以正确的政治观点贯彻党的教育方针

我們在学校工作的实踐中深深地体会到,要全面深入貫彻执行党的教育方針,办好社会主义的革命的学校,必須有正确的政治观点。毛主席教导我們:“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。”一切工作都必須坚持政治挂帅。我們的社会主义教育是改造旧社会和建設新社会的强有力的工具之一,它必須为无产阶級政治服务,     

在历史課中对學生進行政治思想教育的初步体會

目前,在我們祖国社会主义建設事业正一日千里地向前发展,迫切需要学校輸送具有社会主义觉悟的、有文化的、身体健康的劳动者积极参加社会主义建設的时候,对学生貫彻政治思想教育更加重要。我們知道,历史課是富有强烈思想性的一门科学。因此通过历史課来对学生貫彻政治思想教育,比其它課程(如代数、几何等)有着更有利的条件。在历史課程中通过具体的史实讓学生了解人类历史发展的来龙去脉,对于明确学生的社会主义政治方向,树立共产主义的世界观,启发和鼓励学生献身社会主义     

勤俭办学点滴

几年来,我校遵照党的指示,坚持貫彻执行勤儉建国、勤儉学办的方針,取得了一定成績,并初步形成了良好的风气。我們向全校师生进行了勤儉建国、勤俭办学的政治思想教育,說明它是我国进行社会主义建設的根本方針。因为我們要改变祖国“一穷二白”的面貌,要建設具有現代工业、現代农业、现代科学文化的社会主义国家,唯一的也是根本的办法只有靠自己发展生产、厉行节約。学校是培养人材的地方,培养学生勤儉节約的美德,养成他們发     

一顆紅心 两种准备

暑假即将到来,应届初、高中毕业生不久就要毕业了。在他們毕业的前夕,学校里必須在经常的以阶极教育为中心的思想政治教育的基础上,抓紧时机进一步帮助他們确立革命的理想和志愿,指导他們用正确的态度对待升学和参加劳动。学校里向应届毕业生进行思想政治教育,必须根据党的教育方針。党的教育方針,是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者;教育必須为无产阶級的政治服务,教育必須与生产劳动相結合。因此,为了国家的建設,全日制中学需要向农村和工厂输送大量思想好、身体好而又有文化的劳动者,也要为高一級学校輸送一批思想政治好(包括劳动观点好)、学习好、身体好的合格的新生。对学生来说,就要懂得升学和参加生产劳动,都是国家所需要的。因为要把我們的国家,建設成为农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现     

现代史课程的教养和教育意义——苏联“历史教学”杂志社论

在中学十年級增設現代史,是党和政府对提高苏联学校教学和教育工作水平不断关怀的又一次表現。这一措施,是在我們坚定地执行苏共第二十次代表大会关于克服学校教育脫离生活的决議、实現学校綜合技术化的时候采取的。增設現代史这一事实說明了,学校历史教学(特別是現代史),对于学生的政治思想敎育、对于培养共产主义建設者的馬克思列寧主义世界覌,被賦与了多么重大的意义。增設現代史課程,这一措施本身就是加强教学与生活联系的重要步驟。在此以前,从五年級开始的世界史     

大力地向儿童进行总路线的宣传教育

党的“八大”二次会議确定了鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路綫。这条总路线是照耀一切工作的灯塔。我們应該把总路綫的紅旗插到儿童教育領域中,加强对儿童的政治思想教育和劳动教育,鼓舞他们学习的自觉性和积极性,以求按照党的教育方針,把儿童培养成为有文化的爱劳动的建設共产主义的后备军。     

必须采取措施,加强社会主义思想教育和劳动教育

1958年是我国第二个五年計划开始的一年。在这一年里,江苏全省人民將在整风运动胜利发展和第一个五年計划胜利完成的基础上,取得全民整风运动的全面胜利,实現工农业生产和各項建設事业的大跃进,打响第二个五年計划的第一炮。我們的小学教育在这个革命高潮时期,在当前偉大的政治思想运动和生产运动中,必须迅速根据毛主席指示的教育方針,改进我們的教育、教学工作,更好的为政治服务,为生产服务,以适应飞跃发展的革命形势和社会主义建設的需要。     

对儿童进行八届六中全会的宣傳教育

我們学校少先队在党和上級团委的領导下,根据少年儿童运动必須和全国人民建設社会主义的偉大斗争相结合的精神,开展了关于八届六中全会的一系列的宣傳教育活动。有的放矢系統講述为了教育兒童,必須摸清兒童对党的八届六中全会和对58年的光輝成就的認識,有的放矢地进行教育。我們配合了政治課以“春节見聞”为題,組織兒童漫談对58年工农業大躍进和各項社会主义建設事業的辉煌成就的看法。孩子們紛紛講述了他們的所見     

巩固成績,克服右傾,繼續躍进

解放十年来,重庆市的教育事業,在党和政府的正确領导下,取得了巨大的成绩和丰富的經驗。特别是1958年,我們遵循了党的社会主义建設总路綫,坚决貫徹了党提出的“激育为無产阶級政治服务、教育与生产劳动相結合”的教育方針,展开了教育事業的巨大的深刻的革命,实行了全党全民办教育的群众路线,貫徹了“两条腿走路”的方針,使教育事業得到了空前的發展。从1949年底重庆解放到1952年,我們及时妥善地接收、改造了全市各級各类学校,取消了国民党反动派对学校法西斯管理和特务統治,取消了反动的公民課、軍訓和童訓;在学校中初步建立了新的教育制度,大力加强了馬列主义的思想政治教育,增加了革     

我国社会主义建设总路线万岁——庆祝伟大的中华人民共和国成立十二周年

中华人民共和国成立已經十二年了。十二年来,中国人民已經取得了社会主义革命的决定性胜利和社会主义建設的第一步胜利。現在,我們在社会主义革命和社会主义建設的道路上,正滿怀信心地迈进新的一年。一九五八年,我們党制定了鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社会主义的总路线。在总路线光輝照耀下,国民經济的各个战线出現了大跃进的形势,全国农村实現了人民公社化。三年多来,我国社会主义建設取得了偉大的成績。第二个五年計划所規     

繼續深入地貫徹党的教育方針

解放以来,我們依照党的教育方針,建設和改造了学校。教师經过了民主革命和社会主义革命,进行了思想改造,学校面貌有了很大变化。学生人数比解放前增加了好几倍。可以肯定的說,我們的成績是主要的基本的一面。但是在我們的工作中,也还存在过較严重的缺点和錯誤。 1.党在学校中的領导地位沒有明确建立起來。整風反右前,有所謂“校长責任制”“校务委員会治     

加强理論建設,提高教育質量 迎接更好跃进的1960年

1959年以繼續跃进的輝煌成就载入了我国社会主义革命和社会主义建設的史册。这一年,我們在1958年特大跃进的基础上,又取得了国民經济的全面大跃进,实現了提前三年完成和超額完成第二个五年計划主要指标的任务。这是我国社会主义建設总路线,大跃进的发歷速度和人民公社的組織形式的偉大胜利。总路綫、大跃进和人民公社,这是毛澤东同(?)把馬克思列宁主义普遍真理和中国革命与建設的具体实踐相結合的又一光輝范例。党的历史經驗証明:毛澤东思想就是新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建設时期的創造性的馬克思列宁主义。和經济战线上一样,在教育战线上1959年也取得了巨大的胜利,教育革命更加深入发展了,教育質量有了显著的提高。在过去的一年中,中国人民大学住貫彻党的教育方針方面取得     

培养革命的校风

我校是一九五三年成立的,当时是哈尔濱市太平区的第一所初級中学。一九五五年又增設了高中。現在是一所有24个班,1070名学生的完全中学。学生中70％以上是劳动人民子女。 1957年以前,学校党的力量薄弱,是一个乱摊子。1957年反右派斗爭以后,党的力量壮大了,政治思想工作加强了,学校里有了显著的变化。近几年来根据党的教育方針,我們在学生中加强了阶級教育、革命傳統     

捍卫党的教育方針,反对教育工作上的右傾机会主义

在党的鼓足于劲,力爭上游,多快好省地建設社会主义的总路綫的光輝照耀下,在工农业生产大跃进和人民公社化运动的鼓舞下,在党中央和省市委的正确的领导下,辽宁大学自去年以来,貫彻执行了党的“教育为工人阶級的政治服务,教育与生产劳动相結合”的教育方针,开展了教育革命,从根本上改变了学校的面貌。現在,党在学校中的领导地位已經进一步确立,教育、生产劳动、科学研究三結合的社会主义教育制度已經基本形成。这样就使学生在德育、智育、体育等几个方面获得了全面的发展,大大地提高了教育质量。貫彻执行党的教育方針,进行教育革命,是无产阶級社会主义革命的一个重要組成部分,必然会受封資产阶級的頑抗。我們除了遇到一部分資产阶級知識分子的反对以外,也遇到了党     

高举党的教育方針的紅旗,巩固与发展教育革命

去年九月,党中央和国务院发布了关于教育工作的指示。这个指示,根据我們党和毛主席的一貫主張,根据建国以来教育工作的經驗,根据社会主义建設总路线和大跃进的形势,更加明确地和系統地提出:我国的教育方針是“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相結合”。这是我国教育发展史上的一件大事,也是我国彻底进行社会主义革命的一件大事。从那时到現在,已經一年多了。在这一年多的时間里,我們江苏的教育事业,在党中央和毛主席的正确领导下,密切配合工农业生产全面大跃进,坚决貫彻执行了党的教育工作方針,进行了深刻的教育革命,取得了輝煌的成就。我省中等学校学生从一九五七年的五十九万八千人发展到八十九万,增加百分之四十九;小学生从一九五七年的四百四十一万人发展到六百零三万人,墳加百分之三十六。今年此去年,中学生又增加了百分之二十五;小学生又增加了百分之五。这种发展的速度,是任何資本主义国家所不能比拟的,当然更不是在旧中国的条件下所能梦想的。这充分証明了社会主义制度的优越性,証明了党的“鼓足干劲,力爭上游,多快好省地建設社会主义”的总路錢是完全正确的。     

论学校工作中的群众运动

学校工作能不能搞群众运动以及如何搞群众运动,是一个关系到貫彻总路綫、貫彻教育方針的具有理論意义和实踐意义的重大問題。对于这个問题,教育工作者的看法并不完全一致,有人贊成,有人怀疑,也有人反对。我們认为在学校工作中不仅可以而且必須加強党的领导,貫彻群众路綫,大搞群众运动,才能使我們的学校工作不断跃进。因为群众路綫是我們进行革命斗爭和建設社会主义的根本路綫,群众运动是我們进行革命斗爭和建設的重要方法。学校工作中貫彻群众路綫,大搞群众运动不仅有其理論根据,     

人民教師的任務是重大的也是光榮的

一爲建設服務,向工農開門,這是新中國人民教育的既定方針。我們偉大祖國的各项建設,首先是國防建設、經濟建設已經開始並且是在有計劃地加速前進中。爲了有效地爲建設服務,我們的教育就必須按照國家建設的需要定時定質定量的培養各級各類的建設幹部。郭沫若副總理在中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第三次會議上‘關於文化教育工作的報告’中說:‘培養幹部是     

對自然科教學的幾點意见

一加强数學的思想性一九五一年本市中等教育計劃中指出在深入進行爱国主义教育總的方針任务下,學校中自然科学的教学應加強思想性,這就要求我們要明確自然科学的阶級性及其教学上的目的性,以克服“為教数理化而教数理化”,“為學生升學而教好數理化”,和“愛國主義教育与自然科學教育无并”等等脫離政治的教學思想。自然科学与国防建設和生產建設是密切聯系的,我們必須加强自然科學教育,使青年一代掌握国防和生產科舉技術的基本知識,以便在国防和生产建設中發挥巨大作用。通過自然科舉的教学我們应达到以下的目的:要使學生获得坚实,有系統的科學知識,建立科舉的辯證唯物主义的世界观、以逐渐克服非科學的唯心的封建的思想,樹立正確的學習态度。要使學生在思想上掃除單純的技术观点,發展爱国主义和为人民服務的思想,随時準備响应祖國的號召。参加国防和生產建設的工作。     

把总路线的红旗插遍全国

我們党的第八届全国代表大会第二次会議已經胜利结束了。这次大会是整风的大会,是大跃进的大会,是反对修正主义的大会。这次大会标志着我国人民在我們党的領导下,已經取得了經济战线,政治战线和思想战线上的社会主义革命的决定性胜利,正在进入以技术革命和文化革命为中心的社会主义建設的新时期。     

中学社会主义课的几个问题

一、在思想政治教育問題上,我們和资产阶级右派的分歧。中学設立社会主义課,是配合我国政治战綫上和思想战綫上的社会主义革命、加强学生思想政治教育的一項重要措施;也是貫彻毛主席指示的新的教育方針、革新中学教育的一項重要措施。在前一个时期內,除去高中三年級保留了宪法課,曾經取消了中学其他各年級的政治課,这是一个严重的原則性的錯誤。这一錯誤所以严重,是因为取消政治課的时期,正是我国社会主义革命深入发展和进入高潮的时期。而这一錯誤所以产生,是由于在我們学校教育工作干部中,首先是在教育行政领导机关的負責人員中,存在着严重的右傾保守思想。尽管这样,资产阶級右派在向党、向人民、向社会主义发动进攻的时候,仍然攻击我們共产党人“靠政治办学校”。说什么“加强思想政治教育和劳动教