跳房子里的学习秘密

我们联合瑞思学科英语设计了一系列实用好玩的英文亲子互动游戏,并邀请有孩子的家庭体验原汁原味“美国小学“（6～12岁）、“美国幼儿园”（4～6岁）,分享最真实有趣的感受,欢迎大家参与。     

什么不见了

我们联合瑞思学科英语设计了一系列实用好玩的英文亲子互动游戏,并邀请有孩子的家庭体验原汁原味美国小学(6～12岁)、美国幼儿园(4～6岁),分享最真实有趣的感受,欢迎大家参与。     

水果沙拉

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A Little Research小调查

我们联合瑞思学科英语设计了一系列实用好玩的英文亲子互动游戏,并邀请有孩子的家庭体验原汁原味美国小学(6～12岁)、美国幼儿园(4～6岁),分享最真实有趣的感受,欢迎大家参与。●游戏玩法1.在家里的明显位置摆放一些红颜色的物品。2.给孩子一张任务单,任务单上用蜡笔画出红色,并写上调查内容Whatisred?可以用简单的英语向孩子解释一下,比如:     

我的外星宠物

我们联合瑞思学科英语设计了一系列实用好玩的英文亲子互动游戏,并邀请有孩子的家庭体验原汁原味美国小学(6～12岁)、美国幼儿园(4～6岁),分享最真实有趣的感受,欢迎大家参与。     

超级好的数字感!

我们将设计一系列实用好玩的“把瑞思学科英语带回家”的英语活动。并邀请有孩子的家庭体验原汁原味“美国小学”（6～12岁）．“美国幼儿园”（4～6岁）．分享最真实有趣的感受,欢迎大家参与。     

对对碰

我们联合瑞思学科英语设计了一系列实用好玩的英文亲子互动游戏,并邀请有孩子的家庭体验原汁原味“美国小学”（6～12岁）、“美国幼儿园”（4～6岁）。分享最真实有趣的感受,欢迎大家参与。     

好开心的滑稽步

我们联合瑞思学科英语设计了一系列实用好玩的英文亲子互动游戏,并邀请有孩子的家庭体验原汁原味“美国小学”（6～12岁）、“美国幼儿园”（4～6岁）．分享最真莲有趣的感受,欢迎大家参与。     

聪敏的英文小侦探

我们联合瑞思学科英语设计了一系列实用好玩的英文亲子互动游戏,并邀请有孩子的家庭体验原汁原味“美国小学”（6～12岁）、“美国幼儿园”（4～6岁）．分享最真实有趣的感受,欢迎大家参与。     

大自然寻宝之旅

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根基儿童英语——欢迎加入社区根基英语培训中心!学习品格?学习英语?两者都要!

根基儿童英语是国内专注于儿童行为习惯和品格培育的专业教育机构——北京根基教育机构推出的一项社区儿童品格和英语结合的教育项目。1.项目理念:往下扎根,向上结果。2.参加对象:6～15岁的少年儿童。3.项目目标:(1)培养行为习惯,塑造品格。根基儿童英语通过教学、游戏、体验活     

一步步找到宝藏

我们联合瑞思学科英语设计了一系列实用好玩的英文亲子互动游戏。并邀请有孩子的家庭体验原汁原味“美国小学”（6-12岁）、“美国幼儿园”（4～6岁）,分享最真实有趣的感受,欢迎大家参与。     

学生英语学习策略的培养

小学阶段是学生学习英语的最佳启蒙时期,小学生的身心发展已经为英语学习奠定了基础。随着研究的深入,大多数人比较一致的看法是,儿童学习英语的最好时间是6～13岁。在这一阶段,他们生长发育快,体质增强,神经系统结构已经趋于成熟,注意力和抽象思维比幼儿期有了较大的发展。从注意的稳定性来看,7-10岁的小学生注意力可以持续20分钟左右,10～12岁则可持续到25分钟。     

如何培养小学生英语学习兴趣

根据心理学家艾里克森的人格发展八阶段理论,6～11岁的儿童最重要的是获得勤奋感,摆脱自卑感。因此,从小学生的生理和心理特点以及发展需求看,小学英语教学的根本目的应以激发学生学习英语的兴趣为主,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。     

美国5岁儿童早期学习标准的内容分析及启示

通过对美国各州5岁儿童早期学习标准的内容分析发现,各州制定的5岁儿童早期学习标准充分考虑到了各州的地域经济和文化发展特点,也充分考虑到了幼小衔接的需要,同时文本内容具有较强的可操作性.这些特点对我国<3～6岁儿童学习与发展指南>的制定与实施有启示意义.     

英语神童是这样“炼”成的

她7岁学英语,10岁通过全国公共英语四级,12岁通过全国公共英语五级(最高级),13岁雅思考了全国状元,还三项满分,是雅思引进中国以来迄今为止的最高分!"没有诀窍,学习英语快乐最重要。"她的父母说。     

A three-year-old girl with IQ of 140

英国埃塞克斯郡的一个名叫普莱德格（Saffron Pledger）的三岁女童，她的智商高达140，比美国前总统克林顿还聪明!年纪小小的她，已经会给七个月大的妹妹讲故事，目前已经成为英国天才组织“门萨”（Mensa）的第二个年轻的会员。     

美国5岁儿童早期学习标准的内容分析及启示

通过对美国各州5岁儿童早期学习标准的内容分析发现,各州制定的5岁儿童早期学习标准充分考虑到了各州的地域经济和文化发展特点,也充分考虑到了幼小衔接的需要,同时文本内容具有较强的可操作性。这些特点对我国《3～6岁儿童学习与发展指南》的制定与实施有启示意义。     

普通师范院校非英语专业学生英语学习情况调研

本文对廊坊师范学院2002级非英语专业的386名学生就大学英语学习6个方面的情况进行了问卷调查：(1)教学总体评价；(2)教师总体评价；(3)学习内容；(4)课堂学习方式；(5)课外学习；(6)对大学英语教学的意见和建议。通过分析、探讨调查结果，为教学管理者、教师更加科学、合理地安排、指导大学英语教学提供一些建议。     

超级购物清单

我们设计了一系列实用好玩的“把瑞思学科英语带回家”的英语活动,并邀请有孩子的家庭体验原汁原味“美国小学”（6～12岁）、“美国幼儿园”（4～6岁）．分享最真实有趣的感受,欢迎大家参与。