站在台上，“我”就是语文——名师给我的教育启示

一直以来,自认为对语文情有独钟,学生时代喜欢语文,工作后热爱语文,自认为还算一个比较优秀的语文老师。可是有一天,刚上小学的儿子突然问我一句：“妈妈,什么是语文？”我愣了片刻,是啊,到底什么是语文？我这个教了十几年语文的教师,一时竟然语塞。反问儿子：“你认为什么是语文？”儿子想了想说：“语文就是一门学科。”是啊,在多少人眼中,语文就是一门学科,一门基础学科而已。     

语文备课每个步骤都要力求单纯

语文备课每个步骤都要力求单纯语文学科是一门综合性很强的学科，许多青年教师备课时，常常受到综合性的困扰，什么都想抓，结果什么也抓不住。这首先需要解决一个认识问题：学科的综合性并不意味着每堂都必须涵盖学科综合性的各个方面。对于一堂课来说，只需抓住综合性中...     

小学语文教材教法复习提要

一、小学语文学科的性质、特点及教学目的是什么?性质:语文是一门基础工具学科.学生学会了看书、作文,有利于学好其它各门功课.学生掌握了这种基础工具,对于学习革命理论,学习各门知识,做好革命工作,都是非常重要的.     

设计创新教学发掘学生潜能

生物学是一门以实验为基础的学科,它所涉及的范围极广,要想学好这门学科,发掘学生的潜能尤为重要."每一个人都能成功,每一个人都能成才".关键是如何发掘自身的巨大潜能,把自己潜在的超人之处挖掘出来,让其发挥最大作用,成功也就会水到渠成了.本人就"中学生物中设计创新教学启动、发掘学生潜能"谈谈自己的几点尝试.     

数学教学中培养学生创新能力的方法

一、培养学生的学习兴趣 1.启发引导,充分利用学科特点 每一门学科都有自己的特点,学生对某学科的兴趣往往是由该学科的特点所引发的.因此,教师要注意发掘学科中那些使学生感兴趣的地方.     

浅谈数学的兴趣与教学

五年一贯制学生一般基础较差,本身初中知识就不扎实,大部分学生对数学这门枯燥的学科也没什么兴趣,所以数学是他们比较头痛的一门学科。要让学生知道数学、了解数学那就要投其所好,要知道学生感兴趣的是什么,想听想看的是什么,通过他们感兴趣的东西让他们学习不感兴趣的东西,最终达到学习数学的目的。     

在小学语文教学中引导学生主动参与

小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科 ,不仅具有工具性 ,而且有很强的思想性。教学这门学科 ,对于学生学习其它学科 ,获取新的知识 ;对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针 ,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民 ;提高全民族素质等 ,都具有重要的意义。在素质教育教学中 ,如何引导学生主动学习呢 ?在此谈几点体会。重视激发兴趣 ,融洽师生关系。 一个语文教师在课堂上讲了些什么并不重要 ,重要的是学生想了些什么。为此 ,在语文教学中 ,要重视激发学生勤于想、善于想 ,从中激发学生的探求欲 ,以极大的热情投入到学习活…     

激发学生兴趣 营造快乐体育课堂

在实施素质教育过程中体育作为一个重要组成部分，成为学生素质全面提高不可缺少的一门学科。如果您现在去问中学生：你最喜欢上什么课？您得到的答案80％以上是体育课。当然很多科目学生都很喜爱，都很感兴趣，也都很想了解．但没有一门科目象体育那样既能掌握知识、满足兴趣、快乐身心．又有非常强的竞技性和强身健体的作用。体育运动本身是辛苦的但也应该是快乐的，一堂体育课的成功与否，快乐因素将起着非常重要的作用。     

麦田里的守望者

作为一名地理教师,我时常自问:地理到底在教什么?毫无疑问,每一个学科都是有用的.地理是一门和生活结合紧密的学科.所以每节课我都会让学生意识到地理和生活的联系,从生活的角度来讲解地理,如要讲大气的受热过程、天气系统、昼夜温差,我会和学生提前一个月观察天气变化,并做好气温、降水等数据记录;如果要给学生讲解矿物岩石,我会带领...     

计算机教学的几点体会

一、培养学生对计算机学科的兴趣。计算机是一门应用性和实践性很强的学科，要想使学生能够积极地学习下去，首先得培养他们对计算机这门学科的兴趣。“兴趣是最好的老师”这句名言是许多科学家和教育家都早已指出的。学习兴趣是一个人力求认识世界、渴望获得文化科学知识的和不断探求真理而带有情绪色彩的意向。刚开始相当一部分学生是抱着好奇与好玩的心理来学的，而计算机知识本身既枯燥又抽象，要想让学生自觉学好这门课程，激发学生的学习兴趣就显得更为重要了。如何来激发学生学习计算机的兴趣呢?     

谈谈控制变量法的应用

物理学是一门以实验为基础的学科,要想学好物理,我们不仅要掌握基础知识,还要掌握研究物理问题的科学方法.控制变量法作为一种重要的研究方法,在初中物理实验中有着较广泛的应用.什么是控制变量法呢?当一个物理量与几个因素都有关系时,如果我们要研究物理量与这些因素的关系,就需要分     

重要的是给孩子学习数学奠基

一个学生对于一门学科的学习，最可怕的是什么？答曰：是对这门学科没有兴趣或者越来越不喜欢这门学科。一个教师教学最失败的是什么？答曰：是所教的学生对这门学科越学越没有兴趣或者越来越不喜欢这门学科。今天．读张晓的《创造快乐的数学之旅》再次引发我三个思考：我们应当树立怎样的数学观（特别是在低年级阶段）？怎样教儿童学数学？好的数学教师应该具备怎样的素质？     

在错误中再生——一个关于中学生数学课堂教学错解的剖析

数学是作为衡量一个人能力的一门重要学科,相对其他学科,概念抽象,习题繁多,受其学科特点决定.数学解题则是学生在学习数学过程中一项必不可少的内容.学生的解题错误信息实际上是一种重要的教学资源.怎样充分地利用好这一资源来帮助学生认识产生错误的原因;是一个值得我们认真研究的课题.     

论物理学中逆向思维能力的培养

物理学是一门逻辑性较强的学科,对学生思维能力的培养有着重要的作用.在物理教学中,如何利用学科特点有效地组织教学,培养学生的逆向思维能力,是物理教学中的一个重要课题.     

让孩子们独立地写作

“但是,我应该写什么呢?”“我不知道怎样开头.”“我难住了,再没有什么可写的了.”在任何班级的写作课上,学生的这些反应都是可以常常听到的.这些问题之所以特别频繁地出现,是因为写作课变成了一种呆板的练习课,而没有上成一门学生真正独立发挥能动性的课.以一个情景为例:“我想让你们告诉我,你们上个假期做了些什么.”教师宣布了这个题目后便开始分发纸张.他想,学生们会马上就动笔的,但实际情况并非这样.     

初中数学教学反思

数学这门学科逻辑性较强,无论对于学生还是教师来说都是令人头疼的.要想取得好的教学效果,必须学会举一反三,找到最简便的解题方法,才能在考试的时候节省时间.由此看来,反思是尤为重要的,本文针对初中数学这门学科来探讨一下教学过程中的反思.     

做班主任工作的几点体会

班主任工作是学校教育的一个重要组成部分,是一门相对独立的学科。班级管理的实质是管理学生,而管理学生的本质核心是学生人格修养、习惯的培养,大多数家长感到自己的孩子越来越不听话,教师们也普遍认为,现在的学生越来越难教了。孩子们整天想些什么,这可能是老师、家长们最想弄清楚的问题。那么如何有效的管理学生,让学生热爱班级,健康快乐地学习,是每位班主任应该思考的问题。     

数学与生活

数学,一门我喜欢的学科,一门能充分体现创造力与想象力的学科,一门与生活有着千丝万缕的联系的学科,也是一门我想让学生对它产生无穷兴趣的学科。     

提高地理课堂教学效果的几种做法

地理这门学科是一门具备了自然科学和社会科学的综合学科,学习内容广泛,有明显的区域性和综合性等特征。所以,在教学地理这门学科的时候,无论是教师的教,还是学生的学都有其自身的特色。我们在教学过程中一定要利用学科的特点,为提高地理课堂教学效果想办法。     

落实素质教育重在能力培养——浅议语文教学对学生能力的培养

小学是义务教育的基础阶段,小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科。教好这门学科,对于学生学习其他各门学科,获取新的知识,以及培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,全面提高民族素质都有着重要的意义。语文教学练什么,怎么练,培养目标是什么,...