顺口溜

春天花香鸟语多欢畅,夏季天热白日长,秋天丰收果和粮,n.冬天下雪并且把新的一年又送上。     

顺口溜

在教学中引入浅显易懂的顺口溜能活跃课堂气氛,使学生在轻松诙谐的气氛中很快的掌握一些易混淆的知识,以提高学习效果。下面将在教学过程中编写的顺口溜收集如下。     

顺口溜

把握知识是提高能力的前提和基础。某些知识材料的记忆又离不开机械性的记忆，编纂顺口溜是其中的一种好办法。现将我和学生一起编的顺口溜叙述如下。     

标点顺口溜

我们在语文教学中常会发现,学生不会正确使用标点,我用下面“标点顺口溜”让学生背,对学生掌握标点符号的用法有一定帮助.     

论顺口溜

顺口溜是群众口头创作的重要形式,几乎每日每时都在群众中产生,在群众中传播,对表达思想情感和社会交际起着重要作用.可是却很少有人去对它进行系统深入的研究.这个未经充分开发的宝藏,还有待于我们去挖掘,发现其真正的价值,探索出它的科学规律. 为了明确讨论范围,这里有必要为“顺口溜”一词正名.以现在所见,“顺口溜”有三种     

数词顺口溜

英语数词不难记,找出规律就容易。一至二十词各异,一个一个单独记。后面加teen变十几,thirteen,fifteen看仔细。eighteen只有一个“t”,两个音节读清晰。二十至九十后加ty,twenty不同特殊记。forty挖去字母“u”,thirty,fifty更出奇。十位数后个位数,表示数词几十几。按序排列不费力,连字符号莫丢弃。巧记妙学加毅力,hundred就是你的好成绩。数词顺口溜     

地理知识顺口溜

在地理教学中,为了帮助同学们记忆,我常把课文中重点内容编成顺口溜,读给同学们听或写在教室的后黑板上,并且将顺口溜逐字解释清楚,提出要求。这样学生们就能很快掌握住重点知识并且不会忘记。下面介绍几首顺口溜, (一)我国大部分气候有何特点和规律春季温暖多干风,夏季炎     

数学顺口溜

我在教学“小数点向左向右移动引起小数大小变化的规律”的内容时,为了凸现学生的主体地位,我根据学生的年龄特点编出了有趣的的顺口溜：小数点,跳、跳、跳,乘法向右跳,除法向左跑,几个圆圈（整10,整100,整1000……）几个跳。目的是让课堂生动起来,让学生活跃起来,激发学生学习和探究的欲望。学生对朗朗上口的顺口溜真感兴趣,     

顺口溜老师

上期内容提要: 米吉校长用布口袋收起了“○”小姐的眼泪,当他听“○”小姐说吃巧克力会发胖之后,态度竟然大大转变,脸上全是羡慕和无限向往的表情! 原来,米吉校长也有心愿,本来这个心愿是可以对许愿树说的, 可惜,米吉校长的年纪太大了,大到连他自己也记不清自己有多少岁了,当然也就忘了自己的生日。忘了生日就无法许愿。米吉校长的心愿是什么呢?     

话说顺口溜

顺口溜是民间谣谚,自古有之。它是一种集体创作的口头文学,反映一定的社会现象和历史文化现象,有很强的社会性、概括性和尖锐性,加上它短小精悍,合辙押韵,所以流传很广。教育工作者,在教学中,若能适当运用顺口溜,可以增强其生动性和表现力。 愚以为有下列几个方面的作用:     

说一说顺口溜

诗言志。中国是“诗之国”,一部《诗经》,大抵是周初至春秋中叶的民间诗歌的总集。其中《国风》部分的不少篇章,更是老百姓讥刺当时政洽黑暗和社会混乱的民歌,用现代语来说,也可以反它当作那个时代的顺口溜看的。可见我们的先人,即使处身于恶劣环境,也仍然颇有诗兴。爱好作诗,一旦入了迷,过了头,就会成为“诗魔”。白居易自称:“劳心灵,役声气,连朝接夕,不自知其苦,非魔而何?”(《与元九书》)。曹雪芹笔下的林黛玉也是这样的角色,故其《咏菊》诗有“无赖诗魔昏晓侵,绕篱欹石自沉音”之句。顺口溜是民间的集体创作,有些不知名的作者,也大有一股魔劲。时下玩世现实主义大兴,难免以其嬉皮笑脸的态度影响顺口溜“诗坛”的诗风。于是我们     

顺口溜大王

上学期，我们班来了一位新同学，他姓曾，特别爱编顺口溜，大家给他起了一个外号，叫顺口溜大王。     

母亲的顺口溜

７０代末,我稍微懂事。那时家境贫寒,因为米少,饭总是煮得很稀,我们都不爱吃,母亲就告诉我们“稀粥烂饭不伤人”,并幽默地说：“吃稀饭要搅,走溜路要跑。”逗得我们哈哈大笑。有时候米不太净,母亲便说：“吃米带点糠,一家老小都安康。”在我的印象中,诸如黄豆、...     

历史朝代顺口溜

中华民族历史悠久,炎黄子孙不忘源流:唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠,秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头,隋唐五代又十国,宋元明清帝王休,民国成立苦难多,三十八年熬到头;一九四九得解放,五星红旗飘神州。■     

英语数词顺口溜

嘿嚷馨鬓矍耀撇滩一L 英语数词不魁己, 找出规律就容易。 先数数词圆}页序, 一至十二单独记。 后面加teen变十几, thirteen,fifteen看仔细。 eighteen只有一个t, 两个音节都重读。 要想悦耳又好听, 末尾音素带鼻音。 三个音节seventeen, 换个发音最好听。 十位整数模样齐, Eigh     

顺口溜记英语

利用歌谣、顺口溜来记忆英语单词和知识点可以使乏味的记忆变得有趣，容易上口，难以忘怀。学生在这种生动有趣的氛围中，思维活跃，参与意识强，常能主动学习，也能区别出相似的知识点。这样的学习方法，实践证明大大提高了学习效率，达到了事半功倍的效果。下面介绍几种经过加工的有趣的歌谣、顺口溜、打油诗记忆法：     

顺口溜记英语

利用歌谣、顺口溜来记忆英语单词和知识点可以使乏味的记忆变得有趣,容易上口,难以忘怀。学生在这种生动有趣的氛围中,思维活跃,参与意识强,常能主动学习,也能区别出相似的知识点。这样的学习方法,实践证明大大提高了学习效率,达到了事半功倍的效果。下面介绍几种经过加工的有趣的歌谣、顺口溜、打油诗记忆法:1.是动词be的用法,按人称及名词的单复数编成:I用am,you用are,is用于he他,she她i他t。单数名词用is,复数一律都用are。这样的歌谣学生马上就记住了,而且也容易掌握be的用法。2.以o结尾的名词单数变为复数形式时,学生经常会搞错,混淆…     

常用语法顺口溜

基数词变序数词 基变序,很容易, 一二三,特殊记, th从四起,