培养学生创造力的几点做法

1什么是"创造力" 创造力是根据一定目的,运用已有知识,产生出某种新颖、独特,有社会或个人价值的产品的能力.这是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质.这里所谓的产品,可以是一种新观念,一种新设想,一种新理论,一项新技术或一项新产品等.     

培养学生音乐创造力的几点做法

近几年来,我在培养学生音乐创造力方面作了一些探索,取得了初步的成果,下面是我的一些具体做法和体会。 一、让学生创编舞蹈动作,培养创作兴趣 创作有高层次的,也有低层次的。让低年级儿童自己创编舞蹈动作则属于后一种。但这种创作萌芽只要经常得到老师的引导和培养,学生的创作能力就会逐渐地高起来。     

培养幼儿节奏感的几点做法

一、通过引导幼儿用耳倾听,感知各种节奏 　　音乐是听觉艺术,幼儿的音乐能力与他们的听觉发展有密切的联系。因而在教学中,我们为幼儿提供了各种发展听觉的物质条件,开展了许多训练听觉的游戏,让幼儿掌握听的技巧,了解声音的属性,熟悉音乐的各种基本要素。 　　我们留心收集一些日常生活中幼儿经常见到的、感兴趣的、且能发出各种声音的物品,如：小闹钟,一动会笑的不倒翁,打开盒盖会叫的蛐蛐,风、雨、雷和各种动物叫声的录音等,放在音乐活动角,让幼儿通过听,感知它们不同的声音、节奏。平时,有意引导幼儿在生活中寻找节奏,…     

培养幼儿改正错误的几点做法

1. 要 以 身 作 则 ,勇 于 向 孩 子 道歉被 称 为 西 班 牙 王 国 上 空 一 颗光 辉 灿 烂 的 巨 星 的 拉 蒙·依·卡 哈小 时候 特 别调 皮,13岁 时 他 运 用所学 知 识 制 造 了 门 “真 ”大 炮 ,一 发射 ,把 邻 居 家 的 孩 子 打 伤 了 ,闯 了大 祸 ,身 为 大 学 教 授 的 父 亲 ,把 卡哈 狠狠 教 训了 一顿 ,并 责 令 他 停止学 业,学补 鞋 子。后 来 ,父 亲越 来越觉 得这 样 处罚 过于 严 厉,孩 子 闯祸是 要 管 教 , 但 不 能 因 此 而 因 噎 废食 。于 是 ,一 年后 父亲 到 补 鞋 铺接回 了卡 哈 ,搂 着孩 子深 情 地 说:“我…     

幼儿自信心培养的几点做法

幼儿时期十分淘气，有时还会捅点“漏子”。这并不是件糟糕事，淘气往往蕴育着可贵的探索欲望和自信心；有主见、好争斗都是有自信心孩子不可缺少的素质。能否培养出自信心强的孩子，一个重要的问题就是家长和教师要树立起正确的儿童观，即用孩子的观点去看待孩子。对孩子的这些活动不要限制，更不要指责，要满足孩子的好奇心，要鼓励孩子敢想、敢说、敢干，善于开动脑筋。虽然他们所作     

谈谈培养幼儿道德品质的几点做法

幼儿是未来的建设者和保卫者,是品德教育的主要对象.在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好的品质,不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是社会主义现代化建设的需要.     

培养幼儿良好性格的几点做法

性格特征是态度、意志、情绪、理智等方面特征的有机统一体,是一个人各种本质的、稳固的心理特征的综合。它表现出对人、对事物以及对自己的态度。幼儿期是一个人性格形成的关键时期,可塑性很大,而良好性格的形成对幼儿一生的发展有着积极的影响。这就决定了幼教工作者必须对     

幼儿良好个性培养的几点做法

在长期的幼教工作实践中我们发现,许多幼儿的个性品质出现自信心下降、独立意识缺乏、性格孤僻等现象。令人担忧。《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应在各项活动的过程中。根据幼儿不同的心理发展水平,注重培养幼儿良好的个性品质……     

培养幼儿语言表达能力的几点做法

一、观察自然、社会现象,丰富幼儿知识。幼儿缺乏生活经验和知识,所以他们的口语内容很简单。我们就多让幼儿在观察中认识自然和社会,激发他们用言语表达自己认识的兴趣和愿望,积极学习语言。春季,我们带幼儿去公园和田野观察树木、花草等植物的生长情况及变化。如去公园观察绣球花,由于孩子的年龄、观察能力、获得的知识的不同,因此描述的程度也不同,小班幼儿说:“绣球花象皮球。”“绣球花象馒头。”中班幼     

培养幼儿学习兴趣的几点做法

一、用自己的情绪感染幼儿,激发幼儿的学习兴趣。幼儿年龄小,他们的情绪不稳定且易受感染。老师在教育过程中的情绪如何,直接影响着幼儿的学习兴趣。因此,我在教学中注意用愉快、欢乐的情绪,生动形象的语言和对所教内容的喜爱之情来感染、影响幼儿,激发他们的学习兴趣。例如:教幼儿学习诗歌《摇篮》时,我用充满感情的朗读,把幼儿引入诗的意境。在幼儿基本理解诗歌的内容后,我又再一次让他们慢慢地闭上眼睛听我朗读,进一步感受诗歌的美。孩子们被我的情绪所感染,安静地听着,品味着诗歌的意境,对这首诗产生了学习的兴趣,从而取得了良好的教育效果。二、采用生动活泼的教学方法,提高幼儿学习兴趣。凡是形象鲜明、具体,并富有情绪色彩的事物,容     

培养创造力的几种做法

器具的玩法体育游戏可把技能技巧的训练与培养幼儿的创造力相结合。一根绳子、一只沙包等器具交给幼儿后,让幼儿根据某项动作的要求想出各种各样的方法,自由地玩。这样,一种体育器具围绕着一定的动作要求,可以有多种玩法。     

培养幼儿耐挫能力的几点做法

让幼儿帮忙解决一点儿难题。我们尽可能让幼儿帮助老师解决一些难题,比如每日晨间活动时,老师既要搞卫生,又要接待幼儿入园,还要组织活动,这时,我们便鼓励幼儿担任“小小接待员”。同时,我们要求家长在家中不要包办一切,特意为幼儿准备     

大班幼儿记作业能力培养的几点做法

幼儿从幼儿园到小学过渡,意味着孩子们要放弃以游戏为主的幼儿生活,转入以学习为主的小学生活,这一转折尤其重大,好像在一夜之间,孩子需要从一个“玩童”转变为一个承担任务和责任的“准成人”,这对大多数的幼儿来讲并非易事,所以在一年级学生中有相当比例的儿童很快会从盼望入学的兴奋中跌入害怕上学的恐惧中。小学每天都要为孩子们布置一定的家庭作业,为了使幼儿养成每天完成作业的好习惯,我们对幼儿记作业能力进行了有意识的培养。一、记作业能力的培养要从家长入手培养幼儿最初的记作业能力是一项较复杂的工程,只靠教师个人的力量是难以…     

我园培养幼儿环保意识的几点做法

人类生存环境的日益恶化，尤其是前几年特大洪灾的出现，使人们越来越清楚地认识到保护环境的必要性和紧迫性。保护环境，人人有责。一个人良好环保意识的树立要从幼儿期开始。     

大班幼儿记作业能力培养的几点做法

幼儿从幼儿园到小学过渡，意味着孩子们要放弃以游戏为主的幼儿生活，转入以学习为主的小学生活，这一转折尤其重大，好像在一夜之间，孩子需要从一个“玩童”转变为一个承担任务和责任的“准成人”，这对大多数的幼儿来讲并非易事，所以在一年级学生中有相当比例的儿童很快会从盼望入学的兴奋中跌入害怕上学的恐惧中。小学每天都要为孩子们布置一定的家庭作业，为了使幼儿养成每天完成作业的好习惯，我们对幼儿记作业能力进行了有意识的培养。     

幼儿英语教学中的几点做法

一、游戏教学法游戏是儿童的天性,游戏也是儿童的主要活动方式。在幼儿英语教学中因势利导采取游戏法,让幼儿在游戏中感受英语、运用英语。经典游戏Hide andSeek,Wolf,What Time Is It等都是幼儿百玩不厌的游戏。二、动作辅助教学法根据幼儿模仿力、记忆力和好奇心特别强及对韵律动作、肢体语言特别感兴趣的特点,教师可采用以下方法来激发学生的学习兴趣。一是教师做韵律动作示范,幼儿模仿。即让幼儿听动律感较强的配乐录音,模仿教师的动作及发音,进行人体各部位和器官的英语称谓练习。二是巧用夸张的动作或肢体语言,诱导幼儿理解记忆所…     

幼儿创造力培养

心理学实验证明 :幼儿具有很强的创造潜力。创造力往往萌生于孩子天真烂漫的幻想中 ,萌生于孩子那神圣的好奇心中。因此 ,创造教育应从教育的初始 ,即幼儿期开始。幼儿创造力的培养应交织在日常活动中。那么 ,如何来培养幼儿的创造力呢？结合自己多年的教学实践谈几点体会。一、给幼儿提供创造的机会。教师要树立创造教育观。那种只是传授知识的传统教育会使幼儿失去创造机会 ,使幼儿的创造潜力难以发挥。我设计了一个“玩圈圈”的中班体育游戏 ,发给幼儿每人一个塑料圈 ,先让幼儿自由玩耍 ,并要求 :“大家动脑筋想一想可以怎么玩 ,玩法越多…     

幼儿家庭教育指导几点做法

近年来，家庭教育指导工作被列为重点工作。如何针列实际，全方位、多层次、多侧面开展家庭教育指导工作呢？几年来．我作了以下尝试，颇有成效．     

幼儿创造力的培养

近年来,随着教育改革的不断深入,幼儿创造力的培养受到普遍关注.儿童创造力的发挥既有赖于儿童的主观因素,又与其所处的环境密切相关.研究结果表明,成年人有意识地与幼儿在一起活动,可以激励孩子创造性思维,从而开发训练和提高他们的创造力.那么,应如何有效地开发和培养儿童的创造力呢?