农业和农村经济结构调整与植物生产类宽口径人才培养

目前,我国农业和农村经济正处在新的发展阶段。新阶段是推进农业和农村经济结构战略性调整,实现农业增长方式和经营方式转变的阶段,是深化改革、完善与社会主义市场经济体制相适应的农村经济体制的阶段,是统筹城乡经济社会协调发展、推进农村小康建设的阶段。农业高等教育如何适应变化了的农业和农村形势,改造和提升传统专业,实施植物生产类宽口径人才培养,加速高等农业教育的发展,成为我们认真思考的问题。一、农业和农村经济结构的发展趋势1.农业和农村经济结构发生战略性调整我国农业和农村经济结构正面临着三个层面的战略性结构调整。一…     

高质量发展视域下产业转型升级的路径探索

<正>习近平总书记在党的十九大报告中指出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。经济高质量发展的支撑在产业,根基在实体。因此,实现经济高质量发展,要把重点放在推动产业转型升级上,把实体经济做大做强做优。进入新时代,安徽按照高质量发展的要求,推进传统制造业改造升级,推动战略性新兴产业集群发展,加快发展人工智能产业和数字经济,高质量发展不断取得新进展。但经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段,必然面临着新的形势和环境,也面临着新的机遇和挑战。为更好地推进安徽高质量发展,精准把握新时代安徽     

浅析高职高专英语专业发展的困境与出路

当前,我国高等职业教育正面临着前所未有的发展机遇。认清高职英语专业自身的优势和不足,找准定位,是高职英语专业实现可持续发展亟待解决的问题。本文分析了高职高专类英语专业所面临的困境,指出目前高职高专类英语专业设置定位不明确、课程设置等。另一方面,本文还讨论了职业发展步伐阻碍了高职高专类英语专业发展的问题,并提出改革专业培养模式,改革教师聘用制度等一系列的对策。     

探寻中国工程教育改革之路——“新形势下工程教育的改革与发展”高层论坛综述

中国正处于工业化、城市化、现代化和全球化加速推进的阶段。作为世界第四大经济体,中国实现了长达30年的快速发展。未来中国社会发展将受到严峻的资源和环境约束,也将面临全球经济一体化的巨大挑战。要保持中国经济持续高速发展,必须转变经济增长模式。这是我国工程教育面临的艰巨课题。     

宏观经济政策的转变：从增长带动就业到就业和增长的协调

就业和增长协调的宏观经济政策包括增长和就业并重、宏观经政策的市场化取向以及财政货币工具的合理搭配三个方面的内容。宏观经济政策应实现从增长带动就业向就业和增长协调的方向转变。这种转变面临的宏观的形势是：当前通货膨胀和通货紧缩并存；中期．我国经济正进入重工业化阶段；人均GDP达1000美元．进入发展的关键阶段；第三产业比重偏低。这些都对向就业和增长协调的转变提出了挑战．我们的对策是大力推进市场化改革．财政政策和货币政策实现转型和政策工具的合理配置。     

浅谈我国高等职业教育的发展

我国高等职业教育的发展正面临着新的问题,要从专业设置、教学方式、强化特色、师资队伍等方面着手,积极地改革探索。     

高等职业教育专业设置与预警机制研究

我国高等职业教育发展进入关键期,专业规模不断扩大,在校生人数不断增长,与此同时,高等职业院校教育专业设置亟须优化。文章重点分析了我国高等职业教育专业设置存在的问题和专业预警的必要性、高等职业教育专业设置存在问题的根源以及高等职业教育专业设置和专业预警的路径选择,旨在促进高等职业教育人才培养质量的提升。     

本科院校专业设置预测探析

我国的高等教育正处在从精英教育阶段向大众化教育阶段过渡的发展时期,然而在专业设置这一高校发展的核心问题的解决过程中,许多高校出现了偏差,影响了教育质量的提高。本文就本科院校在专业设置中存在的主要问题进行了研究,并提出了相应的解决办法。     

会计学教育专业教学改革的探讨

随着我国加入世界贸易组织及21世纪经济全球化的发展,会计学教育专业面临着新的形势和要求.高等职业技术师范院校开设的会计学教育专业肩负着培养会计师资的重任,而培养合格的会计师资是提高会计教育专业质量的关键.本文主要探讨新形势下我国会计学教育专业的培养目标、教学内容与课程设置问题.     

节能降耗，建设资源节约型社会

转变经济增长方式，走节能降耗效益型发展之路，建设资源节约型社会，是实现经济社会全面协调可持续发展的必然要求，也是针对我国目前所处的发展阶段和生态环境的现状，以及所面临的机遇而作出的战略决策。     

专业群与产业集群协同视角下的高职院校专业群设置研究

高职院校专业群的设置与发展受两方面因素的影响,一是因高职教育自身发展需求而产生的内部驱动力,二是因外部产业经济环境需求而产生的外部驱动力。从产业集群与专业群协同的视角设置专业群,是高职院校融入区域经济发展、实现开门办学的新途径。高职院校专业群的设置原则是:适度超前产业集群的发展阶段、立足于本区域的特色产业集群、考虑不同层次职业教育专业群设置的统筹安排和相互衔接、实现资源与需求导向相结合。     

专业群与产业集群协同视角下的高职院校专业群设置研究北大核心CSSCI

高职院校专业群的设置与发展受两方面因素的影响,一是因高职教育自身发展需求而产生的内部驱动力,二是因外部产业经济环境需求而产生的外部驱动力。从产业集群与专业群协同的视角设置专业群,是高职院校融入区域经济发展、实现开门办学的新途径。高职院校专业群的设置原则是:适度超前产业集群的发展阶段、立足于本区域的特色产业集群、考虑不同层次职业教育专业群设置的统筹安排和相互衔接、实现资源与需求导向相结合。     

“九五”煤炭普通高校专业设置与调整的思路

高等教育是通过专业教育为社会培养和输送专门人才的，而专业的设置和调整与社会产业结构的变化、科学技术的发展、社会变革以及人口变化等因素都有着密切的关系，其中产业结构的变化和科学技术的发展对高校的专业设置和调整影响最为直接。目前煤炭普通高等教育正面临着科技革命、经济体制改革、教育体制改革和煤炭工业产业结构发生重大变革的时代性挑战，因此科学合理地设置和调整好煤炭普通高校的专业，在适应中不断发展和路强办学活力是煤炭普通高校在改革中所遇到的主要问题之一，下面对煤炭普通高校的专业设置与调整发表一点粗浅看法。…     

区域经济新常态下高职院校专业建设存在的问题

区域经济在经济"新常态"下呈现出新的活力,呈现出区域经济"新常态",区域经济产业结构不断调整升级。作为区域经济人力资源智力和劳动力的培育基地的高等职业院校正面临着新的机遇与挑战。高等职业院校如何面对挑战,抓住机遇是其不得不仔细思考的问题,其中高职院校专业结构调整与设置更是关键。本文旨在通过分析高等职业院校专业设置与区域经济产业结构不匹配之间的问题,希望可以为在经济大背景下高等职业院校专业设置提供帮助。     

探寻中国工程教育改革之路——"新形势下工程教育的改革与发展"高层论坛纪要

中国正处于工业化、城市化、现代化和全球化加速推进的阶段.作为世界第四大经济体,中国实现了长达30年的快速发展,年均增长率超过9%.未来中国社会发展将受到严峻的资源、能源和环境约束,也将面临全球经济一体化的巨大挑战.要保持中国经济持续高速发展,必须转变经济增长模式,依靠科技创新和教育改革.这是我国工程教育面临的艰巨课题.     

论高等职业教育在当前形势下的发展取向

我国已进入高等教育大众化发展阶段。当前,从高等教育大众化的本质特征、从转变经济增长方式的发展大局、从教育体制改革的要求和高等教育未来发展趋势看,高等职业教育正面临前所未有的发展机遇,高职院校有着更为广阔的发展空间。     

大众化背景下我国地方高等院校的专业转型

高等教育大众化不仅仅是数量与规模的概念,更是关乎高等教育质量与效益的范畴。由于对我国高等教育大众化理解与预期的缺陷,致使诸多地方高校面临着教育质量低下、大量的大学生结构性失业等问题。为此,地方高校应重新选择发展路径,即实现专业转型,特别是实现专业价值取向的职业化、专业成长模式的市场化和专业设置权限的地方化等。     

产业结构调整对高等教育的新要求

一、我国产业结构正面临着战略调整为全面建立起社会主义市场经济体系，实现“九五”规划和２０１０年远景目标，我国的产业结构正进行着战略调整。当前，我国产业结构调整面临的主要问题是：一是存量结构失衡，经济增长方式难以向集约型转变；二是现行企业机制不完善，国...     

高职院校专业设置与地方产业结构的契合度问题研究——以江苏省昆山市为例

提升专业设置与产业结构之间的适配度是实现高等职业教育高质量发展的重要举措之一。文章以苏南经济发达地区——昆山市为案例地,分析昆山市2015—2022年高职院校专业设置与产业结构的相关数据,以及昆山市高职院校专业设置与各专业招生数据,探究昆山市高职院校专业设置与产业结构转型升级之间的适配性,发现昆山市高职院校存在办学规模滞后于地方经济发展、专业设置与地方产业结构契合度不足、专业布局与地方产业发展趋势不吻合、第三产业热门专业招生数远大于市场需求等问题,并提出要实现高职院校办学规模与地方经济发展同步增长、确保三大产业专业设置与其产值规模大体相当、紧随地方新兴产业发展趋势布局工业类别专业、合理限制第三产业热门专业招生人数等合理化的政策建议,以期为相关教育管理部门提供决策参考。     

对走中国特色自主创新道路的理解和认识

推进自主创新,建设创新型国家,不仅是我国提高国际竞争力的客观需要,而且也是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措,是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求。只有通过大力推进科技进步和创新,增强自主创新能力,椎动我国经济增长从资源依赖型转向创新驱动型,才能继续保持我国经济平稳较快增长,实现又好又快的发展。