探讨高校思想政治理论课内涵式发展模式的构建

思想政治理论课是各大高校必不可少的公共课程之一,主要目的是增强当代大学生价值观念.在传统枯燥的理论教学下,假大空成为思想政治理论课的固有印象,而内涵式发展模式则可为该课程注入灵魂.基于此,本文首先阐述了高校思想政治理论课内涵式发展的基本矛盾点,并结合当前教学现状提出内涵式发展模式构建的三个维度,在此基础上提出其构建...     

当前高校思想政治教育工作现状及对策初探

当前高校思想政治教育工作挑战和机遇并存,只有认真审视市场经济条件下的高校思想政治教育工作的现状,进一步加强主动性和针对性,抓好理论建设、队伍建设、环境基地建设和网络建设,抓好机制创新、制度创新、内容创新和形式方法创新,建设创新并举,才能不断提高思想政治教育工作的效率和水平。     

高校网络思想政治教育现状探析

自1994年我国计算机网络实现了与国际互联网的全功能连接以来,高校思想政治教育网络化的工作已经经历了20个年头。随着互联网技术的不断发展,高校网络思想政治教育也进入了一个新的发展阶段。本文在回顾高校网络思想政治教育发展的前提下,对当前高校网络思想政治教育发展的现状提出了思考和建议。     

论新时期高校思想政治教育的优化发展

高校思想政治教育对大学生成长的重要价值,市场经济背景下的高校思政教育面临的新形势,以及当前高校思想政治教育存在的诸多不足,共同决定了新时期高校思想政治教育优化发展势在必行。要实现新时期高校思想政治教育的优化发展,就必须树立"以人为本"的教育理念,更新思想政治教育内容,转变教学模式,利用好网络载体,强化思想政治教育的教学服务支撑体系。     

高校思想政治教育主题网站建设现状分析

为适应网络的发展,大部分高校建立了思想政治教育主题网站,并针对网络的利弊,探索合理的网络思想政治教育模式。但是由于我国高校数量众多,教学质量和教育资源分布不均等情况,高校思想政治教育主题网站目前还是存在很多的问题。在肯定高校思想政治教育主题网站建设取得成绩的前提下,分析其存在的问题及原因。     

高校思想政治教育的现状及对策

社会发展的日新月异,高校思想政治教育在新时期不断涌现出新问题和新要求。当前,高校思想政治教育形式单一、内容单一;"两课"教学任务化严重;教员学员价值观发生偏离,功利化现象严重。要解决这些问题,我们必须找出造成当前高校思想政治教育现状的原因,从宏观上树立科学的思想政治教育观和价值观,从微观上完善思想政治教育工作机制。     

浅析高校网络思想政治教育的现状及对策

21世纪,互联网的极速发展不仅渗透到了人们日常的生产和生活当中,同时也深入到了大学校园里的每一个角落,成为当代大学生们学习与生活中一个不可或缺的重要组成部分。因此,作为高校大学生学习、交流、交友、娱乐的重要平台,网络已成为目前高校思想政治教育工作的新领域。通过对网络思想政治教育的现状的分析,提出相应的解决对策。     

吉林省高校禁毒教育现状及原因分析

通过对吉林省高校禁毒教育现状进行调查,发现我省高校禁毒教育甚是薄弱,仅有个别专业学校设有相关课程,多数高校并未能实现禁毒教育进课堂,多数学校仅在个别特殊日期进行简单的禁毒宣传活动。为了我省禁毒工作的开展,本文将我省高校禁毒教育存在的不足进行原因分析,并提出加强我省高校禁毒教育的建议,以期为我省高校的禁毒教育提供借鉴。     

高校体验式思想政治教育

传统的思想政治教育主要采取说教式、灌输式的教育方法,这样的教育方式对于独立性、多变性、差异性明显的大学生群体来说,收效不大。而体验式思想政治教育作为一种新的、正在发展中的思想政治教育模式,促使思想政治教育回归生活,走向人本,从而提高了教育的实效性。     

高校思想政治课堂有效教学模式构建——从高校思想政治教育失效性原因探寻

思想政治教育是高等院校教学内容的重要组成部分,近年来随着社会局势的变化及新媒体技术的不断发展,高校的思想政治教育活动面临着众多亟待解决的问题。本文将简要分析高校思想政治教育失效性的原因,并论述高校思想政治课堂有效教学模式构建的必要性及主要路径,其中主要涉及教学内容、教学环境及教学主体三个方面,通过本文的分析及研究,旨在促进高校思想政治教育工作的进步及发展。     

儒家伦理思想在高校思想政治教育工作中的运用

儒家伦理思想是以孔子的伦理思想为源头,以道德教化为核心,经由历代思想家的不断继承和发展,日益丰富和完善起来的一套完备的道德教育理论体系。将儒家伦理思想置于高校思想政治教育的框架下,考察二者之间的教育理念基因的耦合关系并探究在教育中的互动逻辑。通过文献梳理与实践研究,发现儒家伦理思想在学习、交友、修身等方面所包含的价值观念、行为准则、教育方法等方面都与高校思想政治教育存在耦合关系,是当代高校思想政治教育值得借鉴的精华。     

精准思政视阈下高校少数民族学生思想政治教育问题及对策研究

高校是高层次人才培养的重要基地,少数民族大学生是党和国家建设少数民族地区、促进各民族共同繁荣的重要后备力量。各高校需结合少数民族学生的特殊性、网络阵地争夺的复杂性、精准思政教育的不足性,依托精准思政理念,围绕立德树人的根本任务,从队伍锤炼、形式创新、渠道丰富、范围拓展、典型塑造等方面优化高校少数民族学生思想政治教育路径。     

高校思政与微信结合的策略

互联网+时代的到来,使高校思政面临新的挑战和机遇。微信的出现使高校思政有了新的发展可能。将高校思政内容融入微信、用微信特有形式表现高校思政、构建高校思政与微信结合的环境是两者结合的重要策略,以期望促进二者的共同发展,最终促进受教育者的全面发展。     

高校思想政治教育工作中存在的问题与解决对策

时代的进步改变了许多陈旧古老的思想,尤其是当今高校思想政治教育方面影响更加深远,工作氛围、针对的群体、工作的内容都不同于以往。所以,为了跟紧新时代社会的发展,不被社会所淘汰,就必须要完成新时代所给予的新的要求。重视高校思想政治工作存在的问题,采取多种有效方式有效提高高校思想政治工作效率,加强对在校学生的思想教育。     

论高校思想政治教育人性化

传统的思想政治教育存在人性化的错位,没有意识到只有建立在人的基础上,思想政治教育才能朝着健康的轨道向前发展。实现人性化的思想政治教育,本质就是要建立人性化的德育机制,促进人的潜能的发挥,培育良好的文化环境。人性化的思想政治教育是人自身发展的呼唤,是社会和谐发展的必然要求。     

高校思想政治教育教学生活化问题研究

近年来,教育的生活化问题逐渐成为教育领域的研究热点,这种局势为我们审视当下高校日常教学中的现象提供了新的观察和研究角度。随着新课程改革的不断前进和发展,大部分高校的思想政治教育呈现了良好发展的前景,然而仍有一些学校还沿用着脱离学生具体生活实际,一味强调灌输式教育的教学模式,这不仅不能提升学生的思想品德水平,而且不利于教学效率和教学质量的提高。笔者从阐述高校思想政治教育教学生活化的内涵入手,进一步阐述和强调其重要意义,分析了目前高校思想政治教育的教学生活化面临的主要问题,最终探讨了推进当今形势下解决问题推进教学生活化的基本策略。     

微信环境下高校思想政治教育工作研究

微信作为备受青睐的新媒体,深刻地影响着青年大学生的生活习惯、价值观念与行为方式:从积极方面来讲,它迎合了高校大学生个性发展需求和情感心理需要,增加了青年学子的信息来源,拓宽了他们的信息渠道,提高了其关注时事政治的责任感,助推大学生形成社会责任意识。从消极方面来讲,它对高校大学生的认知能力、道德形成、人生信仰均有着巨大的冲击,使得部分大学生沉溺网络的虚拟世界,自控力减弱,学习无趣,学业下降。"微时代"对高校思想政治教育既是机遇,也是挑战,高校应该积极采取措施予以应对,包括加强微信平台阵地建设,创新思想政治教育实践,加强媒介素养教育和队伍保障建设,完善规章制度,予以正面引导和规范。     

以统筹兼顾方法促进高校思想政治教育科学化

统筹兼顾是实现科学发展的根本方法,它体现了马克思主义哲学的辩证法的精髓。思想政治教育工作是一个庞大的系统工程,高校思想政治教育更有其特殊的作用和意义。统筹兼顾是实现高校思想政治教育科学发展的根本方法。高校思想政治教育内容的多学科交叉渗透,也需要用统筹兼顾的方法才能使教育内容和方法更加科学。     

高校网络思政教育与传统思政教育互动模式研究

随着社会的飞速发展,网络技术也渐渐普及到人们日常生活中,从而影响着新一代孩子的思想、行为、心里等方面,受此影响,目前教育行业在传统的思政教育方面也面临着巨大的挑战,从思政教育的特征和当代学生的发展方式来看,我国当前的思政教育要根据社会的进步做出改革创新,因此本文将针对网络思政教育和传统思政教育互动进行研究分析。     

高校网络思想政治教育的未来转向

现如今,互联网思维逐渐成为社会各界关注的焦点,借助互联网打造的虚拟空间也已成为大学生群体第二生存空间。教育者应创新陈旧的教学观念,基于互联网思维,吸收其数据思维、创新思维与共享思维等养分及内涵,积极顺应时代变革,并尝试运用网络思想政治教学培育学生核心价值观,通过真正尊重学生个体差异、创建具备亲和力的思想政治教学新模式、提升思想政治教育者综合素养等措施,进一步强化学生对于核心价值体系的认同感。