大学生就业面试乱象扫描

每个求职者都要经历从校园毕业后求职的过程,而面试无疑是求职过程中最重要的一关。凡跟面试有关的一切内容,都时刻触动着求职者的神经。面试技巧、面试问答、情景面试、性格测试等等让人眼花缭乱。随着知识经济企业的发展和现代服务业的兴起,企业对个人的协作能力、沟通合作能力、客户服务能力等提出了     

新疆出台六大政策力促大学生就业

“今后党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，主要面向大学生招考或招聘；大学生毕业半年未就业可办失业登记，家庭困难未就”     

面临严峻就业形势 沪六大举措推动大学生就业

上海市教委日前发布了《关于做好2009年上海高校毕业生就业工作的通知》,联手上海市人力资源和社会保障局共同出台了推动大学生就业的六大"专项计划"。据了解,2009年上海共有高校毕业生15.8万人,比     

"入世"与大学生就业

本文主要针对入世后就业形势的变化和人才需求的特点,谈一谈大学生如何面对未来的就业问题.     

"难就业"大学生就业困难原因及对策分析——从就业辅导员角度看大学生就业

高校就业辅导员对大学生的就业和择业有着重要的影响。本研究以就业辅导员的身份对高校"难就业"大学生进行访谈,了解到他们就业困难的原因有职业生涯规划"空白"、就业政策"模糊"、就业期望过高、就业竞争力差等,从而提出了指导大学生做好职业生涯规划、帮助"难就业"大学生调整就业期望值、提高"难就业"大学生的就业竞争力等对策。     

"被就业"拷问大学生就业率

在国际金融危机的大背景下,我们的社会也仿佛进入了"被"时代.诸如"被自愿","被代表"、"被自杀"等.在大学生就业方面,则出现了"被就业"."被就业",简言之,即部分大学生实际上没有就业,但在学校却被登记"已就业",而且相应就业信息,比如就业单位、报到时间、各部门公章等可谓一应俱全.就业材料不差分毫,只是与事实相去甚远."被就业"究竟是一场怎样的"闹剧"?     

大学生"就业准入"制与"就业准入制度"的区别

“就业准入制度”“就业准入制度”是在西方国家普遍实行的一项规范劳动就业与职业岗位关系的国际通行制度,它是对求职者进入职业岗位而提出的一种专业技术、技能要求,具体表现形式为“职业资格证书”,它是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,它和学历证书一起被社会所重视,被称作“双证并重、双证并举”,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。“就业准入制度”不只是对大学毕业生而言的,它适用于所有的求职者。大学生“就业准入”制大学生“就业准入”制是专对大学毕业生而言的。所…     

走出大学生就业的"囚徒困境"

大学生就业难是社会各界普遍关注的问题,本文针对大学生就业的“囚徒困境”,阐述了转变就业观念是解决大学生就业难的关键,提出了转变就业观念走出“囚徒困境”的措施。     

论"冷门"专业大学生就业问题

分析高校专业"冷"与"热"辩证关系,探讨"冷门"专业大学生就业策略.     

大学生"三维就业保障体系"及其建立

面对大学生严峻的就业形势,有必要建立一个政府、学校、就业服务部门和企业通力合作的有机的就业保障体系,从大学生就业前、就业时和就业后三方面出发,通过就业服务、就业支持和就业援助三个维度的保障,促进大学生就业.     

女大学生就业中的"性别歧视"辨析

“女大学生就业难”是中国体制转轨中女性群体普遍社会地位下降的一种具体体现,客观地看,女性在求职过程中的遭遇不能简单地归咎于性别歧视因素。也许还有更多的问题值得我们剥析——     

对大学生"城市就业"的反思

大学生"城市就业"并非"城市依赖".大学生城市就业与基层就业是两个相对的概念.大学生"城市就业"源于城市发展优位,源于高校专业设置的城市指向,源于传统的成才和择业观等.实现大学生基层就业,一是要缩短城乡差距;二是政府要建立长效机制,鼓励学生基层就业;三是高校要进行专业教学改革;四是要转变传统的就业观念.     

从"被就业"看当前大学生就业机制的完善

"被就业"是某些高校为了提高就业率,采取虚设就业单位、冒充学生签名或逼迫学生签名等方式在就业协议书上进行造假的行为,它的出现给倍受关注的大学生就业造成了极其恶劣的影响,而当前大学生就业管理中存在的考核标准不科学、评价方式不恰当、就业责任不清楚等问题和缺陷是造成这一现象的主要原因.解决这一问题应从健全和完善大学生就业机制入手,通过对大学生就业的责任追究、评价考核、监督监管、问题回应等方面的修改和调整,避免类似问题的再次发生.     

女大学生"曲线就业"带来的思考

目前由于就业形势严峻,为了能够顺利就业,有些女大学生采取了"曲线就业"的方式,本文就"曲线就业"存在的方式、产生的原因及学生应对就业形势应当采取的措施加以讨论,旨在帮助学生调整心态,采取正确措施,积极应对就业压力.     

"PIS"与大学生就业竞争力自我培养

本文针对大学生,提出"PIS"新概念,并从理念识别、行为识别、视觉识别三个纬度综合考察、探析大学生就业竞争力培养的方法、路径,重点研究大学生就业竞争力的内涵、特点和结构,以期使注重培养自身的可迁移技能,获得一种可持续的发展能力,最终实现自身价值和社会价值的统一.     

让辅导员成为大学生就业的"引路人"

随着我国高校教育由"精英化"转向"大众化",高校招生规模不断扩大,大学生就业已成为国家突出的热点问题,而学生辅导员是学生日常教育管理的最基层也是最直接的实施者,在新的就业形势压力下,应立足本职工作,充分发挥辅导员工作的优势,引导大学生树立正确的就业观念;有效展开辅导员工作的重点,促使大学生形成过硬的就业素质;切实转换辅导员工作的角色,帮助大学生提升全面的就业能力,为高校毕业生顺利就业搭桥铺路.     

金融危机下大学生就业的"另类"思考

2008年底以来爆发的金融危机客观上加深了我国大学生就业难的显现程度.然而本文认为,要坚持正反两方面思考,特别是认识到危机给了我们一次看清问题、找出根源、采取对策的难得机会,来彻底解决大学生就业难题.从这个意义上讲,本文认为金融危机对于根本解决大学生就业问题,是具有相当的积极意义和正面价值的.     

大学生就业选择的"极化"现象分析

大学生就业的“极化”现象日益引起了人们的关注。本文借鉴发展极理论，首先从区域经济与城乡经济差距揭示了大学生流动的经济动因，其次从大学生就业体制变迁和劳动力市场分割角度解释了大学生就业“极化”现象的制度原因，并进一步分析这种“极化”现象所带来的效应。     

北京科技大学"大学生预就业实习生计划"实施方案

为提升毕业生的实践能力和就业能力,密切与用人单位的合作,北京科技大学启动"大学生预就业实习生"计划.具体实施方案如下.