开展语文实践性活动的实践和思考

我们应努力使语文教学生活化、实用化、科学化,从学生身心发展实际和语文学习规律出发,把着力点放在识字、阅读积累、口语交际、写作等训练上,放在培养良好的学习习惯和学习素质上,为他们走上社会工作、学习、发展奠定基础.因此语文教学的过程应是学生在听、说、读、写等方面不断实践的过程,在学习知识获得能力的同时不断得到情感体验、态度修炼、价值观提升的过程,简言之就是实践、认识、再实践、再认识的过程.     

化工专业研究生工程应用数学课程数据分析与处理能力的培养

工程应用数学课程涵盖矩阵论、数值计算方法、最优化方法、数理统计和微分方程等教学内容。文章着眼于研究生数据分析和处理能力的培养,以化工过程的实例引导学生掌握化工过程建模、求解和优化的思路,利用丰富的计算资源和软件资源解决复杂问题,引导学生将精力主要放在方法的构造上,而不是放在方法的实现上,以此提高运用数学方法解决实际问题的能力。     

新课程评价的核心——关注学生的深层发展

新课程背景下,学生学习过程性评价是从评价的出发点、着眼点和实际导向出发,根据学生已有的知识基础,关注课程基础,学习体验、情感、态度和价值观,将学生学习过程性评价的出发点放在每个学生的学习基础、愿望和潜能上;将学生学习过程性评价的着眼点放在由知识性、过程性和体验性三个维度组成的本学科的最近发展区上。学生学习过程性评价的实际导向是评价中肯,     

提高农村中学生作文水平的策略

新的语文课程标准要求作文教学应当充分关注学生在作文过程中的参与程度和情感发展,把精力放在兴趣的培养与激发上,放在勇于表达、乐于表达自己见解的环境建设上,放在学生认识水平、思维能力、审美情趣的提高上,这样学生的写作水平才会有所提高。多年来的教     

运用过程教学法 提高英语写作能力

过程教学法把教学重点放在学生的写作过程上，强调在学生写作过程中帮助他们发现、分析和解决问题。教师通过多种多样的教学活动，侧重在语篇上进行指导，包括构思、写提纲、写初稿和修改等各个环节。     

探究式教学模式在PLC一体化教学中的运用

探究式教学模式,即在教学过程中,采用提问、讨论、实践等方式进行教学过程,促使学生对问题的研究逐层深入。在整个学习的过程中,学生学习的重心不再只是放在对知识学习了解上,而是应该学会学习的方法、掌握实践方法和培养动手能力上。     

强化管理环节 提高学校管理质量

教学管理是教学工作的关键环节，科学、高效和优质的教学管理机制是教学工作实现优质要求的基本保障，是提高教学质量的重要条件。为此，在教学管理的过程中，我们力求做到深化、细化、强化。根据学生的认知发展规律，把握学生成长过程，重视每一个年级、每一个班、每一节课、每一个环节、每一个人；根据学生的发展需要，重视起始学科、起始年级、薄弱学科、薄弱环节的管理，重心放在解决问题上，中心放在提高学生素质上，放在提高质量上，力求教学效益最大化。我们的做法是：     

教师备课的二八原则

备课,就是为上课做准备。在实际工作中,多数教师往往将80%的精力放在编写(通常是抄袭)教案上,而将20%的精力放在教学和其他过程上。这种做法大大浪费了教师的时间,不利于课堂教学效率的提高。那么如何进行切实有效的备课呢?教师应将20%的精力放在教案的编写上,而将80%     

英语教师如何优化课堂教学

教学是一门艺术,艺术的生命力要有创新性,创新增添了艺术生命力的活力,表现在教学上是教研创新,这是优化课堂教学的重要法宝,是提高英语课堂教学质量的法典. 一、教研的目的是为教而研,以研促教 教研重点放在教学过程中所遇到的实际问题上,着眼点放在理论与实际的结合上,切入点放在教师教学方法和学生学习方法的转变上,成长点放在促进学生学习英语能力的全面发展和教师教学的能力提升上,立足子教学实际,开展针对性的教学研究.建立以名师、骨干教师带头示范,全员参与,以理论学习、经验交流、问题讨论、示范课、汇报课、主客观评课、观看优质课和专家讲解视频等的基本形式,使教研活动更加生动灵活,极大地调动英语学科全体教师的教研积极性,促进英语教师课堂教学实效性,优化了英语教师课堂教学.     

浅谈新课程理念下的初中数学教学

正一、确定科学的多元教学目标,建立新型、生动的师生关系1、树立多元化的教学目标教学中要充分重视知识与技能、数学思考、解决问题、情感和态度等四个方面,既要关注知识技能,也要关注情感态度,将智力因素和非智力因素放在同等重要的位置上。数学教学既要关注问题解决,又要关注数学思考过程,将结果和过程放在同等重要的位置上。同时要充分考虑初中学生的知识基础和认识能力,把握好教学目标的"度"。2、建立互动型的师生关系数学教学是数学活动的教学,是师生交往、互动与共同发展     

谈新课标下初中生作文的修改

新的语文课程标准要求作文教学应当充分关注学生在作文过程中的参与程度和情感发展,把精力放在兴趣的培养与激发上,放在勇于表达、乐于表达自己见解的环境建设上,放在学生认识水平、思维能力、审美情趣的提高上,这样学生的写作水平才会有所提高。本文将从新课标下如何进行初中生作文修改的角度来谈谈自己的看法。     

优化教学过程 培养语文能力

美国威廉姆斯教授指出：＂教师恐怕要把重点放在培养探求真理的能力上,而不是放在内容即某一特定的真理上。＂这说明教育教学的重点不是知识的传授而是学生能力的培养。作为一名语文教师,我认为在教学中,教师应从更新教学理念、改革教学模式、加强学法指导等方面进行教学过程的优化，从而达到能力培养的目标。     

对中学物理实验思想的分类

中学物理实验教学中有一种倾向,就是教师把精力主要投放在讲授实验步骤和方法上,放在进行操作技巧训练上,放在强调注意事项等方面上,而没有化大气力来分析实验产生过程中的设计思想和构思方法。而正是这样便造成了教师提高学生物理素质全过程中的一个薄弱环节。因为任...     

在教学过程管理中求创新

教学过程管理不仅仅是一个简单的程序控制的问题,还是一种蕴含着教育思想、教育观念、教育机制的创新过程。教学过程管理体现在对各个工作环节的管理上、它包括计划、备课、授课、导练与测评等几个方面。这几年,我们在把素质教育引进课堂的教改实验中,把工作的着力点放在教学过程管理上,通过过程管理,规范教师的教学行为,培养学生的创新意识,提高教学质量。     

颠倒课堂中多媒体运用的策略

多媒体具有直观、容易引起学生学习情绪共鸣等优点,多媒体教学已经作为现代教学的一个重要手段。但随着多媒体在日常教学工作中的推广,在应用运用中出现了许多误区。“颠倒课堂”是以信息技术作为支持的教学模式,把知识传授的过程放在教室外,把知识内化的过程放在教室内,在多媒体运用上有更多的优势。本文在“颠倒课堂”模式下,探索多媒体运用策略,既发挥多媒体优势,又解决存在问题。     

教师备课的二八原则

备课,就是为上课做准备。在实际工作中,多数教师往往将80%的精力放在编写(通常是抄袭)教案上,而将20%的精力放在教学和其他过程上。这种做法大大浪费了教师的时间,不利于课堂教学效率的提高。那么如何进行切实有效的备课呢?教师应将20%的精力放在教案的编写上,而将80%     

巧改提斗

不少中小学教师在演示物理、化学、自然等实验时,为了让全班学生都能看清实验过程,往往事先准备一只方凳搁在讲台上,再把实验仪器放在方凳上面进行演示操作,甚感不便。     

学校德育工作应以人格培养为核心

德育工作需要做的工作很多,但重要的一点是要把核心目标放在学生人格的培养上。人格教育过程是从他控到自控、从外控到内控的转化过程,必须给予重视。     

《文化生活》图片资源开发利用的原则

<正>《文化生活》教材的图片资源非常丰富,多达170余幅。如何充分利用这些资源?笔者提出三大原则,试与各位同仁交流探讨。一、图片和教材内容相结合纵观全教材,从图片位置上看,有的放在顶端,有的放在中间,有的放在最下边;从图片本身内容上看,这些图片涉及语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑和风俗习惯等;从图片与教材内容衔接上看,有的放在要表达的内容上面,有的在中间,有的则放在下面。如何处理图片和内容的关系,是先讲教材内     

三角形全等条件的探究过程

全等三角形判定方法是利用全等三角形解决有关问题的基础.教学中教师要把重点放在引导学生探究、发现三角形全等的判定方法上,应充分发挥学生的积极性,引发他们的数学思考,引导学生积极主动地进行探究活动,在探究的过程中理解和掌握三角形全等的判定方法.