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1.
《四川工程职业技术学院学报》2020,(1):65-68
文章通过对手绘表现课程的教学现状进行研究分析,强调通过空间思维能力的培养进而提升方案设计能力的重要性,找到教学中存在的不合理因素,并对课程的教学提出建议,以期提高室内设计专业手绘表现课程教学质量。 相似文献
2.
《手绘效果图》课程教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
作为环境艺术设计专业基础课程之一的手绘效果图课程,是该专业学生用来体现设计构思及设计理念的重要途径。受教学方法传统单一、教学安排不尽合理等多种因素影响,该课程目前的教学质量不尽人意。本文分别从进一步改进教学方法、强化前期基础课程训练、合理安排课程教学、加强专业学习引导、强调表现工具的重要性等五个方面,论述了提高《手绘效果图》课程教学质量的措施及改进意见。 相似文献
3.
许雪梅 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(3):97-98
从《手绘效果图》课程的教学目的、学生、课程之间的关系、教学方法、教学手段、教学与社会的交流,以及教师教学能力等方面进行研究,探索提高教学效果的途径。 相似文献
4.
李广 《长春教育学院学报》2014,(24)
本文从两个方面对室内外设计手绘表现技法课程的改革进行了较详尽的论述：一是室内外设计手绘表现技法课程现状与分析,二是室内外设计手绘表现技法课程改革的构想。对课程改革提出了建设性的意见,力求对室内外设计手绘表现技法课程改革有所帮助。 相似文献
5.
高皖秋 《湖北函授大学学报》2014,(10):94-95
本文从《连锁门店营运与管理实务》课程的定位出发,分析该课程教学的现状,研究课程在教学中存在的问题,并结合笔者在《连锁门店营运与管理实务》课程教学过程中总结的实践经验,提出相应的教学改革的措施,并对该课程未来的改革方向提出自己的思考。 相似文献
6.
孙达科 《长春教育学院学报》2013,(1):122-123
手绘设计是环艺专业的重要课程,通过学习系统的专业知识和大量的训练临摹,能够解决装饰设计方案初期设计中的一些基本问题,诸如空间划分、界面装饰造型、空间色调风格、空间透视效果关系等。手绘设计的空间真实模拟效果是我们最为关注的,而设计方案的具体过程往往容易被淡化并忽视掉。然而笔者在个人实践教学中,发现手绘课程教学的具体过程同样也存在诸多问题,尤其是对于初学者,在手绘设计学习过程中容易出现一些典型的问题和错误。 相似文献
7.
张庆武 《承德职业学院学报》2009,14(3)
高等职业教育经过一段时间的快速发展后,将由外延发展向内涵发展转变,质量将是其进一步发展的核心。如何通过专业课程的教学模式和教学手段的改革,来提高高职教育的质量,正进入热烈的讨论之中。采用"教学做一体化"相关原理进行教学活动的改革,在各个高职院校也已经如火如荼地展开,但具体到专业课程的模式改革的讨论还为数不多。 相似文献
8.
就《大气边界层物理学》课程本身的特色,本科与硕士教学教材选择、教学内容及课程设计、教学方式及方法的差异进行了探讨,并对科学研究及气象业务发展对该课程的需求进行了总结,从而指明了该门课程当前进行教学改革的重点与方向。 相似文献
9.
张立岩 《吉林省教育学院学报》2014,(10):76-77
绘本的出现将我们带入一个图文并茂的阅读空间,它用简练生动的语言和精致优美的图画创造出美妙的故事,不但符合儿童的形象思维特点,引起学生的阅读兴趣,而且受到了教师的青睐。绘本教学是一个值得研究和探索的问题,文章对什么是绘本、绘本的教学价值、教学的几种基本形式进行了探讨,绘本教学有助于儿童想象力和创造力的开发。 相似文献
10.
朱小丽 《浙江国际海运职业技术学院学报》2008,(3)
《外贸单证与函电》课程是一门专业性较强的应用型课程。文章从这门课程在实践教学中所遇到的问题入手,设计合理的教学框架,探讨实践教学的具体实施方法。 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2017,(8):120-122
MOOC以一种全新的教学模式迅速兴起并受到大家的广泛关注。在高等教育体系中,MOOC的优势尤为突出,对传统的课堂教学造成了巨大冲击。作为教学一线的教师,笔者结合自己的学习体会,简要介绍了MOOC的发展、MOOC自身的优势,然后又列举了传统教学模式的不足,最后结合实际阐述了不能完全用MOOC取代课堂教学的原因,同时提出了在课堂教学中引入优质MOOC资源,将MOOC与课堂教学相融合的改革设想。 相似文献
12.
《电子商务概论》是市场营销专业的一门必修课程,高职院校很多专业也都开设了此门课程。本文针对高职院校该课程教学过程中存在的问题,通过对我校市场营销专业的《电子商务概论》教学现状的分析,从教学内容、教学方法、实践教学及考核方式四个方面探讨教学改革措施,以期达到高职院校"技能型、应用型"人才的培养目标和满足当前社会对电子商务人才的要求。 相似文献
13.
本文针对成人教育中《电子技术》课程的实践教学,从应用EDA技术、进行开放式实验教学、培养学生的创新能力三个方面进行了一定的探索和思考。 相似文献
14.
《四川工程职业技术学院学报》2020,(2):77-82
高职院校内部质量保证体系建设与运行,是学校、专业、课程、教师、学生5个层面的诊改工作,其中专业和课程是诊改的重点,而课程是专业的基础[1],课程诊改工作的本质是课程质量保证体系建设与运行。《工程测量》是工程类各专业学生都必修的专业课程,各专业侧重点不同,课程授课方式和学时也不一样,所以,脱离专业谈课程诊改是不可取的。本文以建筑工程专业的《建筑工程测量》课程为对象,将本课程的诊改工作进行总结,希望通过本课程诊改的探索与实践对高职专业课程诊改进行梳理,总结专业课程诊改经验,形成诊改长效机制,探讨高职专业课程教学改革的思路。 相似文献
15.
我国高等职业院校普遍采用传统的三段式教学方法,这种教学方式虽有其优势,但随着社会和科学技术的不断发展,其不足逐渐显现,因此需要对传统教学形式进行改革。本文针对江西蓝天学院汽车系教学改革实践中引入的一种全新的模块化技能组合课程教学方法(以下简称模块化教学方法),结合其特点,从模块化教学方法的实践、效果和亟待改进之处等诸方面作了探讨。 相似文献
16.
《吉林省教育学院学报》2017,(11):62-65
信息化技术在教学改革中的应用目前已非常普遍。《商务礼仪》作为商科类院校学生的素质培养课程,其教学效果的高低关系到学生职业素养的提升。结合当前信息化教学改革实践,以《商务礼仪》翻转课堂教学实践为例,分析信息化教学中存在的难点,指出信息化教学改革应当从重视校园局域网建设,为教师信息化技术学习开展系统的培训;转变师生教与学的观念,适应信息时代新要求;提高过程性考核的比重,构建多元的教学评价体系三方面着手,为信息化教学实践提供可能。 相似文献
17.
通过研究高职高专景观设计课程的实践教学的现状以及在实际教学中发现的一些问题,尝试景观设计课程与其他相关课程的衔接施行项目化实践教学。以培养学生实际操作能力和综合能力为目标,从景观设计课程实践教学方法及教学考核等方面探讨本课程的实践环节的教学改革对策。 相似文献
18.
王月婷 《湖北函授大学学报》2015,(11):127-128
《基础日语》课程内容涉及面广,学生学习难度大,对于授课方式要求高,课前需进行大量的教学准备工作。如果在课堂上合理运用"实践导向教学法",既能让学生积极参与到教与学的实践之中,也能顺利完成教学大纲所要求的教学任务。因此,担任《基础日语》课程的教师,要以能力培养为本位,提升学生综合应用能力,在现有教学资源的基础上,加强教学模式的创新,实现教学目标、教学方式、教学资源的重组,创立师生互动交流的教学情境,运用实践导向教学法,提高日语教学质量、锻炼学生的语言综合运用能力。 相似文献
19.
赵宜 《武汉市教育科学研究院学报》2019,(12):55-56
音乐作为一门艺术,对幼儿来说,就是将不同的声音、不同的音符组合起来,产生不同的美的感受。如何组合,用什么方式才能让音乐更美更动听,这种组合对幼儿来说,便是一种有趣的游戏过程。游戏,符合每一个幼儿爱玩的天性,幼儿在游戏中生活。 相似文献
20.
《数据库原理及应用》课程教学改革实践小结 总被引：3，自引：0，他引：3
本文分析了《数据库原理及应用》课程的实际教学过程,对本课的教学特点进行了研究,从课程的教学准备、教学实施和教学效果分析等方面进行了实践探讨。 相似文献