“双一流”建设背景下高校图书馆服务ESI学科建设的内容与策略

[目的/意义] “双一流”建设背景下,服务ESI（Essential Science Indicators,基本科学指标）学科建设是高校图书馆的主要任务之一,有助于充分发挥图书馆的资源与情报服务优势,延伸和深化图书馆学科服务,为ESI学科建设提供强有力支持,助推学校ESI学科的持续快速发展,推动图书馆服务的转型升级。[方法/过程] 在分析图书馆服务ESI学科建设优势的基础上,根据现有文献和服务实践,总结、归纳图书馆服务ESI学科建设的主要内容,提出针对性的服务策略建议。[结果/结论] 图书馆能够为学校ESI学科建设提供编制ESI期刊投稿指南、组织整理和计量分析ESI论文、建设ESI学科文献信息资源、评估ESI学科竞争力、提供决策支持和政策建议等服务,可以通过采取建立ESI学科服务平台、设计ESI学科服务模式、打造ESI学科服务团队、构建ESI学科服务体系、创建ESI学科服务品牌等措施,确立图书馆在服务学校ESI学科建设中的核心主体地位。     

“双一流”背景下高校图书馆学科决策情报服务探析——以浙江大学图书馆为例

开展学科决策情报服务,有效支持学校的学科管理与决策,已成为"双一流"背景下高校图书馆义不容辞的责任。以浙江大学图书馆为例,介绍针对不同类型决策用户开展的实践案例,归纳了开展学科决策情报服务的常用情报学方法,总结了促进浙江大学图书馆情报服务发展的系列举措:建立联动型学科决策情报服务模式、加强队伍的专业性建设、发展增值型学科决策情报服务和提高服务质量的前瞻性布局。     

一流本科教育视域下高校图书馆服务转型思考

本科教育作为国之大计被提上了前所未有的高度。为更好地服务于本科教育和人才培养,文章提出高校图书馆应建立和理顺转型机制,开展立德树人框架下的德育、学习支持、科研支持和职业培育等创新服务。     

“双一流”背景下高校图书馆三位一体人才服务模式探析

在“双一流”背景下,高校作为人才输出的重要阵地,其人才队伍建设具有重要的意义,图书馆作为高校的信息服务中心,非常有必要关注高校人才培养与评价。文章简述了高校图书馆支持人才服务的现状,并基于沈阳农业大学图书馆人才决策支持服务的实践案例,探讨了高校图书馆开展人才评价服务工作的有效策略,分析了高校图书馆支持人才评价服务的可行性与重要性,构建了“高校—学院—图书馆”三位一体的人才服务模式,以期为高校人才建设及培养提供有益借鉴。     

融合与重构：一流学科建设中高校图书馆智慧型学科服务平台的设计

随着国家“双一流”战略的全面开展，学科服务成为高校图书馆主动对接高校一流学科建设的重要抓手。文章在分析“双一流”背景下建设智慧型学科服务平台必要性的基础上，调研剖析了４２所“双一流”高校图书馆学科服务平台建设现状及存在的现实问题，同时基于高校师生的学科服务需求与平台的功能需求分析，从大数据与人工智能双驱动的视角构建了包括数据资源层、技术处理层、信息管理层、智慧服务层４ 个层级的智慧型学科服务平台总体框架，旨在推动图书馆学科服务创新，为高校一流学科建设提供专业的数据分析与决策参考。图１。表１。参考文献２３。     

基于知识管理的高校图书馆学科服务研究

新信息环境下将知识管理引入高校图书馆学科服务具有显著现实意义,文章从知识、馆员、业务流程三方面论述高校图书馆学科服务知识管理的概念内涵,并探讨其实施对策.     

高校图书馆决策支持服务模型及策略研究

[目的/意义]针对高校图书馆决策支持服务刚刚起步，缺乏系统的服务提升理论指导的现实问题，构建高校图书馆决策支持服务模型，为高校图书馆决策支持服务提供发展策略借鉴。[方法/过程]运用扎根理论，选择6所高校图书馆，从决策支持服务人员和决策用户两方面确定40个受访者进行深度访谈，分别从资源基础理论和决策过程理论出发，对高校图书馆决策支持服务的资源基础及用户需求等相关要素进行梳理，进而分析各要素之间的典型关系结构。[结果/结论]从资源-服务-需求3个方面构建包含21个范畴、9个核心范畴的高校图书馆决策支持服务模型，进而提出重视异质性资源建设、提供多层次决策支持服务、以基础资源需求为切入点等服务策略。     

面向一流高校建设的图书馆科研数据管理服务研究——以整合DLC-SH为视角

[目的/意义] 一流高校图书馆科研数据管理服务建设既是开放科学交流与合作的现实需要和科研数据共享与利用的客观要求,同时也是适配一流高等教育体系建设的必然趋势。[方法/过程] 选取国内外较有代表性的一流高校图书馆为样本,针对其科研数据管理服务建设的核心支撑要素、主要循环流程与内容、关键主体及其权责等方面展开调研,从整合数据生命周期与利益相关者的视角（DLC-SH）深入探究其服务建设的经验与问题。[结果/结论] 基于DLC-SH视角提出一种由宏观顶层设计与政策规划、中观服务路径设想与前瞻、微观服务体系构建与实现等相互联系的方面把控我国未来面向一流高校建设的图书馆科研数据管理服务革新框架,为后续的研究与实践提供借鉴与参考。     

“双一流”高校图书馆在线学习支持服务调查与分析

随着科技助力教育的不断推进,高等教育发生深刻变革,学习方式也在悄然改变,高校图书馆学习支持服务的内容、方式仍有改善和优化的空间。本文以42所"双一流"高校图书馆为样本,从资源支持服务、在线信息素养与学习能力培养、技术和平台支持服务、互动与交流支持等方面,调研"双一流"高校图书馆在线学习支持服务的现状,探讨当下在线学习支持服务的困境,提出高校图书馆在线学习支持服务的改进路径:构建高效的学习支持服务体系,提升学习支持服务的资源保障,拓展和深化在线信息素养教育内容,加强信息技术在线上学习支持服务中的应用,协同推进在线学习支持服务向纵深发展等。     

学科化服务:研究型大学图书馆学习共享空间服务的新领域

学习共享空间的构建为研究型大学图书馆开展学科化服务提供了重要契机。本文从研究性大学、图书馆、学习共享空间、学科化服务四维关系出发,探讨学习共享空间环境中,学科化服务的实现途径、网络平台及服务条件,明确指出学科化服务为研究性大学图书馆学习共享空间服务的新领域。     

高校图书馆科技查新与学科服务相互渗透的探索与实践

分析高校图书馆科技查新与学科服务工作存在的问题,阐述高校图书馆科技查新与学科服务工作的相通性,提出通过科技查新与学科服务工作的相互渗透与补充,实行查新员与学科馆员兼任制度,以提高科技查新工作质量和学科服务水平。     

情报服务实践中的协同情报研究理论探讨

本文在简要介绍协同理论的基础上,对来源于情报服务实践的协同情报研究理论进行了探讨,主要研究了协同情报研究的概念与特点、计算机、互联网辅助的协同情报研究理论和组织机制保障的协同情报研究理论。     

医院图书馆为重点学科建设服务的思考

医院的重点学科建设已成为医疗、教学、科研的综合发展方向,根据医院重点学科建设的需要,提出了医院图书馆参与重点学科建设的重要性,医院图书馆要为重点学科建设提供全面的、多层次的文献信息保障和服务。     

构建基于大数据的智能高校信息化管理服务系统

在大数据的背景下,结合对高校信息化中服务发展的需求,提出建立智能高校信息化管理服务系统的思路。依据大数据的基本思想,首先提出高校大数据的概念并分析其基本特征。对智能高校信息化服务具体体现方式进行研究,详细阐述建设智能高校信息化管理服务系统的原则和构架设计的逻辑框架,进一步探讨在实践中ETL、数据仓库建模等关键技术,以实例说明智能信息化管理中的数据应用服务和决策支持,为全面建立智能化的高校信息化管理服务系统提供探索和实践基础。     

基于SNS的高校图书馆学科服务平台建设研究

学科服务是我国高校图书馆近年来兴起的一种创新服务模式,目前并已获得了一定的成效,越来越多的高校图书馆都准备引进这种服务模式。学科服务平台建设也存在着多种模式,但对目前主要的学科服务平台概述介绍与分析发现,这些平台都存在着一定的问题,基于SNS的平台建设则能解决上述问题。