抒情散文阅读与写作之一：“写人”类散文

【妙文览胜】例文一 湿湿的想念 沈红 七十年前,爷爷沿着一条沅水,走出大山,走进那所无法毕业的人生学校,读那本未必都能看懂的大书。后来,因为肚子的困窘和头脑的困惑,他也写了许多本小书和大书,里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷,这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。     

不寻常的礼物

从前,有个小魔女叫乐乐,她最喜欢看书了。在她生日这天,许多魔女都来向她祝贺,大家给她送了许多小礼物。长发魔女送给乐乐一本厚厚的大书,并且神秘地说:“这本书很神奇,你想知道的     

魔法师和他的徒弟(上)

很久很久以前,有一个了不起的魔法师。他住在一所有许多窗子的漂亮房子里。他知道大多数人闻所未闻的许多东西。他有一本黑封皮的大书经常研读。他所知道的魔法都写在那本书里。他可以看到离他家很远的地方,在田野和城市里,在大海上和乡村里的人们在干什么。     

海洋美容美发大全

黄昏,飞熊号魔法船在金色的大海上缓慢地航行。栗栗和姐姐坐在船头,悠闲地四处张望。栗栗问:“咦?那是什么东西?”姐姐用望远镜看,眼前的景象真奇怪,在波涛起伏的海面上,有一条紫色的章鱼正用触角拿着什么东西,仔细看看,好像是一本大书。章鱼还会看书,这真是奇怪!再细看,更把姐姐吓了一跳,那条章鱼不仅拿着大书,另外的许多触角也拿着东西:梳子、吹风机……五花八门的美发用品!紫色章鱼一边用触角翻看大书,一边给一只透明的海葵梳理发型。海葵的许多触角波动着,真的很像女人的鬈发。而且,海葵脖子上围着布,面前还有一面镜子竖着浮在海面上。…     

教师华丽转身 课堂闪出精彩

去年7月,我在澳大利亚一所小学见习,印象最深的是一节英语阅读课。教师在教室中间摆了一个报架,上面放一本大书,有我们的报纸大,每个学生有一本练习册,上面是关于这本大书的题目,学生独立答题,遇到不懂的就会去翻翻那本大书的内容,同时也和身边的同学进行交流,教师只是巡视。差不多都做完了,学生把自己解决不了的问题提出来,教师一一作答。又过了几分钟,教师开始走到每个学生身边开始批作业。     

“开口见喉咙”

怎样说话才能给别人留下深刻印象？春节期间，电视报纸每天都有许多吉祥的贺词，无非是祝“马年好运”、“马到成功”、“马年大吉”、“万事如意”等等，这些话都很吉祥，但是大家都说一模一样的话，也就没有什么新鲜感了。现在流行赠送贺卡，同学们见得多了，不知道大家对贺卡上“配”好的贺词有何评价。应当说，这些话语都很美好，措辞也颇讲究，可是我总觉得那未必能“尽意”，未必能显现个性，又未必能代表自己的心声。如果能自行设计推敲，写出几句美好的贺词，既能表情达意，又能锻炼自己的语言能力，那就真是两全其美了。但是写贺词…     

远望小教堂

尖顶的十字,那灰灰的、斑斓的窗玻璃所折射的光,我相信尘世间应该还有许多使人安静的事物;这种美,也许真的很神秘,幸运的是它不时邂适于人的心灵。而真正的大美,那是博爱,它在艰难或困厄时显示出的坚韧的力量,格外地打动人们丰富而又脆弱的内心。习作还在表述的文字里透出一种温润与唯美。     

一题·一析与一文·一评

一题Ti阅读下面的文字,然后作文。古人云,读万卷书,行万里路。读的书不一定局限在印刷出来的文字,社会生活就是一本知识广博的大书。祖国的秀美山川湖泊是一     

本期辩题：你赞成中学生拍艺术照吗?

【典子的话】看完本期稿件,典子发现一个很有意思的现象,无论正方还是反方,大家都有意无意地把"爱美之心人皆有之"作为辩论前提,也就是说大家都"爱美",但有争议的是:什么是真正的美。典子以为,一个人的美就是能让人赏心悦目,是外表与内心的统一,外在美让人"悦目",内在美令人"赏心"。再高级的整容、再高超的化妆,也都是外在的,顶多让人"悦目",未必令人"赏心"。这也就提醒我们,要想让自己"美"起来,就要内外兼修,内抓修养,外树形象。来自福建的反方小辩手林钦煜同学,不但说理充分,而且文字优美,做到了文质兼美。他也因此获得本期最佳辩手奖,典子将送他一本《迷失的男孩》。六位小辩手都将获赠典子亲笔签名的本期样刊!     

张齐华：清华灵逸——清华灵逸——张齐华老师课堂教学艺术美学解析

曾读过一本名为《十作家批判书》的书,其中有某君对著名学者钱钟书先生的批判。对于其文的观点,我未必赞同,但我的思想老停留在那句中心论点上——“《围城》里什么都有,就是没有小说”。这句话很有意味,小说里没有“小说”,却有其他的东西,那还是“小说”吗？     

消失的阅读

生活变得繁琐,时间变得零碎,心境变得浮躁,阅读变得无足轻重。沈从文说,生活是一本大书,我读一本大书,也读一本小书。事实是,我们满溢的心灵区间,既读不完一页小书,也读不完一行大书。恰如冯至翻译里尔克《给青年诗人的十二封信》的序言中所指出的那样,我们日益在生活的表象上下滑。在这种致命的速度下,我们心中的文化感也凹陷坍塌,由文字传达出的崇高感、使命感也日趋枯萎。     

在一职,遇见最美的他们——湖南省岳阳市第一职业中等专业学校优秀教师群像扫描

如果说碧波万顷的洞庭湖就像一本平摊的大书,那湖南省岳阳市第一职业中等专业学校的教师便是跃然其上不可或缺的文字。临湖品读,你会遇见“全国劳模”“全国优秀教师”“湖南省劳模”“湖南省优秀教师”……,你会看见最美的他们,胡仲南、艾云宜、吴学栋、皇甫悦双、吴天力、王平勇、黄彬、周浩、孙兰……,他们就像一幅徐徐展开的画卷,波澜壮阔!     

文学是表达内心的方式——与北村对话

一、“现代主义未必能解决什么问题” 姜广平（以下简称姜）：从先锋时期到现在,我一直都有一个感觉,那就是你很注意变化。而且,你在先锋作家中显得很有才气。     

2017年浙江省高考优秀作文选评

<正>请先读懂自己的心萨特曾说:"我是在书堆里开始我的生活的。""书"总是伴随我们的一生。据一位作家所言,人要读三本大书:一是"有字之书",那是知识的海洋;一是"无字之书",那是社会的历练;一是"心灵之书",那是心灵的觉醒。三本大书缺一不可,否则人生这段历程似乎缺了一个角。但我说,"心灵之书"才是每个人最该读透、最该     

打开凤凰的线装书

凤凰很美,它的美不在于大都市的流光溢彩,灯红酒绿,而在于它的古朴,自然的真实,还有那一丝野趣。许多著名的作家、     

人言我议

心是个口袋,东西装得少时叫心灵,多一点儿时叫心眼,再多一点儿时叫心计,很多时叫心机。心眼、心计、心机都应该有,而且不怕多,关键的关键是心灵要美。心灵不美,再缺心眼的人,也未必就是好人。     

论审美意识中的模糊现象

当人们都在竞相述说白天视物如何清晰,阳光下观察对象怎样精确,因而那清晰和精确是很美很美的时候,忽然有人出来说,傍晚视物是模糊的,在月光下观察对象常有朦胧的感觉,但那夜色的模糊、月光的     

引领孩子在绘本中快乐成长

绘本是当今早期阅读教育的一个热点话题,是大家都在研究的一个热门课题,那究竟绘本是什么呢？绘本就是一本阐述故事的文字类书籍吗？绘本就只是随便的图片吗？或者说绘本就是简单的图片加文字吗？都不是的。儿童作家彭懿在他的作品《绘本》里说：“绘本是用图画和文字共同叙述的一个完整的故事,是图文合奏的。     

不同形式分享阅读对儿童字词学习和阅读动机的长期影响

以300名低年级小学生为研究对象,通过为期一年的教学实验研究,探讨了不同形式的分享阅读教学对儿童字词学习和阅读动机的影响.结果发现:大书是分享阅读不可缺少的重要组成部分.文字大书最有利于学生字词知识的获得,没有大书的分享阅读组学生的字词测验成绩最差;彩图大书能最有效地激发学生的阅读动机,独立阅读组儿童的动机水平最低.     

借助绘本给幼儿美的享受

<正>绘本是配上简练生动的文字组成的儿童文学作品,是国际公认最适合幼儿阅读的图书,是家庭首选的儿童读物。绘本,图画优美而精致,文字简练而生动,题材多种多样。利用绘本引导幼儿进行阅读,不仅能培养幼儿的阅读兴趣,提高阅读能力,更能让幼儿在绘本所展现的美图、美文中享受美,享受快乐!绘本绝对不等同于一般意义上的幼儿读物。在绘本里,图画占据了很重要的部分,不再是辅助和诠释文字的工具,也不再是文字的附属物,而是和文字共同呈现一个完整的故事。图画和文字相