浅谈数学课堂中的提问艺术

提问是数学教师在课堂中常用且重要的教学途径,也是学生、教师、教材沟通的桥梁.好的提问有利于激发学生强烈的好奇心和求知欲;有利于启发学生理解知识并解决问题;有利于学生提升思维层次,深刻理解所学知识;有利于学生比较辨析,从而全面认识事物.由此可见,课堂提问既是一门学问,又是一门艺术.本文从趣问、巧问、追问、辨问四个方面浅谈...     

浅谈课堂提问的教学艺术

课堂教学过程中最常用最重要的教学方法——课堂提问,灵活运用课堂提问发挥学生主体作用,培养学生创造思维,达到优化课堂教学的目的。     

浅谈课堂提问的教学艺术

课堂教学过程中最常用最重要的教学方法——课堂提问,灵活运用课堂提问发挥学生主体作用,培养学生创造思维,达到优化课堂教学的目的。     

浅谈初中数学课堂提问的艺术

课堂提问是课堂教学的重要环节,是进行数学学科思维训练,提高学生学习能力的一种有效的教学方法,结合自己教学的实际情况,就课堂提问的作用、技巧和目的进行一些分析和探讨。     

浅谈语文教学中的课堂提问艺术

语文课堂教学中，提问是不可缺少的教学手段。课堂提问运用得好，对活跃课堂气氛，提高教学质量起着很大的促进作用。课堂提问应遵循以下原则：“（1）新旧联系，类比启发；（2）先易后难，由浅入深；（3）抓住关键，突破中心；（4）选准角度，问读结合”。     

课堂提问艺术ABC

课堂教学提问艺术是教师教学的重要手段。本文论述了课堂教学提问艺术的基本功能、应用类型以及必须掌握的技巧等。     

浅谈高中语文课堂讨论艺术

随着新时期语文课堂教学改革的不断深入,学生语文素质的日益提高,课堂讨论已成为课堂教学的一个重要组成部分。因而,教师组织讨论的艺术也被看作是一种指导学生学习的艺术。     

浅谈课堂提问的技巧

提问是课堂教学中不可缺少的教学手段,它能激发学生思考,引起学习兴趣,把教学提高到一个新的水平,本文对此进行一些探讨.     

浅谈小学数学教师如何进行课堂提问的有效预设与课堂调控

精彩的课堂教学是在“提问的有效预设”生成的,在精彩的“生成”出现时,教师又能随机进行“课堂调控”,从而在“预设”与“生成”中不断的优化与整合。让学生在“生成”中建构属于自己的认知结构,这才是主体意义上的数学学习,才能真正促进学生的终身可持续发展。     

初中数学课堂提问艺术

在数学教学过程中,课堂提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术。它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效率的有效途径。     

英语专业精读课堂上的提问艺术

本文通过对英语专业精读课堂提问这门艺术的探讨,达到有效地提高专业精读教学效果的目的,并对课堂提问的现状、类型、问题的设计以及应注意的问题进行探讨。     

高中化学课堂提问的艺术

一、高中化学课堂提问的作用心理学研究表明,人的思维是由问题开始的。有时候,提出问题比解决问题更重要,因为解决问题也许仅是一项技能,而提出新的问题、新的可能性,就需要想象力。在化学教学中,培养教师和学生的提问能力都非常重要。     

浅议教学的课堂提问艺术

课堂提问过程是师生交流的平台,提问法作为课堂教学的一种基本方法。不论教学改革发展到哪一步,它都将在教学中发生重要作用,要想自然、合理地引导和促进学生主动学习,离不开教学提问。针对教学中的提问艺术进行了简要探讨。     

数学课堂提问艺术浅析

提问贯穿在数学课堂教学的始终，考虑学生特点，精心设计问题，给于必要的思考时间，让学生的学习兴趣、思维品质、数学能力在提问中发展．本文对此进行一些分析和探讨。     

浅谈课堂的有效提问

课堂提问是课堂教学的重要内容,有效提问．能提高课堂效益,有利于激发学生兴趣,掌握知识,提高能力,然而实际教学中的提问存在着诸多问题。要提问有效,应努力敛到纵观全局,认真钻研教材,研究学生,营造宽松的气氛,切合实际,面向全体,注意提问的方法和时机,并要能拓展提问,延伸课堂,实现提问的最大价值。     

浅谈语文教学中的课堂提问艺术

语文课堂教学中,提问是不可缺少的教学手段.课堂提问运用得好,对活跃课堂气氛,提高教学质量起着很大的促进作用.课堂提问应遵循以下原则:"(1)新旧联系,类比启发;(2)先易后难,由浅入深;(3)抓住关键,突破中心;(4)选准角度,问读结合".     

浅议中专植物课堂的提问艺术

结合教学实践,简要介绍在中专植物课堂教学中,运用提问教学法的原则、方法和注意事项。     

浅谈大学英语听力课堂数学的提问技巧

本文从大学英语听力课堂提问前的准备、课堂上提问的技巧以及听完材料后的提问等三大方面阐述了教师应如何准备听力课堂的提问,如何掌握提问时机,运用提问技巧,选择提问对象,把握预留时间,给予正确的答复以及如何选择听之后的问题等.本文旨在介绍一些听力课堂提问的技巧,以便更好的启发学生的思维,以此加强听力课教学的效果.     

论数学教学中的课堂提问艺术

课堂提问是组织数学教学的一种重要手段,是数学教学活动的重要组成部分,是引导学生积极思维的一种形式,它能激发学生的学习热情,引发学生的探究兴趣,能活跃课堂气氛,从而达到预期的教学效果。但是如何提出问题是我们应该深思的,本文主要论述数学教学中课堂提问艺术。