青少年音乐素养下滑成因初探

从事音乐教学工作十几年米,一个问题越来越让我担忧,那就是绝大多数青少年只迷恋通俗音乐,岍埘学习民族音乐知识和技能不热衷,对欣赏民族肯乐不感兴趣。民族音乐文化是中华民族灿烂文化的一部分,     

畅游音乐之海——教学随笔一则

我钟爱音乐。音乐充盈着我的生活,也走进了我的工作。1998年夏日的一天,我来到了位于上海西南角的一所年轻的学校,开始了我音乐教师的生涯。执教的第一天,当我站在讲台上,望着台下一群稚气的孩子们,我油然升起一股强烈的愿望:我要做一名领航员,带领孩子们驶向浩瀚广博的音乐之海。我要让音乐的灵气,渗透至孩子们的心灵中。接下来的三年里,我用音乐和孩子们交流着。让音乐卸下她那冷若冰霜的面具是我的目标。我要让孩子们觉得:音乐原来可以离我们很近———近到你递出一块手帕,马勒就接去擦眼泪。     

感受每一滴泪

每当听到许志安的歌曲,心中就会有一种感觉,那是一种无法用简单的词语形容的感觉,让我感动,让我落泪。我不是一个很“普通”的音乐爱好者,但也说不上酷爱,一直以来,我和音乐都保持着一定的距离,因为太近,怕难以自拔。太远了,又好想领受音乐的真谛,难以想象,我和音乐那“不同一般”的关系。直到遇到了许志安那浑厚而充满感情的歌声……是的,从他的歌声中领受到的不只是一种享受,一种品味,那更是一种感受,让人陶醉,不知所措,想和他一起唱,不知不觉中感受他的歌。如此富有情感色彩的声音,     

肖邦

今天难得晚上一人在家 ,理一理思绪 ,让屋子里飘满音乐 ,我缓缓写下两个字———肖邦。也只有这两个字 ,才能阐释他的人生 ,他的音乐 ,他的灵魂……对肖邦“一见钟情” ,始于何年何月已不知晓了 ,只留下绕梁的余音不绝如缕 ,但这也足以让我享受一生了。肖邦的音乐美得无以复加 ,几近“天上人间”的意境 ,让人感到“流水落花春去也”的凄美和忧伤。那飘然的音符 ,从人类感觉的极端流淌下来 ,触摸你的脉搏 ,与你一起轻舞飞扬。此刻 ,我便失去了语言 ,任夜包围着我。它使黑暗有了呼吸 ,于是 ,和着音乐呼吸 ,伴着音乐生活 ,顺着他那深沉的音乐 ,…     

寻梦·飞翔

谁告诉我“每只蝴蝶都是一朵花的轮 回”?让我魂牵梦绕,构思那斑斓的蝶翼, 幻想那随风蹁跹,与阳光共舞的瞬间; 谁告诉我“每只山鹰的尽头都是无尽 的苍穹”？让我坚定不移,企盼用强劲的翅 膀在天空中铺展我的辉煌,听燕语呢喃诉 说古老的传说; 谁告诉我“每只天鹅都是天使的纯真 微笑”？让我日思夜想,等待那洁白的羽 翼,憧憬那同雨翱翔,伴清露入眠的高贵。 ——题记     

童年的梦幻

我是一只小鸟,愿永远不回到笼子里;我是一只白鸽,愿永远飞翔在祖国蔚蓝的天空里;我是一只小白兔,愿永远都那么自由,没有猎人用枪口对着我,那么我会永远活泼、可爱;我是一株小冬青,愿没有人来折我的枝叶,让我把绿意洒满人间。我是一簇紫丁香,让我把香味飘进那正在上课的教室里,孩子们一定喜欢这味道;我是一朵夜来香,让我把浓浓的芳香献给晚上散步的人们;我是一张白纸,让诗人在我身上任意挥笔,作出美好、动人、温馨的诗句;我是一幅字画,上面满是山清水秀的美景,把我挂在教室的墙上,让学生们来领悟这意境,那我会感到很骄傲,很自豪!愿我的梦跟着…     

那只藏在书本下的小手

曾见过无数双手,有粗大有力长满老茧农夫的手;有柔软细腻白皙纤巧闺中小姐的手;有钢琴家飞奔跳跃灵活敏捷的手;有魔术师那快如闪电变化神奇的手……但是,我从没见过这样一只藏在书本下的小手。这只手像一根针一样刺痛了我的心,这只手像一个锤一样震动了我的灵魂。那天下午第二节音乐课,上的是四年级的第四课《踩雨》。我让学生闭上眼睛欣赏歌曲之后,为了把听觉和视觉对应起来,我又让他们用手指指着词谱复听一遍歌曲。复听之前我还特意左手拿起书本右手指着示范了一遍,因为每次总会有一些同学不这样做。歌曲音乐前奏响起,许多同学马上按着我…     

我爱这土地

假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……一只用生命鸣唱     

草原与都市的音乐牧人

有一种音乐能让人感动,那是因为它是用生命的琴弦在弹奏;有一种歌声能让人生情,那是因为它是用心灵在吟唱。莫日根布赫,一个游走于草原与都市的音乐牧人,一个用心写歌用情歌唱、被称为草原情歌王子的蒙古族青年原创歌手。     

影响我人生的一首歌——《阳光总在风雨后》

每个人都是茫茫夜空里的一颗星,纵然是一闪而逝的流星,也曾经用自己的光华灿烂过夜空。 我是一个喜欢音乐的孩子,在音乐中快乐地成长着。一个偶然的机会,让我感受到那在我人生中给我带来了快乐并给予我很大鼓舞与激励的歌——《阳光总在风雨后》。     

民谣篇之暮色中的感动

叶子,女,29岁,外企项目经理都快要做母亲的人了,可我还是很容易坠入回忆的井,怀念那段青春岁月。当深秋的落叶提醒着我又长大一岁时,我为自己沏了一杯浓浓的茶,打开我心爱的MP3,让音乐带我回味校园岁月。郎漫,男,31岁,杂志社编辑静下动荡飘泊的心绪,回味生命的精彩。你会发现,永远听不尽那心灵的欢歌,是来自校园的青春。·校友留言·记忆中,校园民谣那忧郁的旋律经常让我们这些分开的校友弹着弹着就好一阵感伤。每当音乐在耳边缓缓响起的时候,我们这些悲观的人儿就在那蔼蔼的暮色中默默注视着,望着望着眼里已是满潮的海。而后低低地吟唱,而…     

我的理想

自从我接触了钢琴,就被那美妙的旋律深深地吸引了,我想当一名钢琴演奏家。我喜欢贝多芬的那种大气磅礴;喜欢舒伯特的那种忧伤凄美;还喜欢肖邦的那种高贵华丽。音乐时而让我手舞足蹈,时而让我神采飞扬。我走进了音乐的世界,让我领悟到了音乐的真谛。     

我是“虫”

4月11日 晴 我是一只虫,一只与众不同的虫。 我是一只虫,一只网虫。每天,只要写完作业,我就会打开那硕大的“E”,傲游网络的海洋。在网上,我能结交好友,也能玩游戏,还能做课件……更方便的是,老师都开始让我们用网络写日记呢!     

霜(外一首)

霜来自唐代的姑苏城枫桥下一那位断肠书生的笛千年的月亮苍凉的笛韵德不住下霜了音乐的翅膀-让远在天涯的故乡在漫天愁绪中翩翩飞来渔火映红了谁的眼睛李白们今夜难眠用那张发黄的旧船票换取几缕月光缝补我的故乡 致失败者面对朝阳小草捧出一滴蔑言看我怎样把冬天的雪融成春天的露把痛苦装人心里让憧憬在眼里闪光驮起太阳霜(外一首)@河岸$界首县马集中学!学生邮编236508 安徽     

安宁年代

我喜欢唱针划过唱盘时流淌出的音乐的清泉,它让我感到安心;我喜欢红木家具散发出的悠远的气味,它让我感到安恬;我喜欢张爱玲笔下那身着旗袍,氤氲着青春的女子,她让我感到安静。一直偏爱着“安宁”这个词。它让我想到幸福,想到满足;它让我想到不远而真切的未来,也让我漾起怀旧的温情。十八岁,在我,是一个安宁年代。安谧的夜晚,空气中弥漫着暖调的音乐,透过那扇静穆的窗子,我看见了满天的繁星和喧嚣的城市的皱褶。星空下,皱褶里,有我安宁心灵的全部载体。张爱玲不爱音乐,她说那是做出来的,有点假,颜色和气味倒常常叫她快乐。我不这样,音乐和颜…     

假如我是一只小鸟——为中国——东盟博览会而作

假如我是一只小鸟,我将把绿色的种子,播在荒山里、石壁上,让我们的广西变得更绿、更美!假如我是一只小鸟,我将衔起茉莉花,飞到中国——东盟博览会会场上,让所有宾朋都陶醉在浓郁的茉莉花香中。假如我是一只小鸟,我会快乐地歌唱,用那悦耳动听的歌声,祝愿广西的明天更美好。假如我是一只小鸟——为中国——东盟博览会而作$横县横州镇江南小学@陆涛     

阅读训练三则

(一)家园如梦山珍夜很深,也很静。浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝,嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤。     

一个都不能少——让每一个农村孩子都能自信地歌唱

新学期，我申请来到了外来务工人员子女学校，开始了我一年的支教工作。上完第一堂支教课后，学生们热情地围着我，对我说：“老师，您下次再来给我们上课!”那真挚的话语让我一直无法忘怀。在接下来的日子里，我逐渐了解了这里的孩子。这是一群来自各地的农村孩子，由于学校没有专职音乐教师，     

安慰我们的声音

看过一幅摄影,整个画面几乎都是膝盖以下的行走,各式各样的腿穿行在宽敞的路面上.我不知道这幅摄影来自怎样的契机,但那音乐一样的脚步声,肯定是世界上最美的和音,让我们振奋,寻找到前进的勇气.摄影师在那一刻找到的绝不仅仅是抓住镜头的灵感.……     

醉

醉,让人无法抗拒。有的人可以醉在美酒中,有的人可以醉在胜景中,有的人可以醉在妙诗中。而我,却醉在美妙的音乐中,无法自拔。我爱音乐,因为音乐可以融入一切说不出来的感觉中。它是心灵的向往。曾有人说过:美好的幻想可以冲淡生活中的悲苦。当我寂寞时,总要听上一段音乐,它赋予我激情;当我茫然时,我喜欢让音乐给我一个目标,让我找到奋斗的方向。音乐可以让一只丑小鸭在灵魂深处的另一个世界中变成白天鹅。