诊断学实习教学探讨

实习教学是诊断学教学中一个重要组成部分，是学生进入临床学习的第一课。就如何做好诊断学实习教学工作，从教学思想、教学目标以及教学方法等几个方面作一探讨。     

模拟教学在诊断学实习教学中的应用

传统的诊断学实习教学模式已无法满足现代医学教育对医学生临床技能培养的要求,模拟教学在我校诊断学实习教学中的应用包括Sp病人、各类仿真模型的使用,通过近一年的试点和使用效果评价,对帮助学生掌握临床技能．提升教学质量。强化教学改革收效很大,值得推广。     

留学生诊断学临床实习教学体会与实践

如何提高留学生诊断学临床实习课的教学质量是诊断教学中面临的关键问题。针对留学生的特点,帮助他们克服语言困难,提高教师素质,精心做好课前准备,利用学校固有的先进设备和基地,是提高诊断学临床实习课质量的重要方面。     

医学诊断学实习教学的一些体会

文章对医学诊断学教学中的一些体会进行了总结，指出在教学过程中，应该强化基本功训练，采用多种教学方法提高教学效果，以及加强医德医风教育和理论联系实际的重要性，以此达到全面提高学生素质的目的。     

诊断学实习教学的实践与经验

诊断学是一门十分重要的学科,诊断学实习教学又是诊断学教学中非常重要的内容.在诊断学实习教学中,必须优化教师队伍,重视教师的岗前培训,集体备课,统一教案;采用多种教学方法,提高教学的实际效果;加强医德医风教育,培养学生实事求是的科学精神,重视全面素质教育,培养全面优秀人才.     

混合式教学在诊断学体格检查教学中的实践与思考

本文论述在诊断学见习课中将线上、线下资源进行整合、运用混合式教学法教授体格检查教学内容的实践与思考,并详细阐述教学改进的背景以及教学模式的设计、实施与评价过程,并对混合式教学模式的教学效果进行评价和反思。     

超声诊断学教学的探索与实践

超声诊断是临床诊疗过程中必不可少的辅助手段,更是诊断学教学难点之一.通过近几年的超声诊断学教学,总结《超声诊断学》教学的特点及教学体会,旨在探讨如何进一步提高超声诊断学课程的教学质量,取得满意的教学效果,更好地实现培养目标.     

独立学院实习教学现状及其策略分析

由于独立学院生源的特殊性,其教学质量始终是社会关注的焦点,尤其是实习教学与正常的教学活动脱节,严重影响了独立学院的教学质量,使得越来越多的专业人士质疑独立学院的实习教学效果。本文主要从独立学院的实习教学实践出发,分析了当前独立学院实习教学的现状及其存在的主要问题,并结合实际情况分析了出现此类问题的原因,就切实提高独立学院实习教学质量提出了具体的对策和建议,希望能够给独立学院的实习教学提供一些借鉴。     

独立学院实习教学现状及其策略分析

由于独立学院生源的特殊性,其教学质量始终是社会关注的焦点,尤其是实习教学与正常的教学活动脱节,严重影响了独立学院的教学质量,使得越来越多的专业人士质疑独立学院的实习教学效果.本文主要从独立学院的实习教学实践出发,分析了当前独立学院实习教学的现状及其存在的主要问题,并结合实际情况分析了出现此类问题的原因,就切实提高独立学院实习教学质量提出了具体的对策和建议,希望能够给独立学院的实习教学提供一些借鉴.     

关于社会工作专业实习教学的思考

实习教学是社会工作专业教育中重要的组成部分,是实现社会工作专业人才培养目标的核心手段,长期以来倍受专业教育工作者的关注.本文分析和反思了现阶段我国社会工作实习教学中存在的问题,从社会工作专业的实务性特征入手,分别从社会工作实务状况及其需求了解,实习教学体系设置与调整,以及实习教学模武创新三个方面探讨了基于实务的社会工作实习教学模式.     

循环系统诊断学教学体会

诊断学涉及多项基础学科和临床学科,是联系基础与临床的纽带,也是临床医学发展的基础和保证.本文作者总结循环系统诊断学教学经验,探讨教师应如何有效地开展诊断学教学,全面提高教学质量.     

职业院校工科类教学实习现状分析及课程改革对策

随着高等职业教育逐步由传统的应试教育向现代的综合素质教育转化,培养具有创新意识的复合型人才已成为高职院校人才培养的重要目标。当前,随着科学技术的迅速发展,新产品、新技术的相继出现,高职院校的教学实习进行课程改革,建立与之相适应的新型课程体系势在必行。本文在分析现状的基础上提出了自己的课改见解。     

中医诊断学信息化教学的调查和分析

文章使用中医诊断学信息化教学调查问卷,对广西中医药大学2018级、2019级中医学专业本科班的学生进行问卷调查和分析,结果显示,大部分学生对于中医诊断学各种形式的信息化教学相当感兴趣,相当一部分学习任务会通过基于网络的各种信息化教学手段完成,中医诊断学信息化教学有较好的教学效果,也受到了学生的认可和欢迎。     

“三明治”教学法在留学生医学影像诊断学教学中的应用初探

医学影像诊断学是一门将解剖学理论知识和实际阅片经验相结合的课程,涉及人体各系统,内容繁杂,传统的说教式授课形式导致学生课堂吸收率低,在我校留学生教学中问题更加突出。随着"以问题导向学习(problem based learning,PBL)"方式的提出,特别是"三明治(sandwiches teaching)"教学法的广泛应用,为影像学教学提供了新思路。本文简述我校医学影像教研室探索"三明治"教学法在留学生医学影像诊断学课程教学中的实践。     

基于车工实习教学环节的思考

技工学校的学生文化知识和专业基础相对比较簿弱，要想组织好实习教学，让学生尽快掌握技能，关键在于加强基础教育、选好训练课题、注重巡回指导、及时总结评比。     

关于如何提高教学实习质量的思考

实习是教学的重要阶段,是学生成长的重要环节之一。职业素质、思维能力、实践技能及创新能力的培养是提高实习质量的基本环节。     

《诊断学》临床技能培养的现状与对策

学以致用对于医学生学习诊断学临床技能是重要的。尤其在医学．经济高度发展的今天,提高学生的问诊和体检能力,有利于顺利开展工作,减少纠纷。     

摆脱实习教学困境的思考

当我们看到职业技术教育不断出现新成果的同时,也不能不看到职业技术院校在新形势下办学出现的困难,特别是在培养和造就新型人才的关键环节——实施实习教学中出现的困境。而且这种困境决不局限于个别地区或一二所学校,而是所有职业技术院校在不同程度上普遍存在的。     

中职电工电子实习教学现状与改革的思考

中职学校在整个社会劳动者培养体系中具有重要的地位,是实用型技术人才的摇篮,电工电子技术人才的培养受到了用人单位的热捧。实习环节是整个电工电子专业人才培养的重要内容,能够强化学生实践操作能力培养,缩短从毕业生到熟练员工的转变过程,也是提升学生岗位能力的重要举措。在中职电工电子专业实习教学工作中,因为多种因素的影响,还存在着一定的问题,应当引起重视,并通过强化资源共建、优化教学过程、加大设施投入等方式,提升教育教学整体成效。