构建个人理财课程立体化的项目教学模式

随着高职教育教学改革的不断深入发展,探索具有职教特点的教学模式已经成为深化职业教育改革的一个重要内容。作者结合自己多年的专业教学实践,从具体理财项目选定、理财活动的组织实施、人生不同阶段理财三个方面阐述了个人理财立体化的项目教学模式。     

理财教育的调查与思考

理财教育指使孩子懂得有计划、有目的地使用手中的金钱，做到量入为出，合理分配，建立正确的理财观，养成良好的理财习惯，培养较强理财能力的教育。怎样让孩子学会理财，是世界上每个国家每个家庭都会遇到的共同问题，从孩童时代起学习如何理财，对于一个人的健康成长，形成正确的金钱观、理财观、道德观和劳动观意义重大，同时，对于孩子独立后更好地发展事业具有举足轻重的作用，它是一个人生存必备的基本素质。家庭作为孩子接受教育的第一个教育环境，是否重视理财教育十分关键。为了了解理财教育现状，笔者以问卷、不记名、随机抽样等…     

浅析儿童理财教育之现状及对策

多少钱可以宠坏一个孩子?金钱是把双刃剑,富裕的生活本身不会对孩子有害,但如果缺乏健康完善的价值观的指导,它就会对孩子产生负面影响。帮助他们改正这些错误,树立正确的金钱观,培养理财的能力,这是教师和家长的基本责任和义务。     

数学课如何培养学生的理财能力

对学生理财的培养是一个循序渐进的过程，同时也是一个重要的工程，从短期来说，可以养成学生不乱花钱的习惯，从长远来看，它将有利于学生形成独立意识和独立生活能力，使其今后在高度发达、快速发展的经济时代中，具有立身之本和发展之源。在数学教学中，作为老师，应该有意识地培养学生理财的意识，提高学生理财技能，提升学生理财智慧，让学生...     

大学生理财技能培养探究

随着中国经济的快速发展，理财观念渐渐深入人心．而对于准备踏入社会的大学生而言。尤为重要。大学生是一个特殊群体。一方面．他们尚未独立，还需父母资助完成学业。另一方面，他们处于一个特殊的年龄段，自己有着对生活的看法和强烈的消费欲望。越来越多的大学生变成高消费群体。为解决大学生消费中出现的诸多问题。理财这堂必修课迫在眉睫地摆在了大学生面前。     

拓展公司理财的视野

我国有些公司的决策者,受传统理论、认识、经验的影响,以传统公司理财的理念应对现代公司理财的局面。公司理财所处的环境今非昔比,拓展公司理财的视野是我国许多公司发展的当务之急。在公司内部,公司理财不仅要求将财务部门作为一个专业管理部门,而且应当关注公司的内部环境;同样,公司理财也需要一个良好的内部环境。在公司外部,公司理财还要使公司适应外部环境。现代公司理财,其视野必须拓展至外部环境。     

浅谈银行个人理财服务的发展

近几年,随着经济的发展和人们物质生活水平的提高,理财问题开始提上了个人和家庭的"议事日程","理财规划"也就渐入佳镜.居民收入的不断增加和投资渠道的不断拓宽,个人理财呈现出多元化的格局.大部分居民都希望有理财顾问帮助把自己手中闲置的资金发挥最大效用,获得最大的投资价值.所以对于银行来说,开办个人理财业务是一个潜力很大的市场.     

投资理财的尝试12—18岁少儿家庭的理财计划

现代社会，一个不善于预算消费，不懂得理财的人是一个残缺的人。     

关于理财的九大错误

当今财富社会,大家越来越注重培养孩子的财商。但是在实际生活中,父母们却往往犯着一些致命的理财错误——避而不谈许是受传统思想的影响,人们说起钱来会不由想到一个词"铜臭气",父母和孩子的沟通中,总是对钱的话题退避三舍。很多家庭,父母不向子女解释家庭的经济状况,也不告诉他们钱到底有什么用。有些家     

小学生理财教育的实践

据国家统计局所属美兰得信息公司最近的调查表明:全国0至12岁孩子每月的消费总额超过35亿元,在众多家庭中,一个孩子的月平均消费超过一个大人.理财教育对于家庭、学校、社会来说,是个应该加以重视和关注的现实问题.当前学生中普遍存在的高消费、乱消费、盲目消费、攀比消费等现象充分说明学生的理财意识淡薄,理财能力缺乏,理财素质差.有少数学生甚至会由于受不正确的价值观的影响,走向犯罪的道路.     

评刊揭晓2019年第11期

作为一个从小就十分节俭和懂得理财的孩子,银行卡余额没有随着时间的推移而增多,小编只能说:“因小失大,你懂的……”不管是为了省钱,还是其他原因,那句“早知道是这样,像梦一场”总是非常应景地在脑海里浮现,真想给当时的自己一个大大的抱抱啊!     

小学生"理财"意识的启蒙教育研究

一、问题的提出 理财能力是现代社会每一个人都必须具备的基本素质，因为它直接关系到一个人一生中的发展和幸福。在今天以经济建设为中心的时代，理财能力的重要性就显得更加突出了。但纵观历史或正视当代，我国的理财教育还相当落后，尤其在少儿理财教育方面，可以说还是一片空白。究其原因，其一，受“君子喻于义，小人喻于利”的传统思想的影响，以商贸为下，以财利为耻的观念仍然在人们的头脑中残存着；其二，认为“理财”是大人的事，小孩不必涉足，他们长大了自己自然会学会，由此造成了少儿们理财意识十分淡漠的局面。 世界上一些发…     

中小学理财教育的认识与探索

中小学理财教育 ,就是根据社会发展的需要和趋势 ,从中小学生身心发展特点和成熟水平的实际情况出发 ,由学校实施的旨在使学生养成正确的理财意识 ,具备理财的基础知识、初步的理财能力和良好的理财习惯的教育活动 ,其实施途径主要是学科教学、理财活动教学和家校合作。实施理财教育 ,有利于使中小学生正确认识劳动与财富的关系 ,深入理解社会生活 ,从而形成热爱劳动的观念 ,较强的社会责任感、竞争意识和合作精神 ,也有助于中小学生发展多种能力     

提高幼儿财商的策略

当今社会是一个经济社会,人们的理财非常重要,对理财教育要从幼儿时期抓起,让幼儿树立正确的价值观、金钱观,培养他们的良好的理财习惯是提高他们财商的方法。     

个人理财市场风险管理与分析

个人理财现在是非常热门的话题,投资渠道也十分广泛。我们针对这种情况进行科学调研,收集国内外具体资料,从而做到全面的分析。理财中风险是不可避免的,我们做这个课题是想给投资者一个参考,把风险降到最低。     

对我国高校理财教育的反思

当今各高校通过对相关的专业开设理财教育课程,系统地提供较高程度的理财知识,以期提升学生的理财观念及理财行为的理性。本文通过调查研究发现：学生的专业背景与其所接受的理财教育程度高低没有必然联系;理财教育对于提升个体的理财观念具有积极的影响作用,但理财观念对理财行为的指导作用很小。调查显示,大学生对于高校理财教育的需求程度、满意程度等有所差异。     

民生银行个人理财产品营销的主要问题

民生银行自其首款银行理财产品问世以来,每年理财产品的发行量均保持着突飞猛进的增长态势,但是,与这种快速扩张并生的一个问题,则是短期化产品发行比例过高,在产品整体营销结构中占据了非常大的比重。     

西方家庭的少儿理财教育观

西方家庭普遍认为，理财教育是家庭教育的一个分支，也是素质教育的重要内容。而家庭也是对孩子进行理财素质教育的最主要最理想的场所。因为无论从教育的内容还是实施的条件，学校所能承担的都相对有限，而家庭则能为这种教育提供所需的内容材料和组织具体活动。观念一：理财教育从少儿开始在现代生活中，理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具备的最重要的能力之一，这种能力的培养应该从少儿阶段就开始进行，抓得愈早，效果愈佳，否则将会非常被动。这一点，西方发达国家的家庭有充分的认识，而且也被儿童教育的实践所证实。与中国家庭…     

我国商业银行理财服务的现状及对策研究

近年来,理财市场成为了中国金融领域的一个突然爆发的亮点。伴随着06-07年的大牛市,各家银行纷纷新建理财中心并且增加理财人士的储备,以求能够满足理财市场巨大的需求。中国工商银行董事长姜建清曾于去年6月表示,工行不会单靠存贷款业务作为主要收入,而将会转战并大力扩充财富管理业务,已计划增加10亿元的固定资产投资,开设1000个理财中心,并在三年内增加至3000个。     

投资理财的尝试12—18岁少儿家庭的理财计划

学会储蓄：理财教育的基础理财专家说得好：“财富的累积不在于你赚多少钱，而是看你存了多少钱。”这个道理其实很简单，就是“聚财才能生财”。事实也证明，一个人是否能聚财和收入多少没有多大关系，而在于会不会利用投资理财的工具。现在的社会已进入大众投资时代。投资工具也愈来愈多样化，既有大众最为熟悉的储蓄，也有股票、债券、期货、保险投资等。我们常说，知己知彼，百战百胜。一个精明的理财者，决不能不了解各种投资工具。在现代社会中，提到储蓄，几乎无人不晓。对于一般的家庭来说，当他们手中开始有了余钱，考虑如何使这些…