计算机网络教学的几点思考

信息技术的发展使全球资源网络化,互联网提供的共享资源对学习生活已经带来了巨大的影响,21世纪,教育必将成为中国发展的重要战略。作为一种新兴教育与学习手段,计算机网络教育将深刻地影响教育方式的未来。特别是近几年计算机网络的迅猛发展,网络的普及更为中国的计算机网络远程教育提供了坚实的基础,发展计算机网络教育所需要的多方面条件以及计算机网络教育环境也日益成熟。目前,我国已经建立了一个庞大的网络资源库,如K12智囊教育资源网、洪恩在线等。计算机网络教学就是利用互联网在教育领域建立互联网平台,学习者通过网络进行在线学…     

“互联网+”时代背景下高等数学课改探讨

"互联网+"时代推动传统的教育领域转向数字化、网络化和智能化,这也给一些传统的课程教学带来了新的机遇和发展方向。"互联网+"时代背景下进行高等数学教学改革面临网络资源众多、知识碎片化、数学类资源利用率低等一系列问题。我们可以从构建权威的网络教学资源、系统知识与网络碎片化信息结合、网络资源与线下教育相结合几个方面对"互联网+"时代背景下高等数学课改进行全面的探索。     

思想政治理论课在线课程建设存在的问题及应对策略

全力推动网络信息技术与思想政治理论课教育教学深度融合,促进优质教学资源的建设与共享是在线思想政治理论课发展的核心思想.对我国思想政治理论课在线课程建设现状进行分析,提出课程资源的整合与执行、选择和开发科学合理的网络课程平台、培养师生的心理认同等应对策略.     

浅析教师信息技术能力的培养

随着信息技术的迅猛发展,人类社会带入到了一个前所未有的信息时代。在信息社会中,信息资源作为社会资源的一个重要组成部分,主要是通过互联网来实现的。掌握一定的信息技术可以使我们更好地获得和利用信息资源。作为教育工作者,我深刻了解教育所担负的重任——培养人才,尤其是党和国家急切     

加强情报意识促进文献检索课向纵深发展

九十年代以来,以电子计算机、通信技术为主的信息技术取得了突飞猛进的发展,培养情报意识,学习信息知识,掌握信息技术,运用信息资源,具备良好的情报素质,是高等学校培养跨世纪的人才必备的知识技能.文献检索课就是培养大学生具备情报意识,训练和掌握利用文献技能必不可少的基础课程.因此,在高校开设文献检索课,可以使学生能及时,充分地利用网络等现代信息服务技术和图书馆文献,不断掌握新知识,了解和应用科学技术的最新发展和成果.     

浅谈电子商务环境下信息商品的定价问题

基于全球互联网以及信息技术的电子商务使信息作为一种商品可以在网上进行销售,使信息商品的交易更为迅捷和方便,代表着未来的商务活动方式。它的定价问题也由于摘网络环境、信息技术的影响和传统交易的定价方式而有一定区别。本文主要从电子商务环境下信息商品的特点及其定价特点两方面进行分析。     

追求“适性”信息技术手段 提高课堂教学实效

近些年来,信息技术作为一种有效教育教学手段越来越多地被运用到各类课程的课堂教学中。在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,追求最适合的教学手段,促进教学的最优化是我们的目标。即将信息技术作为工具、环境和资源,有选择、有取舍地融入到具体学     

信息技术在高校网络思政教育中的实现途径

在网络信息高速发展的时代背景下,数据信息的收集以及传递已经成了现阶段各个工作领域所重点关注的问题,特别是在高校所展开的思政教育工作之中,教师应该更加充分地使用网络之中所含有的多方面教学素材以及资源,通过多种形式将其呈现出来,实现丰富教学内容和吸引学生注意力的目标。为了能够让高校所开展的思政教育工作水平得到提升,让学生的视野得到拓宽,就必须强化信息技术与高校思政教育发展的深层次融合。文章以思政教育工作为视角,探析信息技术融入该门课程之中的有效途径。     

成人高等教育课程资源建设及应用

随着信息技术的不断发展壮大,我国的教育行业取得了飞速发展,成人高等教育作为首要国民教育方式,其课程资源建设及应用却严重滞后。为了满足成人教育学院在移动互联网时代下的学习需求,必须改进成人高等教育课程资源的建设及应用。现根据移动互联网时代成人高等教育的现状、成人高等教育课程资源建设及应用的现状探讨推进成人高等教育课程资源建设及应用的原则,分析在移动互联网下如何推进成人高等教育课程资源建设及应用,希望对移动互联网下的成人高等教育课程资源建设及应用有所帮助。     

“互联网＋”与体育教育专业人才培养方式的整合

信息化浪潮的兴起,为高校体育教育专业人才培养方式的变革带来新思路.针对当前高校体育教育专业人才培养过程中出现的教育同质化现象突出、培养理念更新慢、培养目标定位模糊、课程设置不够精准以及网络课程平台开发不足等问题,提出运用互联网思维,创新人才培养思路;挖掘大数据资源,科学定位培养目标;加强网络课程平台建设,打造体育教育专业网络课程体系;关注学生学习方式的变革,引导学生建构系统的知识体系等措施,在新的时代背景下推动高校体育教育专业人才培养与互联网技术的深度融合.     

对我国部分高校体育教育专业学生信息素养的现状调查

运用文献资料、访谈法和问卷调查法等方法,对我国部分高校体育教育专业大学生信息素养状况进行调查。结果显示：大学生的信息素养意识不强,特别是关注专业信息意识不够;信息知识素养较为匮乏;信息检索能力普遍较低。今后应提高学生的信息意识,坚持信息技术与课程整合的理念,对教师实施信息素养教育,整合多方资源形成完整的信息教育体系和建构科学的信息评价标准。     

三思“信息技术与课程整合”而后行

我国的教育已拥有了信息技术教学,打破了过去那种“粉笔加黑板”原始、单一模式,无疑使我国的教育在“面向现代化、面向世界、面向未来”上迈出了一大步。然而,作为一位教师在多媒体日益成熟与网络教学丰富多彩的今天,如何贯彻《新课程标准(试行)》,把信息技术与课程有机整合,必须处理好信息技术与课程教学、信息软件与教师讲授、信息与技术的关系,须三思而后行。     

商务英语专业网络课程资源建设探究

随着互联网和电信技术的快速发展,社会对于商务英语专业学生能力培养和课程教学提出新的要求。要充分利用计算机及互联网等现代技术手段实现商务英语课程的建设和资源整合。本文从建立资源库、网络交流平台、课内教学模拟实训体系、课外拓展练习平台四个模块,对商务英语专业网络课程资源建设进行了探究与阐述,同时提出在网络课程建设中应注意ESP专业课程特殊性、建设先后顺序及上传信息质量的甄别等问题。     

浅析新型的学习模式——网络化学习

地区之间的差并较大,教育和学习资源分布不均衡,网络化学习这一新型学习模式能让经济、教育落后地区的人们也能和发达地区的人们一样享有最好的教育和学习资源,得到最好的学习支持服务,因此有非常巨大的发展空间。现代教育技术的应用实现了教育和学习资源的共享,信息技术的进步使信息在瞬间可以流遍全球,凭借信息技术．教育和信息资源可以全球共享。     

基于现代远程开放教育的网络课程设计与实践

许多网络课程仅仅是知识的呈现,而没有考虑到学习者的特点,学习效果往往不明显。就此,本文通过分析现代远程开放教育对象的特点,提出了基于远程开放教育的网络课程设计相应策略,并应用于"流通概论"网络课程设计中。本文主要研究网络课程的教学内容设计、学习情境设计、学习资源设计、评价体系设计。在"流通概论"网络课程设计的实践中,提出网络课程的系统结构。把网络课程分为五大区域:课程学习区、学习互动区、学习资源区、学习评价区、帮助信息区。通过对学生进行评价调查,验证了网络课程的实施效果,并为进一步完善与更新提供了依据。     

网络教学平台——"两课"多媒体教学的深化和扩展

多媒体教学对于"两课"教学来说有着多方面的优势,同时也存在一些弊端.作为多媒体课堂教学的补充,网络教学平台因其信息量大、交互性好、针对性强、信息交流快等优势,成为高校"两课"教学改革的热点.网络教学平台辅助教学可以有效地克服多媒体教学的弊端,全方位地向学生展示课程的相关信息;更好地开展教师与学生的互动;特殊的课后环节使课堂知识得以延伸;培养学生的参与意识和合作意识,与多媒体教学相互补充、相得益彰.     

信息技术与小学语文教学

信息技术与其他学科的综合和相互渗透,使计算机辅助教学越来越多地进入课堂,极大地丰富了课堂教学。下面我就我的实践经验,说一下我对信息技术与小学语文教学结合的几点看法。1信息技术在语文课堂教学中的应用首先,信息技术的应用,大大增加了课堂的学习容量,减少了课堂上一些不必要的板书内容,使学生有时间学习更多的东西。互联网上丰富的共享资源,为我们的教育教学提供了极大的方便和无限的空间,无论从知识深度还是知识面宽度都有传统课堂教学无法比拟的优点。难点、重点内容可以利用多媒体技术从视觉、听觉等各个方面加以分析突破,使学生…     

三思“信息技术与课程整合”而后行

我国的教育已拥有了信息技术教学，打破了过去那种“粉笔加黑板”原始、单一模式，无疑使我国的教育在“面向现代化、面向世界、面向未来”上迈出了一大步。然而，作为一位教师在多媒体日益成熟与网络教学丰富多彩的令走，如何贯彻《新课程标准（试行）》，把信息技术与课程有机整合，必须处理好信息技术与课程教学、信息软件与教师讲授、信息与技术的关系，须三思而后行。     

高职院校计算机相关专业实训课程教学改革的研究

随着云计算、移动开发等信息技术的发展,"互联网+教育"在高职教育中开启了新一轮的教学改革。本文针对现阶段高职计算机类专业实训课程教学中存在的不足,提出了产教融合快速响应的多维度实训教学模式,通过引入网络教学资源库、知识碎片化、能力快速评估等方式,研究了可行性较高、移植性强的教学改革的措施。     

基于WEB的排球教学课件的制作与实践研究

基于多媒体和网络等新信息技术的教学应用在迅速发展,网络化多媒体课件和网上课程正在成为各级各类学校的重要需求.体育教育作为教育重要的组成部分,应充分利用网络信息资源,实施电子化教学,以推动高校体育教学方法与手段的改革.通过教学实践研究,揭示网络教学的一般规律和特点.