应用型电气工程及其自动化本科专业教学模式探索

围绕石河子大学工程应用型本科电气工程及其自动化的人才培养目标,构建“双体系两结合”的教学模式,突出工程素质培养,理论与实践教学并重,使学生综合素质和工程实践能力明显得到提升。     

电气工程及其自动化铁路特色专业建设的研究与实践

论述了我校电气工程及其自动化铁路特色专业建设的总体情况、历史沿革、面临的问题及解决对策、以及专业拓展情况,阐述了品牌专业在专业建设中的重要作用。文章最后指出电气工程及其自动化专业是我校专业建设史上的排头兵。     

地方应用型本科电气工程及其自动化专业课程体系构建

通过社会需求调研和岗位工作任务分析,确定电气工程及其自动化专业学生应该掌握的知识领域.结合太原工业学院实际情况,对电气工程及其自动化专业的课程进行整合与优化,形成以电力系统和电气技术两个方向为主、兼顾应用电子技术方向的课程体系,学生可以根据自己的就业方向选择其中一个方向进行学习.实践证明,所构建的课程体系有较强的社会适...     

高职电气工程及自动化特色专业建设的研究与实践

随着社会对于人才培养要求的越来越严格,加强高职院校特色专业建设也变得更加重要。为了实现人才良好的培养,本文将以电气工程及自动化专业为例,对其特色专业建设的指导思想和内容进行了阐述,并根据实际情况提出了相应的建设措施。     

应用型电气工程及其自动化本科专业实践教学体系探索

根据应用型本科人才培养特点,对电气工程及其自动化专业应用型本科实践教学体系的构建进行探索。我们要树立学以致用的应用型人才培养理念,提升实践教学的地位,构建由课程实验教学、专业实习教学、综合训练教学和创新实践教学四大模块组成的体系,既与理论教学体系有机结合又相对独立的实践教学体系,达到掌握基本技能和方法、训练工程设计能力和工程实践能力、培养创新思维和能力的教育目的。     

我院电气工程及其自动化专业建设的思考与探索

介绍了洛阳理工学院电气工程及其自动化专业建设的思路与体会,着重阐述本专业的办学定位、专业方向的设置及围绕专业方向的理论和实践性教学环节的建设、产学研合作教育等方面的因素.     

地方应用型本科电气工程及其自动化专业综合改革探索与实践——以安阳师范学院为例

以《国家教育事业发展十三五规划》为纲领,以新时代全国高等学校本科教育工作会议即成都宣言为指导思想,以应用型本科专业服务于区域经济建设和社会进步,培养应用型复合型高级工程技术人才培养目标为依据,安阳师范学院电气工程及其自动化专业结合实际,对应用型本科电气工程及其自动化专业综合改革进行了探索,总结了专业综合改革的现状、总体思路、改革的具体措施和成效,以为应用型地方本科专业的建设、发展和综合改革积累经验,提供参考。     

工程应用型自动化特色专业建设

为了创建工程应用型自动化特色专业,提升自动化专业学生工程技术应用能力,特与企业合作建设了工程应用型课程体系建设,通过微型项目教学法,使课堂教学的内容与企业实际项目密切联系,逐步形成了产学研相结合的应用型人才培养模式,并取得了显著的成效.使我校自动化专业具备了鲜明的工程应用特色.     

应用型本科机械设计制造及其自动化专业建设的思考

结合制造业发展时代特征和常州工学院所处的地理优势,提出了应用型本科机械设计制造及其自动化专业的建设建议。     

陕南地区高校电子信息工程专业特色建设的研究与实践

以特色专业建设为契机,结合陕南区域的经济需求,阐述了陕西理工学院电子信息工程特色专业建设的定位与培养目标,详细介绍了建设过程中课程体系改革和实践教学改革的思路与方法。     

地方院校环境工程特色专业建设方案探索

从人才培养方案、课程建设、教师队伍建设、实践教学、教学管理制度等几方面探讨了作为地方院校如何开展环境工程特色专业建设,以地处珠江三角洲的东莞理工学院为例探讨了如何结合地方特点来建设环境工程特色专业,对各方面建设内容进行了详细阐述,以为同类院校提供借鉴。     

电气工程及其自动化专业卓越工程师培养实践教学探析

以电气工程及其自动化专业卓越计划中实践教学环节为研究对象,构建了"校内教学型专业实践和企业工程培养"相结合的实践教学体系,提出了该教学体系的具体实现方式,充分锻炼了学生的工程实践能力和创新能力,教学效果良好。     

美国斯坦福大学电子工程专业本科培养方案研究

介绍并剖析了美国斯坦福大学电子工程专业本科培养目标、推荐课程方案与课表以及暑假实践培养项目,总结了对我国高校电子工程专业人才培养的若干启示。     

关于应用型本科院校办公自动化课程教学的思考

当前,办公室自动化已经成为很热门的一个专业,特别是在应用型本科院校当中。但是当前应用型本科院校在进行办公自动化教学中出现了一些问题,笔者将就这些问题提出相关的解决对策。     

农业机械化及其自动化特色专业创新实践平台的建设与实践

针对农业机械化及其自动化特色专业的建设目标,构建了以综合性、设计性、应用性为主的创新实践平台。通过确立相应的运行模式与管理机制,实施研究性学习和创新性实践项目培养计划,构建三个层面的课外创新实践教育体系,加强“双师型”教师能力培养等方面的改革与实践,全面完善与提升了创新实践平台的使用效能,探索出一整套可持续发展的创新人才培养机制。     

建立自动化专业学生实践能力评价体系的探索

叙述了工科院校建立实践教学评价体系的必要性,分析了自动化专业实践教学的内容体系,阐述了建立自动化专业学生实践能力评价体系应该考虑的问题,给出了评价体系的初步设计方案。     

对地方高校新办专业建设的体会——以安徽建筑工业学院化学工程与工艺专业为例

以安徽建筑工业学院化学工程与工艺新办专业为例,从专业定位与培养计划的制定、师资队伍建设以及加强新办专业内涵建设等方面叙述新办专业在建设过程中的一些体会。     

农业机械化及其自动化国家级特色专业建设思路

结合河南科技大学农业机械化及其自动化专业五十多年的办学经验积累,从专业发展角度提出了国家级特色专业的建设思路,分别从完善人才培养方案、师资队伍建设、课程体系建设、实习基地建设、深化教育教学改革5个方面进行详细的论述。