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快乐、纯真、幼稚,这就是童年。小作者正是善于选材,撷取一幅幅生动活泼的画面,从而表达了最真实的生活体验,童年时光成了我的黄金记忆!文章选材真实,富有情趣,读来顿生共鸣! 相似文献
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他们也许画了一幅漂亮的画．他们也许弹了一首动听的乐曲，于是，家长们笑了，为孩子的“成就”。但是，画画．弹琴的他们快乐吗？孩子们眼中的快乐又是什么呢？
就让我们陪着孩子寻找属于他们的快乐，让他们开心地笑。幸福地玩。让我们打开培养孩子快乐本领的百宝箱，把快乐还给孩子。[编者按] 相似文献
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陆彦瑾 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(10):49-50
今天,我捧着一本林海音奶奶写的《城南旧事》,坐在窗前的椅子上读着。一页、两页……就像一匹饿狼那样贪婪。眼前还仿佛掠过一幅幅林海音奶奶小时候快乐童年的图片。 相似文献
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王韬 《中国小学语文教学论坛》2005,(7):106-106
本课的教材中，有结合这四个声母的字形而画的四幅图画。为了激发学生的学习兴趣，我将这四幅图画重新组合。创设一个完整的学习情境——到快乐城旅游。 相似文献
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徐敏 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z6)
在教育新理念引导下,上海市不少中小学探索教学模式改革,注入“快乐”元素。比如在课堂上组织学生讲故事、做游戏,用多媒体动画等。然而,记者近日却听到教育专家的另一种观点:快乐学习不能流于唱唱、跳跳,快乐学习莫入误区。某区教研室主任介绍了一堂“快乐”的初中语文课:老师讲解朱自清散文《春》,为提高学生兴趣,把多媒体教学设备搬进课堂,展示一幅幅有关春的画面和录像,山水花草占了许多时间。学生们倒也看得津津有味,而教师真正用在讲解语言文字魅力上的时间却很少。还有的老师追求课堂“快乐”,没有很好完成每堂课的教学任务,由于害怕… 相似文献
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小学数学教材是数学课堂进行教学的素材,它是根据学生的年龄特征和认知规律编排的,体现了《数学课程标准》的基本理念。教材的编写以学生的生活经验为题材,强调以学生的数学活动为主线开展教学。打开新教材,一幅幅富有童趣的插图,让孩子们爱不释手,使学生在课堂中快乐地学习、快乐地思考。作为一名教师如果能够准确地把握教材特点,深入地挖掘教 相似文献
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《快乐王子》是英国著名作家王尔德的代表作之一,是童话世界里难以逾越的一座高峰。作者以诗意的、行云流水般的笔触,以俯瞰式的姿态在我们面前铺展了一幅社会图卷,让我们在唯美的世界里感受了一份凄婉和忧伤,在淡淡的忧伤中走近并不快乐的“快乐王子”,走进王尔德唯美的世界。 相似文献
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张洁 《天津市教科院学报》2013,(Z2):91-92
大千世界中,各种形象随时随地、有光有色的流过眼前。只有善于发现的眼睛,才能捕捉到许多美的画面,并形成快乐的感受。快乐感慢慢地在心中积淀,逐渐形成了一幅幅新的、从未见过的画面。这些在心底里形成的新的画才是真正的画,体现了人们内心世界的感受。我所从事的儿童美术教育是一门专门的学问,特别是指导低年级的绘画创作,更需要了解孩子们的内心世界,发挥 相似文献
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田乃天 《故事作文(高年级版)》2004,(4)
春天悄悄地来到了我们身旁。她来到草坪,为草坪披上了绿装。她来到树枝上,枝头立刻长出了新的秀发。春天像一个快乐神奇的魔术师,为我们变出了一幅幅美丽的图画。春天到 相似文献
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