关于提升高职院校图书馆服务质量的探讨

高职院校承担着为社会输送大量专业技能人才,在高职院校中,图书馆可谓是学生获取知识的核心。对于高职院校的学生来说,学生获得知识的第一来源是教师,通过教师可以获得不同类型的专业技能,同时,图书馆则是学生知识的补充,能够更好提升学生的知识含量。加强高职院校图书馆服务质量,能够提升高职院校图书馆的利用率,本文针对高职院校的图书馆的服务质量进行探讨。     

培养和教育中小学生利用图书馆获取信息能力的思考

中小学图书馆是社会上数量最多的一个图书馆群体,是学生获取知识的重要阵地。因此,对中小学生利用图书馆获取信息能力的培养和教育显得愈来愈重要。 一、培养和教育中小学生利用图书馆获取信息能力的重要性 图书馆是学校中的学校,是学生心目中的第二课堂。在这所学校里,学生获取知识不同于老师讲授,这里需要的是学生自己的努力,它可能不如课堂上获取的知识     

图书馆教辅工作在分子遗传学中的应用与思考

随着科学技术的发展,课堂教学已不能满足学生对知识的需要,为了使学生更有效地学习更全面的知识,图书馆辅助教学模式显得尤为重要。应在原有的图书馆运行模式的基础上改善和发展新的教辅模式,促进学生对最新分子遗传学专业知识的了解,使图书馆教辅工作帮助学生获得更多、更全面的知识。     

中学图书馆与中学生素质教育初探

中学图书馆的建设与利用是中学生素质教育的重要环节,教师应指导学生充分利用图书馆,图书馆本身也应该通过馆藏建设引导学生热爱知识,追求真理,使他们对于知识有总体的把握,掌握学习知识的方法与手段,为进入大学阶段的学习打下基础。     

高校图书馆书库管理与读者借阅服务浅析

高校图书馆是学生学习知识的一个重要场所,怎样利用图书馆内有限的资源让学生学到更多的知识,是高校图书馆面临的主要问题之一。本文结合当今大学生的学习现状,对高校图书馆的书库管理和读者借阅服务进行探究。     

项目化学习促进儿童发展实践研究 ——以"我们的图书馆"活动为例

项目化学习强调学习者在新情境中运用所学解决问题,创造新意义与新知识.基于真实问题和真实情境的"我们的图书馆"项目化学习,主要经历了三个主题活动:以"走进图书馆"为主题,拉近学生与图书馆的距离,建立知识和知识之间的关系;以"我与图书馆"为主题,建立个人与图书馆内在关联,建立学生和知识之间的关系;以"我的图书馆"为主题,共商如何维护、合理利用阅读空间,建立学生和学生之间的关系,从而促进学习者知识、能力与态度的整合,促进学习者的发展.     

培养中学生利用图书馆的能力

中学生正处于长身体、长知识的阶段,他们有旺盛的精力,有强烈的求知欲和上进心。他们除了学好课本知识外,还应阅读丰富多彩的课外读物。图书馆汇集了古今中外的知识宝藏,是人类智慧的海洋。怎样才能使学生善于在这知识宝库中寻珍探宝呢?这就需要培养学生利用图书馆的技能。培养学生利用图书馆的技能,可以从下面几个方面入手: 一、组织学生参观图书馆,使他们对图书馆有初步的了解并产生兴趣。中学生一般都是第一次见到那么多图书,他们对图书     

高校学生学习过程与图书馆导读工作

一、高校图书馆导读工作的研究对象 近几年来高校图书馆对导读工作研究对象的研究基本上是围绕读者的阅读心理、阅读倾向、阅读兴趣来进行。我认为高校图书馆导读工作的研究对象还应包含学生学习活动过程。因为,学生来图书馆的目的,一是为了获取更多的知识,二是学会利用图书馆培养自己怎样更好的学习的能力。阅读心理、阅读兴趣、阅读规律只是学生在图书馆学习活动的一部分。阅读的目的在于学生获取新的信息,获取更多的知识,是一种获取知识的活动。而现行教育目的要求学生的学习目的必须包含获取知识、应用知识能力的培养。获取知识的根本方法:感知——理解——运用,虽然也包含有一定的能力形成,但不是培养能力的方法。而形成和培养能力的方     

中等学校应设图书馆选修课

据说柏林图书馆的大门口写着这样一句话:“这里是人类知识的宝库,如果你掌握它的钥匙的话,那么全部知识都是你的。” 图书馆选修课,就是把图书馆的“钥匙”交给学生,就是使学生学会利用图书馆的技能,即求知的一种方法。 中学阶段是学生增长知识、开扩眼界、理解社会、接受新事物的阶段,是打好知识基础和世界观初步形成的一个关键时期。他们会不会利用图书馆以及对利用图书馆重视与否,对于他们的学习质量是有很大关系的。据报道,有一个中等学校为了进一步提高教     

坚持开架阅览更好地为教学科研服务

一、开架借阅是教学改革的需要教学改革的核心问题在于把教学的重心从单纯传授知识为主转移到培养学生能力上面来。教改的需要,必然引起图书馆功能发生变化。因此,高校图书馆必须变革服务体系和服务形式,实行开架借阅,以适应教学改革和读者要求。高等学校肩负着培养现代化建设高级专门人才的重大使命。教师在向学生传授知识的同时,本身要通过图书馆来不断地更新知识。学生除了教师课堂讲授所得到的知识外,也要利用图书馆的图书资料,巩固课堂所学知识,扩大自己的知识面,培养自己获取知识的能     

“利用图书馆进行阅读指导”实验报告

一、实验目的 1、对学生进行图书馆教育,帮助他们认识、了解和利用图书馆。 2、研讨利用图书馆进行阅读指导的有效方法,帮助学生改变传统的学习模式,强调一种主动探充式的学习方式,培养学生主动地获取知识,应用知识解决问题的能力。 3、合理科学应用图书馆,引发学生阅读兴趣,营造良好的研究性学习氛围,从而全面提高学生的阅读质量。     

依托语文教学，让学生爱上图书馆

书是学生的良师益友。怎样才能使学生爱上读书,爱上图书馆呢？依托语文教学可采取多种措施。如捕捉学生感兴趣的知识,设计学生需要的环节,组织学生感兴趣的活动等,让学生多进图书馆,爱上图书馆。     

高校图书馆智育功能浅论

本从教育学角度对高校图书馆的智育功能进行了探讨，认为高校图书馆在系统授予学生知识，科学完善学生知识结构，培养学生基本技能，挖掘学生智力潜能等方面有着特殊的重要作用。     

根据学校实际创新图书馆工作

图书馆的中心任务是传播知识。中小学图书馆既要配合教师进行好智育,又要在抓好学生思想品德教育方面发挥重要的作用。图书馆工作人员应该经常向老师和同学推荐优秀读物,指导学生课外阅读,以丰富多彩、名目繁多、内容充实的藏书满足学生的不同爱好,把学生吸引到图书馆这个知识的海洋里遨游。随着科学技术的发展,以及社会上某些事物在学校内部的反映,图书馆工作本身也需要不断改进,不断发展和创新。 一、关于学生课外读书时间的     

发挥校图书馆资源优势的几点设想

图书馆作为知识殿堂的形象已深入人心.在过去的几年时间里,图书馆的显性课程已发挥出其重要作用,但是要让图书馆的资源优势得以最充分的展示和发挥.只注重对学生获取知识的技能训练是远远不够的,还必需重视图书馆潜课程对学生潜移默化的感染熏陶,从而教育学生,提高学生的素质,健全其人格.     

浅谈农村中小学校图书馆(室)的困境和对策

中小学图书馆(室)不仅是学校的文献信息资料中心,也是学校实施素质教育的重要阵地。图书馆(室)是人类知识的宝库,是学生课外知识获得的主要源泉,它不但可以帮助学生巩固课堂所学到的知识,     

依托语文教学，让学生爱上图书馆

书是学生的良师益友。怎样才能使学生爱上读书,爱上图书馆呢？依托语文教学可采取多种措施。如捕捉学生感兴趣的知识,设计学生需要的环节,组织学生感兴趣的活动等,让学生多进图书馆,爱上图书馆。     

正确引导学生利用电子阅览室

电子阅览室是图书馆文献资源建设和学生读者服务在网络环境下的扩展和延伸。是传统图书馆向现代图书馆跨步的一个现代网络知识的进步旅程．它独特的优势成为学校教学和科研的第二课堂。学生读者不仅在网上浏览丰富多彩的百科知识,新鲜的新闻信息,还还可以通过多媒体欣赏一切动态知识、图书馆建立电子阅览室的目的是为学生读者方便提供图书馆的馆藏资源、     

高校图书馆面临的挑战与对策

一、知识经济对高校图书馆的冲击1 .知识的创新对高校图书馆藏结构的影响。知识经济时代 ,高校教育方法从以教师为中心转向以学生为中心 ,着重培养学生的自学能力、研究能力和表达能力 ,图书馆成为学生获取知识培养能力的主要场所。此外 ,高等学校的广大教师和科研人员对知识的需求和信息的获取也是多种多样的。因此 ,无论是教师、科研人员还是学生 ,对图书馆馆藏的利用更多 ,更广泛 ,要求也更高。科学技术的发展 ,信息高速公路的开通 ,高校图书馆现有的馆藏结构 ,已满足不了用户的需求。2 .知识经济对高校图书馆传统服务模式的影响。高校从…     

新课程改革下对高中图书馆管理的探讨

高中图书馆作为高中教育的一个重要组成部分,它可以让青年学生吸收更多的文化知识和学习理念,增强学生的掌握信息的意识,掌握更新的知识,为课外学习提供一个优质的场所.因此要更好的提高图书馆的管理工作,激发学生阅读的兴趣,让学生更愿意和喜欢去图书馆,让图书馆在学生的成长道路上发挥着越来越大的作用.接下来就针对新课程改革下,如何让图书馆为学生提供更优质的服务做了一些探索和实践.