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《江苏教育》2018,(58)
江苏省高品质示范高中的建设是高中教育在星级评估基础上创设的一个重要的引领性发展项目,顺应了当前普通高中教育改革发展的新要求,适应了新时代经济社会发展对人才的更高要求,更是对如何办人民满意的教育这一命题的积极回应。高品质示范高中建设的目标定位、建设标准以及评估标准都达到了普通高中学校建设的新高度,创建高品质示范高中要充分发挥以评促建、以评促强、以评促优的评建机制。创建一批国内一流、国际有影响的高品质示范高中,既要守正循规律,又要出新造高峰;既要注重内涵质量提升,又要注重品质特色建设;既要自主创新创优,又要示范辐射带动,从而引领全省基础教育向着更高质量发展。 相似文献
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为推进江苏省普通高中高质量发展,江苏省教育厅自2018年启动高品质示范高中建设评估,通过前瞻的制度设计和创新评建机制,引领带动全省普通高中提升办学质量和品质。首批20所高品质示范高中建设立项学校经过近四年创建,在立德树人任务落实、拔尖创新后备人才培养、教与学方式变革、卓越教师培养、师生发展评价体系健全等方面,取得系统成效。在建设过程中,政府部门强化政策供给,立项学校坚持规划引领,评估机构广邀名家把脉,共同营造了建设发展的良好氛围和强力保障。 相似文献
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将高品质发展与高品质示范高中建设和高质量发展阶段的教育改革与发展联系起来进行认识和理解,明确了高品质发展就是高质量发展,是以育人方式为核心的学校整体变革,是推进普通高中多样化与特色化的重要选择。在此基础上,论述和建构了区域普通高中高品质发展共同体的新范式。 相似文献
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高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。最近,江苏省教育厅、江苏省财政厅印发了《关于启动普通高中课程基地建设的通知》,决定从今年起,在全省启动高中教育课程基地(以下简称课程基地)建设。今年首先启动和支持建设30个左右普通高中省级课程基地,到2015年建成200个左右普通高中课程基地。 相似文献
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<正>普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育的任务是促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、接受高等教育和确定职业发展方向做准备。普通高中全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务,对国家实现高质量发展具有十分重要的意义。2018年5月,江苏省印发《省教育厅关于高品质示范高中建设的意见》,启动江苏省高品质示范高中建设,取得一定成效。 相似文献
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高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。最近,江苏省教育厅、江苏省财政厅印发了《关于启动普通高中课程基地建设的通知》,决定从今年起,在全省启动高中教育课程基地(以下简称课程基地)建设, 相似文献
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普通高中多样化发展是高中教育在普及背景下,满足学生多样化、个性化发展,办"人民满意的教育"的迫切需要。普通高中多样化发展过程中面临着多样化本质认识不清、高中类型单一、政策指引不明、经费投入缺乏、综合高中规模小、招生困难、师资薄弱、学籍管理矛盾、未来出路受制约等现实困境。丰富高中选修课程、保障学生课程选择权、提升综合高中发展空间等是普通高中多样化发展的未来之路。 相似文献
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《当代教师教育》2016,(4)
根据原国家教委关于建设示范性高中的方案要求,陕西省委、省政府结合本省实际于1998年提出了陕西省标准化高中、示范性高中建设步骤,并制定了相关评估标准和管理办法。按照"梯次推进、内涵发展、整体提高"的发展思路,陕西省高中教育走出了一条由普通高中——省级标准化高中——省级示范性高中的建设路径,实现了由均衡化向多样化发展。现阶段,陕西省高中教育阶段的主要任务是推进普通高中的标准化建设,之后逐步走上一条均衡化发展之路。为此,探究陕西省标准化高中建设过程中的理论与实践问题,以推进全省创标进程,提升薄弱高中的办学质量,对于促进全省高中教育均衡发展具有重要的意义。 相似文献
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高品质示范高中建设是江苏顺应普通高中教育改革趋势,助推普通高中教育品质提升的重要工程。作为首批高品质示范高中建设立项学校,江苏省扬州中学积极推进育人方式改革,以“五育并举、融合育人”为主旋律,从德育、课程、教学、校园、教师和治理等维度加强建设,全面推动学校各项工作提升,形成“各美其美,美美与共”的育人方式新境界。 相似文献
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高品质特色高中建设离不开高品质课题研究的引领。江苏省丹阳市马相伯高级中学以重点课题研究为动力,以多年的教育教学科研实践为依托,聚焦学科专业品质,筑牢教师专业发展根基。学校立足办学积淀,明晰普通高中办学的新目标,探索办学内涵厚实的新路径,创生课堂培育学生核心素养的新范式,促进新时代普通高中教育质量提升。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(2)
我省召开普通高中教育工作会议为期两天的全省普通高中教育工作会议于2003年12月29日在晋中市结束。这次会议的主要任务是:进一步贯彻全国高中教育发展与建设工作经验交流会议精神,落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》;总结近5年来我省高中教育改革与发展的工作成就和经验;按照党的十六大提出的普及高中阶段教育的战略要求,明确今后5年我省普通高中教育改革与发展的总体目标与工作思路,积极推进教育创新,进一步适应经济建设和社会发展对高中阶段人才的迫切需要,努力开创我省普通高中教育改革与发展的新局面。省教育厅厅长李东福、副… 相似文献