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为推动高校人文社会科学研究,培养更多的高层次人才,使我国人文社会科学的发展尽可能快地融人国际人文社会科学研究的主流,教育部设立了“高校文科图书引进专款” (简称文科专款)。由于资金有限,目前全国只有…… 相似文献
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客观、科学的人文社会科学发展水平评价体系对提升人文社会科学发展水平具有较强现实价值。文章构建了高校人文社会科学发展水平评价指标体系,然后利用AHP法和熵权法组合赋权确定了指标权重,建立了高校人文社会科学发展水平评价模型,并选取财经类高校的截面数据进行了实证分析。根据评价结果,提出了优化高校人文社会科学发展水平的措施。 相似文献
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基于AHP-熵权组合赋权的人文社会科学发展评价模型及实证——以财经类高校为例 总被引:1,自引:0,他引:1
构建高校人文社会科学发展水平评价指标体系,然后利用AHP法和熵权法组合赋权确定了指标权重,建立高校人文社会科学发展水平评价模型,并选取财经类高校的截面数据进行实证分析。根据评价结果,提出优化高校人文社会科学发展水平的措施。 相似文献
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用科学的发展观指导人文社会科学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
迈入新世纪,我国人文社会科学的发展面临前所未有的机遇。从江泽民同志关于发展繁荣哲学社会科学的三次重要讲话,到党的十六大提出“坚持哲学社会科学与自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用”.再到最近出台的《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,都充分显示了党和国家对发展繁荣人文社会科学的高度重视。同时.我们也欣喜地看到,在党和政府的大力推动下.在广大人文社会科学工作者的共同努力下,我国人文社会科学研究不断取得新的进展,呈现出繁荣发展的局面。 相似文献
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行业型高校人文社会科学发展有其自身的特点,本文结合中国地质大学(武汉)人文社会科学的发展现状,对人文社会科学发展的优势和劣势进行分析,并对外部环境所带来的机遇和挑战展开论述,进而对行业型高校人文社会科学发展战略进行思考,以期为人文社会科学发展战略的制定和决策提供理论和实践参考。 相似文献
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基于因子法的高校人文社科竞争力影响因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过考察已有大学人文社会科学评价研究,对高校人文社科综合竞争力的影响因素以调查问卷的方式进行了调查,对调查结果应用因子分析方法,分别得到了来自在校博士生、硕士生、本科生对高校人文社会科学竞争力影响因素重要性大小的选择结果,之后对三类群体的调查结果进行了比较分析,以期为高校人文社会科学竞争力评价指标设计和高校提高自身人文社会科学竞争力提供参考。 相似文献
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特色馆藏是高校图书馆发展的法宝,而"数字人文"作为一个新兴研究领域,为人文社会科学研究提供了新的方法和新的活力,目前数字人文的理论与实践研究在全球范围内得到广泛关注。本文根据广西部分高校图书馆具体实际情况并在"一带一路"背景下提出高校图书馆开展数字人文与特色馆藏建设工作需要建构普适性平台,而其功能定位包括一站式的资源提供者、研究内容的策划与展示者、担当学科馆员与联络员、充当课程引导员与辅导员、咨询助理、研究和学习的空间与设备提供者等六个方面。 相似文献
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马红霞 《科学.经济.社会》2004,22(4):82-84
科学与技术是两个不同的概念。“知识经济”的实质是,现代高新技术和人的智力是经济发展的决定因素。而现代技术的基础是科学,科学的基础是哲学,因此我们要想真正把科学和技术搞上去,就必须学习和移植代表理论思维结晶的各种哲学思想,而不能仅仅学习和移植科学和技术。此外,哲学思想也是孕育创造性思维的土壤。 相似文献
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对比中外期刊 找差距 谈对策 总被引:6,自引:2,他引:4
以国外有代表性的材料科学期刊各9种为研究对象,进行了比较与分析,找出差距,结合国外科技期刊的最新发展动向,提出了发展我国科技期刊的对策。 相似文献
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在分析图书情报机构与ISP各自竞争优势和劣势的基础上,初步探讨了图书情报机构与ISP相互融合的总体趋势以及在实现融合的过程中,图书情报机构所需要做出的努力。 相似文献
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郭杰荣 《内蒙古科技与经济》2004,(15):2-3
科学技术是第一生产力,但是,它的作用能否得到充分发挥,却有赖于管理。其管理的范围就是对人财物的管理。管理的好,可能起到较好的作用,管理的不好,则可能造成极大的损失。 相似文献
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信用的起源、发展、形成与应用型态 总被引:1,自引:0,他引:1
从经济学的角度探讨了信任、信誉、信用三者之间的关系及信用在经济活动中的应用。信任起源于人与人之间的交往,信誉是正向信任的累积效应,信用则是信誉的长期积累并具有商品特性,尤其是具有货币的流通、贮藏、支付等功能。 相似文献
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Hubert Ertl Peter Sloane 《科研管理》2004,25(Z1):93-105
本文主要论述了职业教育和培训与创新过程的关系,认为创新需与教育结合,而教育本身也在经理创新的过程,指出了导致后现代科学现代化压力的发展趋势及其对教育和培训体系的挑战.针对这种现状,文章重点考察了德国职业教育和培训体系,分析了德国体系的特点和结构以及近三十年来的主要危机与改革的措施.文章指出每次危机的发生都带动了创新和改革的发展,特别介绍了今年来最重要的改革发展步骤,即所谓的"实地学习概念",文中详细介绍了教学模块创新的基本思想和原则. 相似文献