初中生物课堂教学中学生环保意识培养策略探究

目前,现代化发展遵循环保理念,生态环境将决定着人们的生活状态及质量,将保护环境落实,有必要加强个人的环保意识,有意识才有行动。生物课程密切联系生活实践,对生态环境知识诠释的比较到位,因此,生物课堂对培养学生的环保意识占有显著的优势,教师需要制订相适应的教学方案,利用生物知识进行培养学生的环保意识,在提高学生学习效率的同时,完成保护环境的任务。文章首先阐述了环保意识的基本内涵,其次提出了生物课堂中培养初中生环保意识的意义,最后分析了生物课堂教学中学生环保意识培养策略。     

浅谈语文教学中渗透环保理念的方法

我们学校最近几年都在研究校本教材《可爱的家乡》,如何通过这本书让学生更清楚地了解家乡、保护家乡、宣传家乡、发展家乡,成为摆在我们教育工作者面前一项重要的任务。我们的学科教学在这方面起到了重要的作用,特别是语文学科教学在环保教育方面不仅大有可为,而且大有作为,是培养学生保护环境,维护湿地生态平衡的重要载体。本文结合教学实践,就如何在语文教学中渗透保护环境教育,谈几点粗浅看法。一、在阅读文本中渗透、熏陶环保教育     

环保意识——高职化学教学的新视点

保护环境是保护人类赖以生存的物质基础。加强环保宣传,提高学生的环保意识,是解决环境污染的前提。指出了利用化学教学培养高职学生的环保意识的重要性,并叙述了在化学教学中培养学生环保意识的途径。     

在语文教学中对学生进行环境教育,提高学生环保意识

随着时代的不断发展,人们的环保意识不断加强,环境保护已成为全球共同关注的焦点,保护环境是我们每个公民义不容辞的责任。而环境教育工作的开展,也是学校不容忽视的环节。在语文教学中,对学生进行环保基础知识教育,培养树立学生的环保意识,是必不可少的。     

初中生物教学中渗透环保教育的策略研究

协调人与自然的关系,保护地球的生态环境,已是整个人类刻不容缓的任务。让每一位公民了解环境现状,认识环境问题的严重性显得尤为重要。"保护环境,教育为本",环境教育是社会可持续发展必不可少的手段。对于初中生物,教师应立足身边的环境污染问题,不断挖掘环保教育素材,不断渗透环保教育,以培养学生的环保意识。     

试论如何在高中生物教学中渗透环保教育

随着社会经济的快速发展,环境污染问题愈加严重,保护环境成为当前面临的一项重要任务。在高中生物教学过程中应渗透环保教育,以增强学生的环保意识。     

关于初中生物教学中渗透环保教育的思考

新的《生物课程标准》明确的提出了“提高学生生物科学素养”的新理念。提出了“具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重的培养目标”。因此我们需在初中生物教学中进行文化知识的裁授。同时还培养学生保护环境的意识。首先是进行培养学生环保意识的必性和迫切性的分析,然后就如何培养学生的环保意识进行思考。     

播撒绿色的种子

据《人民日报》报道，前不久，我国一次环保意识调查发现，11至15岁的少年是中国环保意识最强的人群。许多孩子的父母也认为，是孩子唤起了他们的环境意识。我校开展的以“播撒绿色的种子”为主题的环保教育活动，目的在提高学生的环境保护知识，培养学生的环保意识，增强学生的环保责任感，进而达到“学校教育学生，学生带动家庭，家庭影响社区”的目标，进而带动整个社会都来为保护环境献计献力，     

让环保教育与初中物理同行

<正>随着经济的快速发展,社会环境日益恶化的矛盾也更加突出,在世界各地,保护环境的呼声越来越高。而中学生是未来保护环境的主力军。据调查,中学生环保知识匮乏、环保意识淡薄,究其原因,是缺乏教育引导,再加上社会的某些原因,影响了学生环保意识的培养。为此笔者认为,我们每一位教师都应意识到对学生实施环境保护教育的重要性,寓环保教育于初中物理教学中是每一位一线物理教师义不容辞的责任。下面,笔者就结合具体的教学案例,谈谈如何在物理教学中培养学生     

在语文教学中渗透环保教育

随着环境问题日益恶劣,保护环境,保护地球已日益成为人们的共识。在中学教育中,培养和增强学生的环保意识,使学生积极参与环保行动,已成为中学教学的重要内容。作为以工具性和人文性为特点的语文学科,应发挥自身的学科优势,激发学生对自然美的热爱,培养对生态被破坏的忧患意识,增强学生保护环境的责任感和使命感。作为一名语文教师,我以为可以从以下几个方面对学生进行环保教育：     

浅谈化学教学中学生环保意识的培养

环境保护越来越受到全社会的共同关注,作为教师,培养学生的环保意识是义不容辞的责任.根据《新课程标准》的要求,首先要更新教师观念,其次在教学中要结合教材内容、化学实验,并适时开展课外活动,多方面对学生进行环保教育,让学生从学校开始就树立起保护环境的意识.     

浅谈利用微型化学实验培养学生能力

为了节约资金、保护环境、减少污染、有利安全,同时也为了培养和提高学生的实验操作、思维、探究、自学等能力,有效提高教学质量,开展了微型化学实验研究,并对初三化学的部分实验进行微型化设计,力争突出环保意识,激发学生兴趣,培养学生探究能力、动手能力和社会责任感。     

异彩纷呈说班会

开班会是培养学生各方面能力的有效途径。教师可以通过各种形式的班会,培养学生的集体荣誉感,增强他们的动手操作能力,使学生在班会活动中养成积极向上的情感,为快乐学习打下良好的基础。一、保护环境为培养学生的环保意识,我们召开了《绿色,我爱你》的主题班会,开展了“找绿色、爱绿色”的系列活动。组织学生访问植树造林的先进单位及个人;阅读《环保法规和科学知识》《人口、环境、资源》等书籍;请环保局长来校做环保知识讲座;学习全国十大绿化标兵之一的马永顺英雄事迹;抄录古诗和名言,如唐代诗人白居易写的《东坡种花》、文学家柳宗元写…     

关于在化学教学中加强环保教育的思考

环保教育已成为教育体系的一部分,摆在化学教育工作者面前的任务是通过教育这种手段,融环保教育于化学教学过程之中.要培养学生对人与周围环境关系的正确、科学的认识,树立起在合理利用环境的同时保护环境的新观点,增强学生的社会责任感,使他们成为建设和谐环境的楷模和先锋.     

化学教学中的环境保护教育探究

一、课堂上的环保教育在化学课堂上贯穿环保知识,寓环保教育于化学教学中.教师要善于深挖教材中可进行环保教育的内容,让学生意识到环境污染的危害及治理和保护环境的重要意义,培养学生的环保意识.1.教材上的环保教育     

在初中生物教学中培养学生的环保意识

公众缺乏环境意识,这是造成我国当前严峻的生态环境形势的重要原因,在青少年中进行环境教育,是初中生物教学中永恒的主题.本文结合笔者的教学实践,围绕初中生物教学中贯穿环保教育的主题,提出从培养学生环保责任心和使命感,培养学生具备从身边小事做起,保护环境的意识,培养学生主动关心环境动态的意识,开展社会实践活动,促进环保教育的内化四个方面深入环保教育,以此提高中学生的环境素质,进而提高整个国民的环境意识.     

播撒绿色的种子

一、选题目的据《人民日报》报道,前不久,我国一次环保意识调查发现,11至15岁的少年是中国环保意识最强的人群。许多孩子的父母也认为,是孩子唤起了他们的环境意识。我校开展的以“播撒绿色的种子”为主题的环保教育活动,目的在提高学生的环境保护知识,培养学生的环保意识,增强学生的环保责任感,进而达到“学校教育学生,学生带动家庭,家庭影响社区”的目标,进而带动整个社会都来为保护环境献计献力。二、实施过程(一)环保知识学习与宣传1.活动时间:2003年9月—10月。2.活动主题:①学校成立“播撒绿色的种子”环境教育领导小组。由学生科学院…     

在中师生物教学中培养学生环保意识

环境保护是我国的一项基本国策.在中等师范学校开展环保教育是贯彻这一基本国策的一项战略任务.目前,许多学校没有单独开设环保课程,利用生物课向学生渗透环境知识,进行环保教育有很直接、很现实的效应.因此,培养师范生的环保意识,是我们每位师范老师肩负的使命,身为一位生物教师,更应注重生物教学,培养学生环保意识.     

低碳环保在初中生物学教学中的渗透策略

<正>如今,环境问题已然成为全世界关注的热点问题,自然环境的恶化成为制约人类发展的重要因素。在此背景下,低碳环保成为国际共识。保护环境是关乎人类生存、发展的重要事业,既是每一个人的责任,也需要全人类的共同努力。初中阶段是培养学生保护环境意识和环保行为习惯的关键时期,是向学生渗透环保教育的重要阶段。因此,作为初中生物学教师,在全民环保的大环境下,应该充分发挥生物学科的教学优势,引导学生树立低碳环保的意识,培养学生低碳环保的行为习惯。为此,本文结合初中生物学内容,分析了低碳环保在初中生物学教学中的应用。     

自然教学中开展环保教育初探

培养小学生的环保意识是素质教育中的重要任务.小学自然教材中蕴含着丰富的环保教育素材,在自然教学中教师应充分发挥这一优势,使孩子们从小就树立起保护环境、与自然和谐相处的绿色文明意识,培养他们成为大自然的“善良公民“.……