谈高职英语教学问题与改革创新

近年来,高等职业教育是以培养技术技能型人才为标准。英语教学改革是高职教学改革的重要组成部分,为了保证教育改革的合理性,需要从高职学生的英语学习能力和基础能力为出发点,按照教学计划的要求,制定切实可行的教学目标,以理论教学为主导,将实践教学落实到实处,形成学校和教师采用因材施教的教学模式,进而促进学生英语水平的提升。职业教育和传统的高等教育模式存在一定的差异,职业教育以提升学生的实践能力和自主应用能力为主,不断对其进行创新。本文以高职英语教育改革背景及改革内容为出发点,对现有的教学体系进行了改革和创新,并进行了系统分析。     

新形势下的高职英语教学改革

在当前的新形势下,高职的英语教育教学改革势在必行,高职英语教学的改革要体现新大纲的改革要求,用以适应新环境,要把教学的重点放在实用英语的能力培养上。其目的就是要全面提高高职学生的课堂感知能力,英语的实际应用能力,从而为今后学生的全面发展奠定坚实的基础。     

浅谈高职院校英语教学改革创新

本文通过对高职院校英语教学出现的问题及其根源的剖析,提出了高职英语教学改革创新的必要性;同时结合自己的教学经验,论述了高职英语教学改革创新的几点对策。     

高职英语教学改革策略研究

文章基于《高等职业教育英语课程教学要求》,结合当前社会和高职学生对英语学习的需求,对高职英语教学存在问题进行了分析,研究出课程、教学形式、考核模式以及校本教材开发等方面的改革策略。     

新形势下提高高职英语教学的方式分析

在高职教育中,英语作为一门"必修课",对高职学生的素质提高起着十分重要的作用。但面对新的教育形式,高职英语教学还存在一些问题。本文首先对新形势下高职英语教学中的弊端进行分析,接着从教学模式创新、教学环境建设和师资队伍建设三方面阐述提高高职英语教学的方式,最后提出了经过改革后高职英语教学的发展方向,希望能够为高职英语教学的发展提供帮助和建议。     

新形势下高职英语教学初探

随着我国国际地位的逐步提高,对外交流活动的日益频繁,中国的"世界梦"对英语这门交际工具的要求也越来越高。而高职英语教学所具有的应用性、实践性,很好的顺应了时代的要求。本文就如何在新形势下,全面提升教师素质、转变教学模式,从而达到强化学生英语应用能力的目的进行了初探,希望能对新形势下的高职英语教学起到一定的借鉴意义。     

创新教育在高职英语教学中的实施

随着中国的不断发展,当代的中国在各个不同的领域都能与世界接轨,怎样运用英语在国际舞台上熟练地进行交流,如何使现代的高职英语再新形势下与国际接轨,培养学生的创新思维,创新精神和创新能力,培养学生学习英语的能力,突出高职英语的教学特色,是高职英语改革所面临的一个重要课题,本文就创新教育在高级教育中的实施展开了论述。     

浅谈高职英语教学改革

由于社会发展对各类人才的英语应用能力要求不断提高,高职英语教学必须与就业形势相结合。本文就高职英语教学面临的问题,对高职英语教学改革进行初步探讨。     

高职院校教学管理改革创新研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

创新教育在高职英语教学中的实施分析

为了对创新教育在高职英语教学中的实施进行研究,本文首先简单介绍了当前我国高职英语教学中存在的问题。然后对于高职英语教学中创新教育的实施方法进行了详细的研究。本文的研究可以作为高职院校英语教学过程中的参考。     

高职英语教学中的改革和思路

高等职业教育作为我国高等教育的重要类型,近年来经历了跨越式的发展,在规模上已占据高等教育的半壁江山,办学机制体制创新、人才培养模式改革等取得了显著成绩。与此同时,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分。故此分析了当前高职英语教育中存在的一些问题及产生的原因,提出了对高职英语教学中改革的看法和思路。     

高职院校商务英语翻译教学创新机制

商务英语翻译教学作为高职院校商务英语专业的核心课程,要求任课教师必须具备多种教学技能,同时还需要不断创新教学机制,只有这样,才能收到较好的教学效果。但在实践中,我们发现商务英语翻译教学还存在一定的问题。文章结合教学实际,在分析了当前高职院校商务英语翻译教学发展的基本现状及问题后,提出了创新商务英语翻译教学的途径和方法。     

建构主义学习观指导下的高职英语语法教学的研究

就近几年高校学生学习的状态来看,高职英语的教学一直都是难题,尤其传统的英语教学方式更是不被学生接纳。这就需要及时对高职英语教学方法进行革新与完善,将学生的中心转移到学习上来。本文就高职英语的现状进行分析,并提出有效的解决策略,让学生在英语学上的兴趣得以提高。     

五年制高职英语教学的改革初探

五年制高职院校实用性英语教学的改革是对当前高职英语教学活动的全面完善。本文主要从五年制高职英语教学改革出发,探讨完善高职英语教学的方法,以期达到提高高校学生英语运用能力,将其培养拥有牢固英语基础与熟练应用技巧的实用性人才的目标。     

浅谈高职院校包装设计教学改革与创新

本文主要从以人才培养目标、教学内容、教学方式改革与创新等三个方面,针对高职院校包装设计教学改革与创新,进行了简单的分析和探讨。     

高职高专英语信息化教学改革分析

伴随着全球经济的快速发展,国家对于人才的素质也越来越重视。在此大环境之下,各地的素质教育应运而生。为了更好的满足国家的人才储备战略,无论是普通文化学校还是高职高专院校都在谋求自己的教学改革。在各类课程之中,尤其以英语科目的信息化改革最为突出。作为我国外语学科教学当中十分重要的一个分支,高职高专院校的英语教学也应当得到足够的重视。但是我们不可忽视的一点是,我国当前的高职高专院校并没有建立起对英语教学的足够重视,因此很多地方高职高专的英语教学质量并不好。因此,有关部门应当督促高职高专院校开展英语教学改革。本文着重关注了我国高职高专院校当中的英语科目教学现状,结合院校的自身的特点以及学生的综合素质,探索了高职高专英语教学在改革之中需要注意到的诸如:注重学校师资队伍的培养、努力提高教师队伍的综合素质、创立多种环境的自由的教学环境、培养出适应社会发展的实用性人才等等问题。     

教学改革背景下高职英语教学中的互动式教学探究

互动式教学模式是高职英语中行之有效的教学方法,对实现高职英语"以实用为主,应用为目的"的教学目标,提高教学效果有着重要的意义。因此,本文通过课堂教学实例检验了互动式教学模式对高职英语教学的有效性和优越性,并进一步探讨如何在高职英语教学中构建互动教学模式,以期使高职英语教学更合理、更有效、更有利于高素质人才的培养。     

高职高专英语教学现状分析及应对策略的研究

英语教学作为高职高专教育中的一个重要的组成部分,教师要认识到英语教学的重要性,在教学过程中改变传统的教学方式,激发学生学习英语的热情。本文主要阐述了高职高专英语教学的现状,还分析了应对高职院校英语教学现状的具体措施。     

对新形势下高职院校英语教学方法的思考

高等职业教育为我国的教育发展做出了巨大贡献,为社会提供了很多生产、服务以及管理方面的人才,高职院校英语教学体系已比较成熟。随着近些年高职院校的不断扩招,学生英语基础参差不齐,学习能力也存在很大的差别,为适应社会的发展需求,高职院校英语教育需要不断改革教学方法,才能保证毕业生满足社会需求。本文先简单分析了我国高职院校英语教学现状,进而分析高职院校英语教学的改革方法,希望能为相关人员带来一些帮助。     

高职商务英语专业英语语音实训教学改革初探

文章从高职商务英语专业的人才培养目标入手,简要分析了高职层次的英语语音课程实训现状,提出高职类商务英语专业语音实训教学除了要遵循英语语言教学本身的特点外,还应突出实践,找准英语语音教学与商务知识的最佳契合点,与工学结合挂钩,从而建立具有高职商务特色的英语语音实训教学模式。