栏目征稿启事

<正>1".走近老班"栏目。"走近老班"是本刊重点打造的优秀班主任推介宣传栏目。栏目重点推介省内外优秀的一线班主任,展示一线优秀班主任的教育理念、带班主张及带班实践。如果您或您的身边有带班风格独特、带班成效显著、师德高尚的一线优秀班主任,并且符合以下条件之一者:(1)获得过大市及以上综合类或德育类行政表彰;(2)参加班主任专业竞赛并获大市级一等奖或省级二等奖及以     

栏目征稿启事

<正>1."走近老班"栏目。"走近老班"是本刊重点打造的优秀班主任推介宣传栏目。栏目重点推介省内外优秀的一线班主任,展示一线优秀班主任的教育理念、带班主张及带班实践。如果您或您的身边有带班风格独特、带班成效显著、师德高尚的一线优秀班主任,并且符合以下条件之一者:(1)获得过大市及以上综合类或德育类行政表彰;(2)参加班主任专业竞赛并荣获大市级一等奖或省级二等奖及以上;     

栏目征稿启事

<正>1."走近老班"栏目。"走近老班"是本刊重点打造的优秀班主任推介宣传栏目。栏目重点推介省内外优秀的一线班主任,展示一线优秀班主任的教育理念、带班主张及带班实践。如果您或您的身边有带班风格独特、带班成效显著、师德高尚的一线优秀班主任,并且符合以下条件之一者:(1)获得过大市及以上综合类或德育类行政表彰;(2)参加班主任专业竞赛并荣获大市级一等奖或省级二等奖及以     

栏目征稿启事

<正>1."走近老班"栏目。"走近老班"是本刊重点打造的优秀班主任推介宣传栏目。栏目重点推介省内外优秀的一线班主任,展示一线优秀班主任的教育理念、带班主张及带班实践。如果您或您的身边有带班风格独特、带班成效显著、师德高尚的一线优秀班主任,并且符合以下条件之一者:(1)获得过大市及以上综合类或德育类行政表彰;(2)参加班主任专业竞赛并荣获大市级一等奖或省级二等奖及以上;(3)对德育(或班主任)工作有一定的研究(开展相关课题研究或在省级以上报刊发表研究文章)。     

“走近老班”栏目征集及组稿要求

<正>"走近老班"是本刊重点打造的优秀班主任推介宣传栏目,重点推介省内外优秀的一线班主任,展示一线优秀班主任的教育理念、带班主张及带班实践。如果您或您的身边有带班风格独特、带班成效显著、师德高尚的一线优秀班主任,并且符合以下条件之一:(1)获得过大市及以上综合类或德育类行政表彰。(2)参加班主任专业竞赛并荣获大市级一等奖或省级二等奖及以上。(3)对德育(或班主任)工     

声音

<正>《江苏教育》(班主任)的"走近老班"栏目值得一线班主任们关注。在这个栏目中,我们可以读到优秀老班们的教育信念、管理风格、工作技巧、优秀案例等内容,能够领略到省内乃至全国优秀班主任的风采。2018年4月刊"走近老班"这个栏目主要介绍了职业学校的金月昌老师,在《向学生心灵更深处     

欢迎订阅《江苏教育》(班主任)

<正>本刊宗旨:秉承《江苏教育》"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,全面服务于一线班主任,聆听一线班主任声音,展示班主任智慧,交流研究成果,关注班主任专业化成长。本刊栏目:视点、名家视线、专题、走近老班、论坛、带班智慧、案例评析、班会设计、随园夜话、专栏、带班一得。     

欢迎订阅《江苏教育》(班主任)

<正>本刊宗旨:秉承《江苏教育》"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,全面服务于一线班主任,聆听一线班主任声音,展示班主任智慧,交流研究成果,关注班主任专业化成长。本刊栏目:视点、名家视线、专题、走近老班、论坛、带班智慧、案例评析、班会设计、随园夜话、专栏、带班一得。     

欢迎订阅《江苏教育》(班主任)

<正>《江苏教育》(班主任)秉承"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,立足江苏、面向全国,全面服务于一线班主任,聆听一线班主任声音,展示班主任智慧,交流班主任工作研究成果,聚焦班主任专业成长。主要栏目:视点、专题、名家视线、论坛、走近老班、成长支持、随园夜话、带班智慧、活动设计、基本功、家校之间、案例评析、解惑、故事汇。     

欢迎订阅《江苏教育》(班主任)

<正>《江苏教育》(班主任)秉承"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,立足江苏、面向全国,全面服务于一线班主任,聆听一线班主任声音,展示班主任智慧,交流班主任工作研究成果,聚焦班主任专业成长。主要栏目:视点、专题、名家视线、论坛、走近老班、成长支持、随园夜话、带班智慧、活动设计、基本功、家校之间、案例评析、解惑、故事汇。刊期定价:全年12期,每期定价10元,全年定价120元。     

声音

<正>做班主任的这些年,我看过所有和德育相关的杂志,但没有哪一本比《江苏教育》(班主任)给我留下的印象更深刻,尽管我与这位"老师"结缘还不到两年时间。这本杂志有十几个栏目,各具风采,但我最喜欢看的两个栏目是"专题"和"带班智慧"。"专题"主要是对班主任比较关注的问题进行讨论,这些问题往往具有普遍性,贴近一线班主任的工作实际;"带     

《班主任》——成长的榜样

《班主任》开设的“全国优秀班主任讲坛”栏目,给我们打造了一个与全国优秀班主任结识的灵性舞台。在这里,《班主任兵法》的作者万玮老师告诉我们,要做一个有激情、有智慧的班主任;“老板老班”陈宇教给我们,“所有教育中的策略和技巧,如果离开了对学生成长最真切的关注,     

八书语

本期开始,《读书》栏目将增设《八书语》板块,当您细细品读过以下我们为您重点推介的图书之后,可将您的观后感写给我们,与《八小时以外》的爱书人一起分享。我们将评出五篇优秀书评,并选择其中一篇最优秀的刊登在下期杂志     

“苏派”班主任高层论坛征集主题

<正>"苏派"班主任高层论坛活动由《江苏教育》编辑部主办,句容市华阳中心小学承办。自2009年以来已举办四届,主题分别为"今天,怎样做好班主任?""班主任——学生的人生导师!""班级文化与学生成长""带班主张与特色班级"。论坛包括优秀班主任经验汇报,师生同台共话教育,知名专家点评讲座等环节。现向广大教育工作者征集2013年"苏派"班主任高层论坛的研究主题,您可以将班主任工作中的困惑或是思考发给我们,主办与承办单位将选择关注度较高的     

“80后”班主任,现象背后是什么

"80后"一直是备受全社会关注的一代人,伴随着21世纪第二个10年的到来,"80后"们开始陆续进入而立之年。在这样一个人生重要的关口,"80后"班主任群体目前究竟是怎样的工作状态,他们有哪些不为人知的心路历程,他们在工作中遇到了哪些困难、困扰和困惑,他们又从中收获了哪些成长、反思与感悟?本期特别关注栏目将带您走近"80后"班主任,为您一一揭晓答案。     

有一种至爱叫“唤醒”

<正>日月如梭,弹指一挥间,我做班主任已经59年了。这期间,有成功的喜悦,也有失败的缺憾,"班主任"这个庄严神圣的称号给了我无尽的精神财富和无上的荣誉,也给了我享用不尽的"获得感"。经历这59年,我自认也算得上是真正的"老班"了,在带班方面也有一些自己的经验和心得。然而,近年来我却愈发感觉到"活到老,学到老"这句话在班主任工作中的重要性。     

体验感悟：学生规则意识培养的法宝

如何帮助学生建立起正确的规则意识对优良班风的建设至关重要,也是考验班主任带班能力的重要标准之一。作为一线班主任,可以立足体验感悟这个视角,在更新认知、情境体验、序列实践、身份转换和自查自纠中引导学生形成规则意识,促进优秀班集体的形成。     

“专题”栏目征集选题

<正>"专题"栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办"我心目中的好班主任"征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下:1.征文对象为广大学生、班主任、教师、教育工作者、家长以及社会各界关心班主任工作的人士。     

“专题”栏目征集选题

<正>"专题"栏目是《江苏教育》(心理健康)的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。