“三高”不如“一高”

朋友，您听过这样一个寓言故事吗？[第一段]     

大学生就业：一怕求职“硬钉子”二怕人际“软钉子”

从考场如战场。到决战就业职场。如今年轻人的人生之路，居然如此不轻松。更让人惊心动魄的是，处在今天金融危机风潮裹挟下的年轻学子，身处信息爆炸的时代，在自我的职业规划、社会就业信息的把握上，大多处于茫然状态之中。     

大学生就业：一怕求职“硬钉子”二怕人际“软钉子”

从考场如战场，到决战就业职场，如今年轻人的人生之路，居然如此不轻松。更让人惊心动魄的是，处在今天金融危机风潮裹挟下的年轻学子，身处信息爆炸的时代，在自我的职业规划、社会就业信息的把握上，大多处于茫然状态之中。     

“三高一深”话《离骚》

帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降;皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名;名余曰正则兮,字余曰灵均;纷吾既有此内美兮,又重之以修能;扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩;     

“三高一深”话《离骚》

《离骚》中的这一段用词古奥难懂，造句估屈聱牙。一直被老师们视为教学难点。通过教学实践，我认为用“三高一深”概括这段诗的内容．有利于学生从总体上去把握它。     

人大附中——“三高”模式并非虚名

足球故事7月28日,第四届“北京杯”国际中学生足球赛初中组决赛,在人大附中三高体育训练基地进行。一路过关斩将杀入决赛的是东道主人大附中队和来自俄罗斯的“路其能量”足球俱乐部青少年队。最终,人大附中队在先失1球的情况下,连入两球夺得了冠军。“北京杯”是国内目前最大规模、最高水平的国际性中学生足球赛事。这次比赛,国内足球水平最高的几所中学,以及来自俄罗斯、美国、韩国、日本、中华台北等国家和地区的中学生劲旅云集。人民大学附属中学,20多年来一直探索培养“文化水平高,道德素养高,运动水平高”的“三高”优秀足球后备人才,     

西安交大“全校一张图”落地

正"二三维一体化数字校园综合信息服务系统"获2014中国地理信息产业优秀工程奖9月25日,2014中国地理信息产业大会在四川成都召开。西安交通大学二三维一体化数字校园综合信息服务系统作为GIS在国内高校教育信息化领域的首项创新应用,荣获2014中国地理信息产业优秀工程奖银奖。此项目是获奖项目中唯一以高校地理信息数据为承载,集成校园多个信息化服务应用的建设项目。     

高屋建瓴——中国航空工业总公司实施“三高”工程

最近,中国航空工业总公司拟定并开始实施《航空工业跨世纪高层次人才培养规划》。这个规划以社会主义市场经济体制下现有职工队伍素质状况为背景,面向世界航空工业的激烈竞争和21世纪的发展,从“人力资源系统工程计划”的角度出发制定的。它是中国航空工业总公司的一项战略性决策。     

“三高”与素质教育——高考现象透视

高考是中国全社会关注的一个重大的社会现象,与素质教育息息相关。“高考”、“高分”、“高价”这一“三高”现象,对全面实施素质教育的负面影响不容忽视。“3+X”高考没有摆脱应试教育的弊端,不仅学生的负担没有减轻,而且严重地冲击了素质教育的实施。高考科目、内容的改革,必须同高考制度等的配套改革综合推进,才能为素质教育创造一个良好的大环境、大氛围。     

杜牧的“一字之失”

杜牧在谈及他的《阿房宫赋》的创作动机时说:"宝历大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》(《上知己文章启》)."宝历,是唐敬宗李湛的年号.这位皇帝在位短暂,只有三年不到的时间. 公元824年正月,敬宗的父亲穆宗病逝,他继承了皇位,成为了唐朝第十三位皇帝,当时他只有15岁.     

历史教材中的“智者一失”

「卫电」历史教材中存在着某些微疵。虽然是瑕不掩玉，但如不加以更正，也会谬误流传。     

高校教师的“怕”——一项关于高校教师生活压力的研究

对广东部分高校教师的测试结果表明 ,高校教师的“怕”来自人际关系 ,家庭、经济、安全 ,工作、生活、事业 ,工作环境 ,工作目标 ,个人安全与尊重 ,工作任务等方面 ,主要与工作有关 ,属工作应激。应有针对性地采取措施 ,减轻教师的心理压力     

言多必“失”——一堂数学课究竟该不该多讲

教师在教学中要明确以下几点：学生是教学活动的主体,给学生思考和探索的时间,让学生多动手,让学生在交流中学习,上课不要多讲并不代表少讲或不讲。     

浅谈南京方言中的“一塌”

"一塌"在南京方言中作为"一塌糊涂"的简称,有着超越现代汉语词典所定义词义的很多延伸运用。本文通过"一塌"在形容词和动词后的使用情况,探讨它在南京方言中引申出的丰富多彩的内涵,并对其在南京方言中的使用做较为细致的分析。     

后进生转化“三部曲”——“怕、服、爱”

说到转化后进生,人们通常会想到一个字:爱!我体会,简单的“爱”不能使教育一步到位。我多年从事班主任工作,深深感受到:转化后进生,应该唱好“三部曲”——“怕、服、爱”。序曲:让后进生“怕”     

后进生转化“三部曲”——“怕、服、爱”

说到转化后进生,人们通常会想到一个字:爱!我体会,简单的"爱"不能使教育一步到位.我多年从事班主任工作,深深感受到:转化后进生,应该唱好"三部曲"--"怕、服、爱".     

教育工作者不可不知“标签理论”——“标签理论”之于教育管理

本文通过正反事例反映“标签理论”在社会生活中的真实存在和重要影响．教育工作者在工作实践中会有意或无意地用到“标签理论”。恰当运用标签理论．贴什么样的标签．怎样贴标签是每个教育工作者应该着力思考的问题。     

教育工作者不可不知“标签理论”——“标签理论”之于教育管理

本文通过正反事例反映标签理论在社会生活中的真实存在和重要影响。教育工作者在工作实践中会有意或无意地用到标签理论。恰当运用标签理论,贴什么样的标签,怎样贴标签是每个教育工作者应该着力思考的问题。     

怕是风流负佳期——“情种”元稹

<正>站在历史的长河上,你看那牧童的手指,始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛地——唐朝,那是歌舞升平的唐朝,是人才辈出的唐朝。翻开历史的篇章,才子自古皆风流,似乎成了一条主线。而在众多才子中,我分明看到了与众不同的那颗星——元稹(字微之)。官至宰相,浮沉于宦海,惹来是非论千古,元稹其人其事,是一个永远新颖的话题。没有爱的一生,就像没有盛夏的