升学习质量,解决学习困难。在移动学习教学计划设计活动中,教师应根据实际教学安排提出教学计划。因此,本文从当前大学英语教学出发,基于智能手机在移动学习中的作用,提出发展智能手机在促进英语教学方面的相关对策建议。     

基于智能手机的移动学习在英语教学中的应用研究

现代科技的不断发展为英语学习提供了丰富多样的学习方式,移动学习以其移动性和简易性在英语学习的过程中深受学生的喜爱。本文主要是对移动学习及其在英语教学中的应用进行更深层次的研究,对智能手机在移动学习中所发挥的作用进行阐释,给英语教学的不断改革提出建议和意见。     

基于智能手机的高职英语听力移动自主学习思考

现代化教学中,课堂并不是学生获取知识的唯一途径,互联网技术的出现,既为学生自主学习提供了空间,也提供了较多新方式与资源。当前,移动手机已经成为人们生活中的必需品,也成为推动学生自主学习与发展的工具之一。为此,高职院校英语教师在进行听力教学时,可以借助智能手机移动优势培养学生的自主学习能力。基于此,本文对智能手机在高职英语听力移动自主学习教学中的运用方式进行了新的思考。     

基于智能手机的移动学习在英语教学中的应用研究

介绍移动学习相关概念、移动学习的特点,并对基于智能手机的移动学习在英语教学中的应用进行案例分析,指出智能手机用于英语教学中的利弊,为基于智能手机的移动学习在英语教学中的应用提供可行的建议。     

基于智能手机的高职移动学习资源建设研究

移动学习资源的建设是移动学习顺利开展的关键,阐述了基于智能手机的移动学习的特点,分析了开发基于智能手机的移动学习资源应遵循适合性原则、零散性原则、简约性原则、差异性原则和交互性原则。以高职电子技术课程中“晶体二极管”知识模块为例,详述了如何基于Flash Lite技术开发移动学习资源。     

基于智能手机支持的中职英语移动学习研究

本文阐述了智能手机的三个作用,即学习能够做到随时随地,多向互动的学习,实现情景式的学习,提出在英语学习中,用微信群支持学生每日的英语学习,引导学生利用APP进行英语的移动学习。     

基于智能手机的高职学生移动学习需求分析研究

从学习者的需求出发,在省内高职院校围绕以下两方面展开调查:一是智能手机使用的基本情况,了解高职学生是否具备利用智能手机开展移动学习的客观条件;二是基于智能手机进行移动学习的资源需求,了解高职学生移动学习的主观愿望与诉求。基于调查结果与分析,找出现实与期望的差距,以期进一步发展移动教育。     

浅谈基于智能手机的英语移动学习软件

基于智能手机的移动学习成为了一种新型学习模式,移动平台上软件应用广泛。本文采用文献综述法、访谈法,基于文献和采访的基础上,对智能手机上英语学习类应用app进行分类阐述、案例分析,力图对英语移动学习app辅助大学英语教学的可行性进行初步的探讨,包括不足及对策。旨在推动这类新型学习平台,进而丰富大学英语教学的多样性。     

智能手机在大学生移动学习中的应用研究

随着移动通信技术的发展,移动学习被广泛应用于教育领域。为了解智能手机在大学生移动学习中的应用情况,以A校大学生为样本进行了问卷调查,数据显示A校大学生对移动学习的了解和应用不够深入,迫切需要增强学习者的移动学习意识,加强自我管理,同时加快高校无线网络建设,完善移动学习资源。     

基于智能手机的移动学习在大学英语自主学习中的应用研究

基于智能手机的移动学习是指借助智能手机在任何时间任何地点发生的学习,这种学习方式目前受到广泛关注。通过问卷调查了解大学生使用智能手机的情况,提出利用智能手机进行英语自主学习的方法,包括利用手机音频视频软件,微信,网络及在线试题库等方式进行自主学习,并在实践中实施,从中发现问题,提出解决方案,以期进一步探索智能手机在大学英语自主学习中的应用。     

试析基于移动学习的高职英语教学改革

智能移动产品的兴起为广大教学者的教学方式带来了改变。移动学习的方式在高职英语教学中起着重要的推动作用。该文结合当前教学的实际情况与落实移动技术的学习方式,探讨了移动学习方式下英语教学创新策略,希冀为高职英语的移动教学提供参考并产生实际意义。     

基于智能手机的移动学习研究

智能手机功能的提升和移动通信技术的发展为学习者实现移动学习提供了便利。在研究手机移动学习现状的基础上,分析了智能手机的功能特点。从技术角度对基于智能手机的移动学习进行了可行性分析,并详细探讨了适用于智能手机的移动学习方式。     

基于智能手机的移动学习方式初探

智能手机和3G网络成为通信发展的必然趋势,本文主要从分析智能手机适合做移动学习终端的优势和移动学习的概念及其特点出发,初步探讨目前适合于利用智能手机实现的移动学习方式.     

基于智能手机的移动学习在英语口语教学中的应用

在移动时代,立足英语口语教学特点,在智能手机的应用过程中,探讨改变学生的学习方式,优化英语口语教学的有效途径。     

基于智能手机的移动学习在高校教育中的应用研究

随着移动通信和计算机通信技术的快速发展,作为传统高校教育的一种补充,移动学习这种新型的学习方式在高校教育中发挥着巨大的作用。本文从移动学习的角度出发,结合智能手机的特点,探讨了基于智能手机的移动学习在高校教育中的应用形式与基本功能。     

基于智能手机的大学英语听力移动学习研究

本文通过分析智能手机与移动学习的特点,探讨了基于智能手机的移动学习在大学英语听力学习中的优势,大学英语听力移动学习的理论基础,以及三种主要的基于智能手机的大学英语听力移动学习模式:基于短信息的听力学习、基于连接浏览的听力学习和基于播客的听力学习。     

基于智能手机的移动学习终端的评价研究

随着计算机网络的普及及移动通信技术的迅速发展,移动学习逐渐成为教育领域的热门问题,也是一项具有挑战性的研究课题.移动学习终端的选用直接影响到移动学习的效果.首先简单阐述移动学习的概述,然后详细分析移动学习终端的特征及评价标准,最后对智能手机这一移动学习终端进行评价.     

基于智能手机的移动学习在高校学习环境中的应用研究

随着科学技术日新月异的迅速发展,智能手机已经普及我国绝大多数人,成为人们日常工作、学习、娱乐和获取资讯等必不可少的工具。基于智能手机的移动学习作为对高等院校传统教育方式的一种补充,充分提高学生课下学习的质量与效果。本文通过分析智能手机与移动学习,探讨研究基于智能手机的移动学习在高校学习环境中的应用。     

融合移动学习的高职英语教学新模式

移动学习是远程学习与电子学习之后出现新的学习模式,其利用电子设备,含有灵活、便捷以及个性等特征,同传统的课程教学具有很强的互补性。首先分析移动学习的理念与特征,之后结合其含有的优势,分析其同高职英语传统教学模式结合的必要性,最后融合移动学习的高职英语教学新模式可以激发学生自主学习英语的积极性,进一步的提升学生的学习效果。