大班计算 2的相邻数 一组教案

教学要求: 1.要求幼儿理解相邻数的概念。 2.要求幼儿知道2的相邻数是1和3。教学准备: 1.桌面教具一套(五间用积木搭成连在一起的房子,依次放进小熊猫、梅花鹿、小猴子、小兔子和刺猬的头像,六个有关小动物,点子卡片,数字卡片)。     

大班计算活动《5以内的相邻数》

在学习相邻数时,笔者结合大班幼儿的年龄特点,选择与他们生活接近的数学活动和动画形象,把游戏贯穿到教学活动中。通过游戏和操作教学,结合生活中的邻居关系、好朋友关系把相邻数的概念渗透在其中,帮助幼儿在游戏活动中快乐的学习、体验、理解。在此基础上,我设计了本次活动,来巩固和发展幼儿的数学能力。     

谈谈幼儿园的邻数教学——兼评“2的相邻数”一组教案

在幼儿园的计算教育中,数概念是一项重要的,基本的教育内容。因为数概念的形成可促使幼儿正确认识周围的事物。衡量幼儿是否形成初步数概念,其中一个重要的标志,就是看幼儿是否清楚地理解和掌握自然数列中数与数的关系,     

得数是4的加法——幼儿园大班计算课教案

教学名称:得数是4的加法。教学内容和要求:1.巩固加法的意义。2.正确进行得数是4的加法运算。3.培养口算能力,培     

大班相邻数的复习教学提示

我们认为,复习课应起到巩固和加深已学的知识并使之系统化的作用。复习课与新授课的主要区别在于复习的内容是已学过的知识,因而不能象新授课那样把知识当作新内容讲。复习课重点要讲述那些难以理解和掌握的,还要注意查漏补缺以加深对知识的理解。并且还要对旧知识作系统的整理,必要时可适当概括提高,揭示知识的内在联系和规律,告诉幼儿如何在理解的基础上去记忆这些知识等,使他们对掌握的知识能融会贯通,有一定的迁移能力。下面仅就大班10以内相邻数的复习教学谈点看法。     

数玉米(大班)

目标:1.感知玉米排列的方式,学习用合适的方法做标记,正确计数玉米的列数。2.探索发现玉米列数是双数的规律。准备:1.完整的玉米一根,分成段的玉米若干(为幼儿人数的三倍,其中的三分之一的玉米列数相同;另三分之二的玉米分别贴上红绿圆点或安全钉),托盘。2.每组安全钉、圆点标记、小塑料片若干。3.串珠每人一串,勾线笔、记录单人手一份。4.数玉米统计大表,红、绿圆点标记若干。过程:一、观察玉米排列的主要特征师(出示玉米):这是什么?幼:玉米。师:我们经常吃玉米,你们有没有发现玉米粒是怎么排列的?(引导幼儿充分讨论,理解“列”的概念。)幼…     

认识锯子(大班常识教案)

教学要求: 使幼儿知道锯子的名称、来历、特征,认识几种常见的锯子,渗透时代发展意识。教学过程: 桌子上放着许多野草和锯条(用布盖着)。一、知道锯子名称出示一根小木头,让孩子们想想有什么办法可把这根木头变成两截。出示一把锯子,告诉幼儿这是锯子,然后用锯子把木头锯成两截。二、介绍锯子的来历、特征让孩子们知道锯子锯东西又快又省力。用设问:“你们知道锯子是谁发明的?他是怎样发明的?”引出下面故事: 古时候,我国有一个挺有本事的木匠,他的名字叫鲁班,小朋友们都叫他鲁班爷爷。那时候,人们要砍树或者把一根木头分割开来,只能用斧头劈,要用很大的力气,化很多的时间。有一天,天刚刚亮,鲁     

画丁丁(大班美术教案)

教学要求: 帮助“粗心的小画家”纠正错误,培养幼儿认真学习和乐于助人的品德。教学准备: 画着小丁丁形象的范画一张,供幼儿作画用的画纸、画笔若干。教学过程: 一、引起兴趣教师朗诵《粗心的小画家》儿歌,引导幼儿分析:为什么说丁丁是个粗心的小画家? 教师作简单归纳后,请大家帮助小丁丁改正缺点。(出示范画) 二、讲解演示引导幼儿欣赏小丁丁的形象:他是个可爱、聪明、又爱画画的孩子,他有一双大大的眼睛、胖呼呼的面孔,身体长得很结实,一手拿着画笔显出非常得意的样子……通过教师的描述,加深幼儿对儿     

幼儿园运动会剪影(大班)

2幼儿园运动会剪影(大班)$解放军南京政治学院幼儿园~~     

古诗《咏鹅》教案(大班)

教学要求; 1.教幼儿理解古诗《咏鹅》的内容,学会背诵全诗。2.初步学会念出诗的声调、语调,引起学习古诗的兴趣。教学准备: 图片一幅(见附图),鹅的颈子、脚掌制成能活动的;录音机、磁带(事先作好配乐录音)。教学过程: 一、出示图片,引导幼儿观察、描述。提问:1.这是什么?它在干什么?(这是一只大白鹅,它在水里游。)2.这只大白鹅看上去怎么     

《聪明的乌龟》教案(大班)

教学要求: 1.记住故事名称、角色,初步理解故事内容。2.正确理解、掌握词语:聪明。教学准备: 贴绒教具一套。教学过程: (一)出示贴绒教具“乌     

照下金色好秋天(大班语言教案)

教学目的: 1.要求幼儿知道诗歌名称,理解诗歌内容,并初步学会朗诵这首诗歌。2.学习词语:沉甸甸、金灿灿、白又嫩。学习发准字音:灿(càn)、毯(tǎn)、鲜(xiān)、丰收(fēng shōu)。教学准备:     

诗歌《小书包》教案(大班)

教学要求: 1.学会朗诵诗歌《小书包》;发准翘舌音:书(shǖ)、身(shěn)、师(shī)、上(shàng)。2.教育幼儿爱护学习用品,启发幼儿入学的愿望。教学准备:     

幼儿自编自画连环画教案(大班)

目的要求: 1.要求幼儿能运用学到的绘画技能画出自己想画的物体,培养幼儿合理构图的能力。2.发展幼儿的想象力及逻辑推理思维能力。3.发展幼儿的语言表达能力。第一节课: 1.启发幼儿编故事的兴趣。     

粘贴画“美丽的大鱼”(大班教案)

这里向您介绍几种不同形式的美术活动。这些美术活动所有的材料、工具客异,但都有让幼儿充分动手动脑的余地。我们要重视让幼儿在学习过程中多方面受益,而不必过分追求作业的完美,要多从教育意识上去领悟这些活动的着眼点,而不是停留在简单的模仿上。     

助跑屈膝跳过35厘米高度(大班教案)

一、教学要求:练习助跑屈膝跳过35厘米高度,要求幼儿用一只脚用力踏跳,轻轻落地,发展幼儿的跳跃能力;培养幼儿机智、勇敢的精神。二、教学准备:录音机1架,磁带1盘,铅桶4只(底朝上,装上沙,上面插鞭炮,多于幼儿人数,装饰成碉堡),点燃的香若干支,牛皮筋4条,铁圈或(?)圈4只(作为山洞),独木桥4座,画有墙壁图样的纸4张:幼儿每人1顶伪装帽(用柳条或竹枝制成)。     

古诗《一望二三里》教案(大班)

教学要求: 1.使幼儿理解古诗《一望二三里》的内容,能用连贯完整的语句讲述这首古诗的大意。2.教幼儿背诵,初步培养幼儿对学习古诗的兴趣。教学准备: 图片一幅(见附图);录音机、磁带(事先作好配乐录音)。教学过程: 一、组织教学,交代任务。小朋友,我们以前学过许多儿歌,今天,老师要教你们学一个新的本领:学习古诗。古诗就是古代的诗歌。今天我们学的这首古诗题目叫《一望二三里》(请幼儿重复一遍)。     

认识大豆、赤豆、绿豆(大班常识教案)

教学要求。①教幼儿运用多种感官认识大豆、赤豆、绿豆,并比较其异同;②要求幼儿运用已有的生活经验,以简洁的语句描述所观察的事物;③让幼儿知道三种豆都是农民辛勤劳动种出来的,培养幼儿热爱劳动人民的感情。教学准备:一袋混合豆,绿豆糕,豆浆;每个幼儿3只塑料小碗,1只发芽盒。教学过程: 1.拣一拣、看一看: 教师:这里有一袋豆,里面有几种豆混在一起了,请小朋友帮忙拣一拣,把它们分出来放在碗里。(教师分给每个幼儿一把混合豆) 提问:①你分出了几种豆,它们各叫什么豆?②     

《一只大公鸡》故事情节画教案(大班)

教学内容:《一只大公鸡》故事情节画。教学要求: 1.在画过公鸡、鸭、松鼠、房子、树等实物画的基础上,初步学习根据故事内容创作简单的情节画。2.初步学会把几样事物恰当地组合在同一画面上,选用和实物接近的颜色作画。3.发展幼儿的想象力和创造力。教学准备: 1.在语言课里讲述《一只大公鸡》的故事,使幼儿熟悉故事主要情节. 2.作业用品:彩色铅笔、图画纸。教学过程: 1.谈话引入课题:     

幼儿园各年龄班培养目标(上)

《幼儿园工作规程》(试行)明确提出了幼儿园保育和教育的目标。我们在强化目标意识的同时,要把《规程》所提出的总目标转化、落实到日常的保教活动中去,将总目标分解为阶段目标(即各年龄班目标),再把阶段目标细化到周、日计划中去,才能使《规程》所提的主要目标得以真正落实。上海市教育局教研室的同志,本着这一指导思想,协同上海市幼儿园各年龄班教研组的同志,经过反复实践、研究,制订了幼儿园各年龄班的培养目标,并对这一培养目标广泛试行,不断修改,使其趋向完善。在此,我们将这一培养目标分两期刊出。各地教师在参考、借鉴这一培养目标时,一定要注重本班的实际情况及幼儿的个体差异,因“目标”是培养的方向,并非要求全班幼儿都达到同一水平,教师要通过自己的努力,使每个幼儿都能在不同水平上得到良好的发展。