瓶装饮用水安全知多少

如何鉴别瓶装水 瓶装水产品包括矿泉水、纯净水（含蒸馏水）及苏打水等,其中,市场上以矿泉水和纯净水为主。鉴别矿泉水、纯净水质量优劣的简易方法,为“六看”“两查”。     

优质饮用水供应方式探讨

介绍了几种纯净水的水质，处理工艺和供水方式，对适合我国现状的纯净水供水方式和未来的发展趋势提出了自己的见解。     

喝水的学问

同学们天天都要喝水,有的喜欢喝纯净水,有的爱喝矿泉水。到底喝哪种水好呢？纯净水一般都是以城市自来水为水源,但是在加工制作过程中,在把有害物质过滤的同时,也往往去除了钾、钙、镁、铁、锌等人体所需的矿物元素。而矿泉水则是指从地下深处自然涌出或人工开采所得到的未受污染的天然水经过过滤、灭菌罐装而成。矿泉水含有一定的矿物盐,     

送水工老常

大一那年我们的饮用水由附近一家纯净水店负责。有一天，来了个40多岁、弯着腰的送水工，他说自己叫老常。但让人畏惧的是他那浓密的髭须，几乎把整张脸都给遮盖了，眼眶深深陷下，鹰钩似的长鼻让人有种来者不善的感觉。我警觉起来，让他出示证件。为了不引致怀疑，老常反复讲明自己的身份，出示了身份证和工作证，我们才让他进了宿舍。     

饮水与健康

人的生命离不开水，人体本身就是一个以水为主的体系，人几天不进食不至于殃及生命，而几天不进水就会死亡，因此饮水是人类生存的必须条件，而饮用水质的高低会影响到人体的健康，我们的饮用水主要来源于地表水和地下水，在这些天然水中溶有人体所需的多种元素。然而近年来随着人们生活水平的提高，生活节奏的加快，越来越多的人改饮纯净水，甚至纯净水走进了一些富人的厨房。     

喝水的学问

水的种类像食物一样,水也有许多种类。我们经常接触到的水有:自来水、纯净水、矿泉水、饮品等。⒈自来水是人们最主要的生活饮用水,其水源是地表水或地下水,通过絮凝、澄清、消毒等处理使之达到一定的国家标准。通常建议烧开后饮用。⒉纯净水是以达到饮用水标准的水为     

我们来做“纯净水”

在野外恶劣的生活环境下，如何才能获得干净的饮用水呢？我们通过做以下实验，就可以知道一般的处理办法了。     

浅谈太空饮用水

介绍了太空饮用水的制备方法和未来的发展方向.     

饮用水消毒方法琐谈

中学化学教学中,应用于饮用水消毒的氧化剂的的性质、制备、保存、作用、优点、不足等。     

某市城区生活饮用水卫生学调查

目的：了解焦作市生活饮用水水质状况并针对存在问题提出处理意见.方法：对生活饮用水水源水进行监测．结果：焦作市生活饮用水存在的主要问题是细菌学指标和总硬度超标及砍合量低的问题．结论：委加强自备井水消毒工作，推广使用合碘食盐，加强水源补给区保护工作．     

饮用水除氟技术研究进展

饮用水中氟超标严重危害人体健康,必须采取合适的方法对高氟饮用水进行降氟处理。本文简要地介绍了化学混凝沉降、离子交换、电化学、吸附、膜处理技术等主要的除氟技术及其特点,分析了其在饮用水领域应用的可行性,展望了未来饮用水除氟技术及除氟材料发展的方向。     

禄丰县农村饮用水安全调查

通过对禄丰县17乡56个农村饮用水集中供水水质监测、农村饮用水现状调查及饮用水不安全因素分析,提出今后一个时期禄丰县解决农村饮水安全问题的行动计划,保护禄丰县农民在生产、生活与健康等方面不受水环境污染和破坏等影响,为社会、经济、环境的可持续发展提供必须的基础。     

婴幼儿慎用纯净水

目前纯净水已成为许多家庭的日常饮用水,对此有关专家提出,纯净水不能长期饮用,尤其是婴幼儿。长期饮用纯净水会减少人体对所需物质和有益元素的摄入。如饮用水中含适量氟化物能降低婴幼儿的龋齿率,我国婴幼儿摄入氟化物有一半以上来自自来水。而纯净水在提取过程中已将氟化物去除,对保     

含有害金属离子地下饮用水净化装置

地下水污染尤其是重金属离子对人体的危害,尤为严重.针对农村地下水的特点,本文对"含有害金属离子农村地下饮用水净化装置"的设计作了说明.这项技术的应用将改善广大农村人口的地下水污染局面.     

二氧化氯在饮用水消毒中的应用

介绍了二氧化氯的性质、制备方法及其在饮用水消毒方面的应用，指出二氧化氯替代氯气进行饮用水消毒已势在必行。     

生活饮用水中常见微生物概述

本文详细介绍了饮用水中常见的微生物及其危害,并结合生产实际从源水的预处理、水厂净化、消毒到管网的输送等多过程采取一系列措施来控制微生物的生长繁殖使其危害降至最低。     

不为人知的日常辐射

饮用水的核污染。中国矿泉水水源丰富,其中也有不少水源在流经途中受到人工或天然的放射性污染。据报道,通过有关部门监测,某些盲目开发的矿泉水水源中含氡的浓度过高,若长期饮用这种矿泉水就会危害身体。     

第四单元 身边的化学物质（水 溶液）

1．认识水的组成，能从水的分解和水的合成两种变化过程分析水的组成；2．知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别；3．认识水是人类不可缺少的宝贵资源，养成节约用水，自觉保护水源不受污染的习惯和意识；4．了解水污染的因素和水净化的基本方法；5．知道过滤操作的目的，学习过滤的基本装置和操作方法。