“小戏之王”孙智宏创作简论

孙智宏是全国现代小戏创作方面的著名乡土剧作家,形成其小戏创作秉持三农创作方向与定位,他的作品贴近农村生活,乡土气息浓郁;由小见大,见微知著;构思巧妙,情节曲折;幽默诙谐,极具情趣,在小戏曲创作方面取得丰硕成果与非凡业绩,故被誉为小戏之王。     

小戏大发展——黄梅戏"梅开一度"原因探析

"梅开一度"是黄梅戏的首度辉煌,通过对"梅开一度"原因的探析可以为探讨当前黄梅戏发展提供历史借鉴."梅开一度"期间,黄梅戏在短短数年内从地方小戏,一跃而成全国地方戏五大剧种之一,政府的大力扶持、艺人的通力合作以及艺术自身的特质是促进黄梅戏首度辉煌的重要原因.以史为鉴,当前黄梅戏的发展也应从政府扶持、艺术家努力和戏种自身美学属性三个方面着手.     

文章标题应“以小见大”

“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”这是郁达夫在谈中国现代散文时作的一个比喻性的总结,这话的确道出了现代散文的一个很重要的特点：以小见大。笔者在此并不想重申散文的这个特点,而是要借“以小见大”的说法谈一下怎样审文章标题的问题。     

地方高校需“内外兼修”

廖水南2011年7月29日在《重庆商报》撰文指出:地方高校特色办学是一个不断探索和发展的过程,在这样的过程中,需要在主动服务地方经济社会发展中不断培育和凝练特色。地方高校要以地方社会发展需求为导向,结合学校办学基础培育特色学科。学科的特色决定了地方高校的办学特色。     

高校思政课教学中“微小”与“宏大”的辩证关系

高校思政课教学要处理好“微小”与“宏大”的辩证关系。一要透过“小”叙事折射“大”道理,二要立足“微”视角展示“大”格局,三要借助“微”传播弘扬“大”时代,四要用好“小”课堂讲好“大”思政。高校思政课教学只有紧密联系当代大学生的学习心理与接受教育的特点,注重以小见大,方能实现对新时代青年学生的有效价值引领。     

对“中国特色”的思考

“中国特色”是邓小平理论的一个重要概念，不仅包含着中国社会主义建设的整体“特色”，还包含着“地方特色”、“部门特色”以及各工作单位的“特色”，因此，建设有中国特色的社会主义不仅要求从整体上把握中国国情，还要求从本地区、本部门、本工作单位的实际出发，创造性地开展工作。正确理解“中国特色”，是解放思想、实事求是，反对教条主义和形式主义的有力思想武器。     

“巧合”迭出的《李娃传》

文学作品中的"巧合"艺术有"巧夺天工"、"大巧若拙"、"弄巧成拙"等现象,细细分析《李娃传》中的六处"巧合"艺术,发现巧中之妙、巧中之慧,也有巧中之拙,颇耐人寻味。     

共产党与“28”的巧合

“无巧不成书”。真实的历史上,也有很多巧合的地方。比如中国共产党党史上,与“28”这个数字就有很多有趣的巧合之处,反映出党史上很多有趣的知识点,令人称奇。     

不费吹灰之力破解“魔鬼巧合”

3月11日的日本强震牵动全世界的神经,而就在此时,互联网上一道“2011＋3＋11=2008＋5＋12”的算式也“震”惊无数网友．连国家通讯社都说数字巧合．却没有追问为什么有这样的巧合．     

论地方院校发展的“特色名校”之路

地方性本科院校是地方化研究中心和社区发展的思想库，是地方社会经济发展所需的创新人才的培养基地，是地方科技产业发展的动力源。地方性本科院校只有准确定位，才能发挥其功能。     

浅谈《围城》中的“以小见大”

钱钟书的长篇小说《围城》是中国现代文学史上的一部艺术杰作,被旅美学者夏志清赞为“中国现代最伟大的长篇小说”,代表了钱先生文学创作的最高成就,历来为很多读者所钟爱。小说本是几个人物战乱时期琐碎生活的记录。钱先生用小说这种形式为载体,以充满智慧和幽默的语言向我们展示了这位伟大学者对人生的某些体悟,小故事中见大道理。     

浅谈《围城》中的“以小见大”

钱钟书的长篇小说《围城》是中国现代文学史上的一部艺术杰作,被旅美学者夏志清赞为"中国现代最伟大的长篇小说",代表了钱先生文学创作的最高成就,历来为很多读者所钟爱。小说本是几个人物战乱时期琐碎生活的记录。钱先生用小说这种形式为载体,以充满智慧和幽默的语言向我们展示了这位伟大学者对人生的某些体悟,小故事中见大道理。     

教师专业成长过程中的“机缘”与“巧合”

教师的专业素养影响课堂教学质量的提升,“机缘”与“巧合”是促进教师专业成长的重要因素.通过名师导航、优质课竞赛、学术会议参与、课题研究、论文撰写、试题命制等方式,可有效促进地理教师的专业素养提升.     

浅析“乡土小说”与“农村题材小说”的区别

通过对以农村为描写对象的小说在学史上不同历史时期的称谓不同的质疑，从乡土小说概念的界定入手，着重分析了乡土小说与农村题材小说的区别，并以二十世纪四个大的历史时期为例，进一步印证了它们之间的区别，另外，本还兼及论述了优秀的乡土小说。     

以小见大让小事“出彩”——指导学生作文的几点方法

作文是语文学习中的重点和难点.如何突破这个重点和难点,就看老师采取怎样的引导方法.所谓以小见大,就是指从小的可以看出大的,通过小事可以看出大节,通过一小部分可以看出整体,从小事件中体会出大道理,用小材料体现大主题.学生由于年龄、生活环境等原因,很难遇到大的事件,只能从身边发生的一点一滴的小事出发,从中领悟出大的道理.点石成金,化腐朽为神奇,这就是以小见大写作文的精妙之处.     

以小见大 让小事“出彩”——指导学生作文的几点方法

作文是语文学习中的重点和难点。如何突破这个重点和难点,就看老师采取怎样的引导方法。所谓以小见大,就是指从小的可以看出大的,通过小事可以看出大节,通过一小部分可以看出整体,从小事件中体会出大道理,用小材料体现大主题。学生由于年龄、生活环境等原因,很难遇到大的事件,只能从身边发生的一点一滴的小事出发,从中领悟出大的道理。点石成金,化腐朽为神奇,这就是以小见大写作文的精妙之处。     

论“巧合”在戏剧中的妙用

重视对偶然性的运用 ,既是为“生活戏剧化”的戏剧体裁本身的特性所要求 ,也是文学艺术反映现实生活本来面目的基本要求使然。没有偶然 ,就没有文学艺术。文学艺术家们应当去敏锐发现、深入研究偶然性 ,并在其文学艺术创作中反映出来。举凡真正的文学艺术家 ,莫不是善于运用偶然而写就不朽精品的行家里手。戏剧中使用的偶然性因素多种多样。限于篇幅 ,本文这里仅仅就其中的一种偶然性因素即“巧合”在戏剧中的运用问题 ,展开一番粗略的探究     

“地方特色”——大学校园文化建设的新视角

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,要大力建设校园文化,建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。正是在这样的背景下,一些地方高校积极挖掘地方文化的精髓与特色,结合自身学校的发展,探索出一种全新的校园文化模式,即“地方特色”。本文将对这一校园文化特色进行分析,并尝试提出个人的一些拙见。     

“温州研究”专栏约稿

凭借着得天独厚的地域优势,以及一火批全国热心温州研究的专家、学者和依托商会良好的基础,本刊于2005年创设了“温州研究”栏目。本刊自2O05年以来,充分发挥地方特色和人才优势,该栏目已连续发表文章140余篇,每期平均4～5篇,成为本刊的特色栏目之一。     

论“误会”在戏剧中的妙用

重视对偶然性的运用 ,既是为“生活戏剧化”的戏剧体裁本身的特性所需要 ,也是文学艺术反映现实生活本来面目的基本要求使然。没有偶然 ,就没有文学艺术。举凡真正的文学艺术家 ,莫不都是善于运用偶然、写就不朽精品的行家里手。戏剧中使用的偶然性因素多种多样 ,限于篇幅 ,本文这里仅就其中的一种偶然性因素———“误会”在戏剧中的妙用问题 ,予以粗略探讨