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未来的科学进步将使人类生活发生重大变化杨觉雄译怡然校1999年男性普遍使用避孕药丸或避孕注射液。2000年遗传学的新进展使医生能将基因治疗和免疫治疗相结合找到更有效的治疗癌症的方法。2001年壁挂一米的平面屏幕可看电视节目和录像带,平时不使用时可展示... 相似文献
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对于刚生完宝宝的脆弱子宫而言,在避孕上可不能有任何闪失了。可你畏惧避孕药对小宝宝的副作用,而他则不喜欢"披套上阵"。产后避孕,到底让你和他有多为难?在产后这样一个很特殊的时期,你需要找到最适合自己的避孕方法。 相似文献
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魏剑美 《小作家选刊(小学)》2006,(3)
1我问:我应该跟谁走?神答:你应该跟你的心走。我问:谁将是我的旅伴?神答:离你心最近的人。我问:什么叫做幸福?神答:就是当你的心对所拥有的一切感到满足时。我问:那么,我的心什么时候才会满足?神答:当它不再仅仅属于你个人时。2我的歌儿总落不到它想要去的窗口;我的信鸽总栖不上它想要去的庭院;我的写满痛苦和思念的诗歌,总也进不到那双美丽的驯鹿般眼睛的视域……爱人呵,难道你竟未曾感知,怯情的我已经在你的门前徘徊得太久?3我从未希求幸福以外的东西呵,我爱。我的痛苦在于我总在种子所不能及的地方寻求花朵,在溪流所不能及的地方寻求湖泊… 相似文献
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晋国国君晋景公上了年纪.有个算命的活腻了,居然跟他说:"你吃不到今年的新麦子了."老头子一听当然不痛快.到了新麦子成熟的时候,他把算命的招来,端起饭碗说:"你说吃不到,偏吃给你看!不过你得先死,谁叫你算不准!"说罢,将算命的砍了. 相似文献
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开心 《小作家选刊(小学)》2011,(11)
写给我亲爱的妹妹:你最近是不是显得有点儿孤单有些无助;你心里有很多疑惑,很多问题却找不到答案;小时候你可以和男孩子玩儿一样的游戏,可以和他们一样毫无顾忌,可是现在的你却再也回不到过去……姐姐想和你说,找一个同龄密友吧,因为你需要和另一个自己互相鼓励着,互相搀扶着,互 相似文献
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目的:了解在无保护性交后72h内应用小剂量米非司酮紧急避孕的临床效果、副反应及对月经的影响。方法:将无保护性交后72h内的156例妇女给予单次口服25mg米非司酮,观察其避孕效率,用Dixon方法计算有效率。结果:1例因方法失败,156例妇女预期总妊娠数为10.188例,实际妊娠数为1例,避孕有效率为90.18%,服药后出血发生率为10.3%,与上海协作组比较P>0.05。结论用25mg米非司酮作为紧急避孕无严重副反应,对月经周期无明显于扰。 相似文献
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黄海燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(8)
目的:通过对本校在校生避孕认识状况进行调查,为开展有效的生殖健康教育及提供有效的避孕干预措施提供科学依据.方法:通过自编问卷的形式,对本校大一、大二、大三这三个年级的800名学生发放问卷进行调查.结果:在避孕药具方面,对避孕套的知晓率最高,达97.98%,对避孕药的知晓率达76.11%;在避孕方法方面,知道正确使用避孕套的人数高年级学生较高达55.02%,知道如何使用避孕药的人数占50.07%;而低年级有34.88%的学生不知道如何采用紧急避孕的方法;对于紧急避孕不可代替常规避孕的认程度只有39.15%;高校学生获得避孕知识主要来源于网络、科普读物和同学朋友;只有21.72%的学校为学生提供避孕药具及咨询、紧急避孕、人工流产等方面的避孕节育服务.结论:高校应进一步普及避孕知识以及各种避孕方法的正确选择及使用方式,同时校医院应为学生提供避孕节育方面的服务,增强安全性行为的意识,同时在药具供给方面应尽可能在保护学生隐私的情况下多布点药具发放机,为学生的生殖健康提供有力的保障. 相似文献
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<正>梦里你是无底的黑洞,我无力抗拒失重;我的意识自控脉搏流动,全被你神秘引力操控亲爱的你是危险的迷宫,我找不到出口担任班主任工作十年,我接触过许多"问题"学生。正如上面歌词里所说的,他们就像陷在危险的迷宫中,想走出来却迟迟找不到出口。我们能做的,就是帮他们打开一扇门,让他们找到阳光,继而活出属于自己的灿烂。 相似文献