坐不住的小淘气

第一幕关键词坐不住淘气瑭瑭开始学钢琴了,一首曲子刚弹完,她就一会儿伸伸腿,一会儿挠挠痒,一会儿躺在琴凳上,一会儿又跑去上洗手间。基本上是练个5分钟,玩个6分钟。有钢琴老师来家里督促也一样,她依旧我行我素,就是不能安安静静坐着弹琴。虽然如此,老师讲的、她该学的倒也学会     

给河马刷牙

安德烈:我注意到,你很不屑于回答我这个问题:"你将来想做什么?"所以跟我胡诌一通。你记得提摩吧?他从小爱画画,在气氛自由、不讲究竞争和排名的德国教育系统里,他一会儿学做外语翻译,一会儿学做锁匠,一会儿学做木工。毕业后找不到工作,一年过去了,两年过去了,三年又过去了,现     

明星李得阳

音乐一响,同学们就欢快地跳了起来。很快,我们就发现了一位舞蹈明星——李得阳。瞧他胖胖的身子一扭一扭的,脸上露出得意的笑容。一会儿学摇滚歌星弹吉它,一会儿又学大猩猩走路,他那滑稽的样子逗得     

企鹅妞妞

企鹅妞妞有一身黑白分明的羽毛,黑色的小嘴上有两个小孔,那是它的鼻子。它是海中的游泳健将。妞妞游泳真的非常可爱。瞧,它一会儿在水面学天鹅游泳;一会儿用翅膀打水;一会儿又把头仲入水里找吃的,     

带孩子们在美的世界低吟浅唱

<正>学校举行心理游园活动,于是,孩子们有了一段任由自己打发的时光。他们一会儿跑去打水,一会儿在走廊发呆,一会儿跑去玩游戏,一会儿观察老师的动向……可以理解,他们难得有野马脱缰般的畅快。可是,没过多久,就有几个孩子跑过来问我:"老师,我能回课室写作业吗?""老师,我也想回去看书。"我愕然,反应过来后马上劝道:"学的时候认真学,玩的时候就要痛痛快快地玩,别想那么多,快去玩吧!"活动还未结束,     

造就怎样的教育家

陶行知先生指出:"我们常见的教育家有三种:一种是政客的教育家,他只会运动,把持,说官话;一种是书生的教育家,他只会读书,教书,做文章;一种是经验的教育家,他只会盲行,盲动,闷起头来,办……办……办。"看看中国目前的现状,我们所要造就的"教育家",很可能有不少是"政客的教育家"。在社会风气不正,学术造假之风盛行,官本位现象严重的形势下,一些投机钻营者,靠着一些不可告人的手段走上了学校领导岗位,这样的"教育家",一会儿学这个教学模式,一会儿学那个教学策略;一会儿学洋思,一会儿学杜郎口。但最终结果     

为什么幼儿记得快，忘得也快？

您好！我的孩子很喜欢学习儿歌等知识，学的时候一会儿就记得了，但过一会儿再问他，他就忘了，这是咋回事呢？     

语文就该这么教

有老师反映,近几年随着课堂教学改革的推进,一会儿随着学洋思,一会儿又让学杜郎口,一会儿实施目标教学,搞得自己都迷糊了。"糊涂了!""越来越不会教语文了!"轰轰烈烈的课改,导致部分老师陷入了"课改高原期",出现了众多迷惘:语文到底该怎么教,教什么?     

语文就该这么教

有老师反映,近几年随着课堂教学改革的推进,一会儿随着学洋思,一会儿又让学杜郎口,一会儿实施目标教学,搞得自己都迷糊了。“糊涂了!”“越来越不会教语文了!”轰轰烈烈的课改,导致部分老师陷人了“课改高原期”,出现了众多迷惘：语文到底该怎么教,教什么？     

怎样才能让孩子集中精力学习?

有的孩子做功课总是不能集中注意力,学一会儿,玩儿一会儿,身体左摇右晃,眼睛东张西望,原本只需20分钟完成的作业却拖拖拉拉用了一个小时。对此许多父母很是烦恼,怎样才能让孩子集中精力完成功课呢?     

《雨点去旅行》——对比着读更有趣

<正>小朋友,学了课文《我是什么》,我们都知道了,原来“我”就是水。水就像孙悟空,可会变了!它一会儿变成云,一会儿变成雨,一会儿变成冰雹,一会儿变成雪花……今天,我们就跟着雨点儿去旅行,感受水的千变万化。本月推荐《雨点去旅行》是“奇妙科学绘本”系列之一。文字作者是任小霞,绘图作者是太空蜗牛,上海科学普及出版社出版。     

苦练芭蕾舞

我学舞蹈已有5年多了。我第一次穿上芭蕾舞鞋,摇摇晃晃的,脚一会儿往前,一会儿往后,不听使唤。舞蹈组李老师说:“别这样练,这样会练坏脚的。”虽然我不懂为什么,可我还是按照李老师的话,乖乖地去把杆上练。上课铃响了,李老师说:“学芭蕾舞要有毅力,     

爱我,你就抱抱我——案例评析

案例早操开始了,我和小朋友们在欢快的音乐声中尽情地游戏,一会儿扮演小司机开火车,一会儿装作大老虎……孩子们一个跟着一个有序地玩着。慧慧始终跟在我的身后,一会儿用手推开小朋友,一会儿又手指着他们,不让其他小朋友靠近我,俨然我只是属于她一个人的老师。而她还时不时高兴地抱抱我的腿,搂搂我的腰,其他小朋友看见了,也纷纷学她的样子,     

考试不要紧张

雷波波学习努力,上课认真听讲,作业完成得很好,可是一到考试她就紧张,学的东西都忘了……考场里……怎么办?雷波波按照老师教的办法,不出几个月,考试成绩就有起色。我来教你几招……~~第一招:考试复习时不要去想成绩如何,而是让自己彻底放松下来,学一会儿,玩一会儿。休息休息啊     

学骑车

我骑着骑着,骑得入迷了。姐姐有点累了,就跟我开了个玩笑,趁我不注意的时候把自行车放开了。我感到了轻松,却没想到姐姐已放开了自行车。直到姐姐说了声:“你能自己骑自行车啦!”我才反应过来,但一反应过来,车已在慢慢倾斜,让我觉得害怕。车慢慢地要倒了,姐姐赶忙用手扶住车把,我也马上用脚蹬住地面。就这样,我骑着骑着,一会儿很快,一会儿很慢;一会儿很快乐,一会儿很伤心;一会儿很紧张,一会儿很放松……指导老师:赵小元学骑车$浙江省平湖市实验小学302班@章逸斐     

懒惰的小海

11岁的小海是小学五年级的学生,他明明知道当天的作业应该当天完成,可他常找出各种理由拖拖拉拉,边玩边学,一会儿去看看电视,一会儿又去和同学打电话聊天,要不就到阳台上去练练哑铃,理由是锻炼身体.     

心灵手巧的小鹿西西

星期天的晚上,鹿妈妈拿来剪刀和一些白纸,教小鹿西西学剪纸。小鹿西西学得很快,一会儿就学会剪小猫和小狗了。     

爱心培养9妙法

星期天,奶奶送妞妞去少年宫学钢琴。由于路途较远,需乘公共汽车前往。上车后,一位阿姨给奶奶让了座,可妞妞却一屁股坐了上去。只见她一会儿找奶奶要饼干,一会儿要酸奶,心安理得地坐着又吃又喝,任凭奶奶拎着大包小包站在那里摇来晃去。     

钟摆的启示

钟摆总是不停地运动着,一会儿摆到左边,一会儿又以同样的速度摆到右边,从不厚此薄彼,更不顾此失彼,这就是它保持平衡的奥秘,就是它生命力的体现。教学不也理应如此吗?课堂上须重教重学,此刻的教,是为了彼刻的学,而要学得更深入,又需教得更有方,如此穿梭互动,正是保持教学平衡的诀窍,正是教学生命力的体现。然而,在实践中往往出现偏摆现象,或重教轻学,或重学轻教,结果都使教学失衡。这种现象在理论上的反映便是教师中心主义与儿童中心主义,二者都有厚此薄彼、顾此失彼的偏见,因而加剧了教学的失衡。长期来,重教轻学的现象普遍存在,教师中心主…     

教育技术是个“球”?

前段时间有个在中学教书的朋友去参加一个教育技术培训,回来后我问他,一周主要学了些什么?他思考了一会儿,认真地说,我们这几天主要是学Flash,老师就教了我们怎么做一个飞来飞去的“球”。