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关于高等师范教育发展模式的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
关于高等师范教育发展模式的几点思考淮北煤炭师范学院王彦坦，杨烨《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”为基础教育服务的高等师范教育，在社会主义市场经济体制下，如何改革办学模式，更多更快更好地为各类教育培养教师是... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”建设一支具有良好的政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。我校始终把提高教师素质放在首位，对教师的职业技能常抓不懈。一、以科研为先导以职业技能训练为重点提高教学质量需要教帅练就过硬的职业技能，而教学基本功的培养和训练是一次系统工程。学校首先抓教育理论的学习，创设浓厚的学习氛围，提高教师的科研意识。因此，我校从实际需要出发，从基础内容抓起，一次一次落实，让广大教师自觉地参与进来。形成了… 相似文献
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为了振兴中华民族，全面建设小康社会，人们把希望的目光聚焦于教育，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，而提高教师专业化能力和水平，促使教师专业发展是关键。因此，深刻分析教师专业发展的有关内容，必将会对我国教师的专业发展和教育教学的进一步改革产生积极的影响。 相似文献
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振兴中国的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是完成教育任务的主力军。在学校管理工作中，对教师的管理极其重要。对人的管理不能简单地理解为对人的约束，其实质在调动人的积极性，合理组织人才，不断提高工作效率，并使个体的人得到自身的发展。 相似文献
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漫谈教师自我心理保健 总被引：1，自引：0，他引：1
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。一支高素质的教师队伍在现代学校教育系统中起着至关重要的作用，是培养合格人才、提高民族素质的关键力量。教师每天要面对几十名甚至上百名学生，他们的背景、兴趣不同，能力、个性各异，面对不同的教育对象和教育影响效果，教师必须善于调控自己的心理状态，以最佳的精神面貌来面对教育对象。同时，在竞争性显著增强的今天，人际关系也在发生着变化，无论是领导者与被领导者间、同事间，还是同学间、亲友间，都有新的情况需要适应。不同角色扮演过程中所带来的冲突和困惑，社会生活的日益复杂化、多样化，越来越需要教师具备心理保健意识，认清自己的职业特点，善于及时地调控自己。 相似文献
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世纪之交，我国处在建设有中国特色社会主义、实现中华民族全面振兴的重要时期。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。党和国家已经把提高基础教育师资队伍素质这件大事提到从未有过的高度。作为培养培训中学教师的主要阵地的各级教育学院，必须清醒地认识基础教育改革与发展的形势对自身提出的要求，不失时机地、有步骤地把办学的重心由学历补偿教育转移到继续教育上来，迎接教育学院发展史上的又一个“黄金时期”。中学教师继续教育，是相对学历教育而言的，顾名思义，是对中学教师进行补充和更新知识的教育。通过实施继续教育，… 相似文献
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励情励行励志强化师资队伍建设白城市九中刘兵在刚闭幕的全教会上，江泽民同志又一次明确指出：“振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。”这句话既精辟地阐明了教师的地位和作用，又指出了治校兴学的关键所在。在学校管理中，如何调动教师的积极性，提高教师... 相似文献
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谈谈教师队伍建设问题□张效诚《中国教育改革和发展纲要》深刻地指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。办好一所学校，当然要依靠一支优秀的教师队伍。因此... 相似文献
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振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。作为校长应特别重视教师的学习，形成学校的学习空气。学校里好的学风是好教风、好校风的前提。重视教师学习是校长的责任，也是校长应有的素质。教师政治、业务素质的提高，其基本途径在于不断地学习，接受新的信息，进行自我调整，以适应改革开放的新形势。为此，校长在日常工作中，要不断提高教师对学习的认识，增强学习意识，培养学习自觉性，养成学习习惯。总之，校长要着眼于提高教师素质，注重教师学习的实用性、实践性、针对性、开放性和灵活性，引导教师全面提高自己的政治业务素质，… 相似文献
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振兴民族的希望在教育。振兴教育的希望在教师，教育的发展离不开教师．教育改革成败的关键取决于教师。 相似文献
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郝廷颐 《山西教育(综合版)》1997,(2)
提高教师业务素质的几点做法郝廷颐振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。多年来我校一直十分重视教师队伍的建设，特别是１９９４年新领导班子上任之后，更是响亮地提出要把培养本校名师、三晋名师乃至中华名师当作一项跨世纪的基本战略来抓。我们首先突出青年教... 相似文献
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教育是提高人才素质的根本所在，是实现经济、生态和社会可持续发展的重要途径。振兴民族的希望在教育，而振兴教育的希望在教师，拥有一支高素质的教师队伍，是提高人才素质的根本前提。 相似文献
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走上讲台之前──应届师范毕业生访谈录本刊记者王玉昆认真办好各类师范教育，鼓励优秀学生报考师范学校，师范学校毕业生要乐于从教。──摘自李鹏在全国教育工作会议上的讲话振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。那么，教育的希望的希望必然是即将走上讲台的师... 相似文献
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浅论教师激励的策略 总被引：5，自引：0，他引：5
唐雪梅 《成都教育学院学报》2004,18(7):75-76
振兴民族的希望在教育,而振兴教育的希望在教师.教师是教育改革和发展最重要的资源,是学校教育改革的主体和办学的依靠力量.因此,教师积极性的高低是决定教育改革成败的关键.但在学校管理中存在着这样的现状:有些教师缺乏主人翁意识和工作责任感,缺乏主动精神和创新意识,不能将教师的职业规范和道德规范内化为自身的要求,不能将个人的成长、发展与学校事业的发展相联系.这些教师在这种状态下工作就谈不上教育的创造性. 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确指出，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。加强教师队伍的建设是教育改革和发展的当务之急。改革开放20余年来，我们已经有了一支基本能适应青海教育事业发展需要的师资队伍，并且在 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”素质教育的逐步深入，对教师提出了较高的要求，如何与时俱进地加强高素质教师队伍建设，推进新课程改革，是摆在广大教育工作者面前的重要课题。其中实施“优秀教师带动战略”， 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。作为新时期班级学生的组织者、教育者、指导者的班主任,只有不断加强自身素质的提高,才能出色地完成新时期的教育教学任务。 相似文献
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培养青年教师激励拔尖人才□周桂云赵桂琴《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”可见，科学技术的进步和民族素质的提高，基础在教育，关键在教师。而面对２１世纪的教育，关键当属今天的青年教师。我校着眼于２１世纪教育发... 相似文献