春风化雨 润物无声——班主任工作总结

我自1982年参加工作以来,一直担任中学班主任工作。二十多年的班主任工作中,我感受最深的就是：班主任要有诚心、有爱心、有耐心、有信心,要用自己的真情感化学生。     

初中班主任工作体会

班级是学校教育教学的主阵地,班主任是班集体活动的组织者和管理者。既担任着导演的角色又充当着父母的角色,同时,班主任更是贯穿学校执行素质教育、促进学生健康发展的骨干力量,在初中教育教学各门学科实施的过程中,班主任还要与各科任课教师做好协调工作。可以说,班主任是学校与学生、家长之间的一个沟通桥梁,是学生与各科任课教师之间的纽带。在从事班主任工作中,我深有体会:班主任工作比较复杂,尤其是对初中学生来说,做好班主任工作对于促进他们的健康、茁壮成长至关重要。下面,我就结合自己的实际工作经验,谈一下我个人的班主任工作体会。仅供参考。     

班主任工作的点滴体会

多年的班主任工作,使我感触很深,虽然辛苦、劳累,但是收获颇多.我认为,班主任工作既快乐又充实,只有作班主任老师才能真正体会到身为教师的最大幸福.多年的班主任工作使我越来越深刻地感受到,班主任工作中的每个细节,都是人与人之间最纯洁无私的心灵碰撞后的感动,所以我非常珍惜每一次的感动,更愿意把这些感动分享给大家.下面,我将从我的思想认识和具体做法等几个方面谈谈我的心灵体会.     

春风化雨 润物无声——班主任工作总结

我自1982年参加工作以来,一直担任中学班主任工作。二十多年的班主任工作中,我感受最深的就是:班主任要有诚心、有爱心、有耐心、有信心,要用自己的真情感化学生。在我每一本备课扉页,我都会写道:如果能让一颗心免于破碎,我就没有白活;如果能为一个痛苦的生命带去抚     

浅议班级管理中的情感教育

做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍.而学生工作又是班主任的主要工作,学生工作虽不能囊括学校的全部工作,却说明了班主任工作在整个学校中的重要性.班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水.培养一个积极向上的班集体,使每一个学生的综合素质得到充分的发展,是每位班主任的心愿,实现这一目标,需要班主任讲求方方面面的管理艺术.从教多年来,我始终担任小学班主任工作,在这期间,学生在进步,我也在成长.坚持把自己的收获不断地积累下来——吸取失败的教训、总结成功的经验后,我发现,班主任善用情感教育艺术,是成功管理班级的法宝.     

浅谈如何做好高职学校班主任工作

班主任工作看起来简单,但担负的责任重大。做班主任工作 容易,但要做好班主任工作就难了。根据我做高职班主任工作的体 会,感觉到要做一名合格的高职班主任,必须具备四个方面的基本 能力、合理应用四种类型的管理模式和处理好四个重要关系。     

班主任工作新思路

班主任老师是一个班级的组建者,是班级管理的核心,也是班级文化的灵魂,很多时候班级的管理水平可以直接反映了班主任工作效果的好坏,甚至可以体现出班主任的个人品质,一个好的班主任也不可能带出一个很差的班级出来。在学校几年的时间里,学生们打交道最多的最熟的一般来说都是班主任,中专学校班主任对他们的性格转型有着不可忽略的作用和意义。故而我个人认为班主任工作不仅仅是学管工作,还包括育人工作,是学生管理中最为重要的一个环节,需要学校各方面各科室的支持与配合。我认为以下几个方面是班主任工作顺利开展并良好效果的关键,供大家参甍     

谈谈幼儿习惯养成教育

作为班主任,尤其是幼儿园班主任,如何使幼儿能养成良好的行为习惯,并且是这些规范成为幼儿的自觉行为这是班主任老师日常工作中的重要话题,"让好习惯伴随学生终生"的教育理念,一直是我班主任工作的方向.怎样是孩子们养成良好的习惯,我简单谈谈我的做法:     

浅谈中学班主任工作

中学班主任工作在班级管理、教育教学中起着极为重要的作用。班主任是协调学生和学校关系的纽带和桥梁,班主任的工作是否认真到位效率高低关系学校的教育教学质量和为社会输送优秀人才。在班主任的工作中会出现很多的问题值得探讨,下面我就班风建设和班主任自身素质进行探讨。     

班主任工作之我见

班主任工作是中小学校各项工作的重头戏。班主任的工作在对保证本班的教学质量,学生的思想品德教育以及多方面的发展起着至关重要的作用。笔者自1983年参加工作以来,一直在教育教学的第一线工作并担任多年的班主任。这里我结合多年的工作实践谈点体会。     

用爱托起一个班

当了班主任,我才知道班主任的酸甜苦辣。就是这些天真纯洁的孩子们,有时让我高兴得心花怒放,有时又让我头疼得莫衷一是,甚至还被他们气哭过。可是回顾这些年和孩子们一起经历的风风雨雨,我深深地感受到,爱是班主任工作的法宝!     

浅谈班主任工作的几点体会

班主任老师是一个班级的灵魂,有人说：＂一个好的班主任就是一个好的班集体。＂此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道,每天都要面临班级发生的形形色色的事件,既要做学生求知的引导者,又要做学生成长道路上的引路人。我是一名思想品德课教师,担任了多年的班主任工作,以下是我在几年的班主任工作中的几点体会。     

用真心 细心 爱心 经营班集体

<正>多年做班主任让我深刻体会了一个班主任的艰辛。班主任是班级管理的灵魂,班级的好坏与班主任有直接的关系。若要当好班集体领导者、组织者、管理者的角色,就必须探索科学的管理方法和建立高效能的管理体制。下面就我在班主任工作实践中的体会谈谈。一、严于要求,一丝不苟班主任的确是个很繁琐的工作,我也是个很实也很板的人。所以我自己很清醒,我要想干好,必须有自己的风格。初一,就是定规矩,养成教育,培养班级良好的氛围。大家都知道,学生很怕     

加强班风建设 提高班级管理质量

近几年以来,我一直担任学校班主任工作,并且连续送两届毕业班。工作很累,但使我从中间学到了很多的知识,对班主任工作也从一个入门者的阶段成长到略有认识的阶段。随着工作时间的推移,我越来越体会到良好班级风气对于班级管理来说的重要性。一个学生就是一个小世界,一个班级就是一个大集体。班主任作为班     

如何当好职校班主任

班级是一个学校重要的组成单位,班主任作为班级管理的组织者、教育者、校规校纪的执行者,肩负着领导、引导和帮助学生全面、健康发展的责任。一个班级搞得好坏,关键在于班主任。如何当好职校的班主任,几年来的班主任工作实践,我主要从以下儿方面,来实施班主任的工作。     

谈班主任工作信息化实践策略

现代信息技术飞速发展,一个个新颖的软件涌现出来,改变我们的生活方式,影响学生的学习,同时也对班主任工作提出新的挑战。这使我认识到班主任工作要大胆创新、与时俱进。于是我尝试运用信息技术辅助班主任工作的开展,不仅提高了班级管理水平,而且收到了良好的教育效果。     

浅谈班级管理的一些感想

班主任是班级工作的组织者和领导者,是学校、教师、学生之间的联络者。要使学生养成良好的道德品质,勤奋刻苦和认真学习的习惯,并自觉遵守学校的规章制度,一个重要的因素就是能否卓有成效地进行班级管理。在短短几年的班主任工作中,我深深地感受到：做一个班主任,容易;但要做一个好的班主任、一个学生尊敬认可的班主任,难。我觉得,“严”、“细”、“实”是做好班主任工作的根本保证,只有把这三方面抓好、抓准,才能把班级管理工作做好。     

用心沟通,务实教育

班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,每一位担任过班主任的教师都深有体会。转眼间,我已经从事班主任工作五年了,真切地品尝到班主任工作的酸甜苦辣。一、用心沟通,掌握学情教师的职责是教书育人。现在的学生都是"90后"和"00后",大部分是独生子女,他们眼界开阔、个性鲜明,但缺乏艰苦奋斗的精神和面对挫折的勇气。面对这些极具个性的学生,我深知传统教育方法已经不适合     

如何做好一名低年级班主任

班主任工作任务繁重,做一名优秀的班主任很困难,而做一名优秀的小学低年级班主任更是难上加难。在多年的实践中,我觉得应该从榜样激励、特别关爱、手脚要勤等方面去做工作,才会做一名合格的优秀的小学低年级班主任。     

新课程理念下的师生沟通的意识

回首这几年来的工作,我逐渐深知担任班主任工作,进行学生思想教育的复杂与艰辛。同时,也深刻地认识到在众多的班主任工作中,与学生的谈话是所有工作的重心,班主任与学生的谈话是一切教育工作的开始。