旅游发展中的政府主导角色--就承德市旅游发展现状对政府主导角色做一讨论

在旅游业发展过程中,政府主导作用是至关重要的,在许多方面扮演了主导角色,为旅游业的良好发展起到了积极的促进作用.     

西北中小城市中学体育教师职后教育现状调查与对策研究

以西北五座中小城市为研究对象,通过调查,全面了解其中学体育教师职后教育的现状,追寻体育教师职后教育未能全面深入进行的根源,并从职后教育的模式、方法和内容入手,探索能促进中小城市体育教师专业化发展的职后教育体系。     

江苏省经济欠发达地区中学体育教学现状的调查与分析——关于盱眙县中学体育教学现状的个案分析

通过问卷调查和专家咨询等方法，对盱眙县部分中学的体育教学现状进行了调查与分析，结果表明，盱眙县中学的体育教学基本正常但欠规范，体育教师的学历结构、教学水平、知识结构等方面还存在一定差距。通过分析，归纳出影响体育教学质量提高的主要因素，并针对现状提出若干改进措施和建议。     

论体育科学决策的系统思维

体育科学决策是行动之首,决策的科学与否将涉及到其组织行为结果的质量及目标的达成。体育科学决策的内在核心在于系统思维,应用系统思维能全面、统筹兼顾、系统优化地进行思考,尔后作出科学的决策,获得较为理想的思维方法。系统思维的特征有整体性、结构性、开放性等。     

中学生身体自我概念发展及干预策略的研究

用身体自我描述问卷(PSDQ)对中学生进行调查并实施体育干预实验研究，探讨在我国化背景下中学生身体自我概念发展特点及体育干预策略对中学生身体自我概念发展的影响。结果发现：(1)中学生、中学生运动员身体自我概念发展各自具有一定性别、年龄特点，随年龄增加，身体自我概念不断向前发展，但各年龄阶段具有不同发展任务；(2)初三年级(15岁)是身体自我概念发展的重要时期；(3)总体看，体校生身体自我概念在各个维度上均优于普通中学生，且两的性别差异也十分显；(4)不同专项运动员身体自我概念各子维度发展存在不同程度的差异；(5)运动锻炼能影响中学生身体自我概念的发展变化，是影响、改变中学生身体自我概念发展的有效途径和方法。     

我国中小学体育课程目标术语的形成与发展

以课程目标理论研究成果为基础,通过对体育课程目标术语的形成与发展的回顾,对其内涵及外延进行了探讨.并认为,体育课程目标与体育教学目标有联系,也有区别,弄清二者的关系,对研究体育课程具有重要的理论意义.     

国民体质健康研究的思考

国民体质健康水平是一个国家综合国力和国家竞争力的重要组成部分,是国家可持续发展的根本,是我国全面建设小康社会和建设体育强国的人力资本保障。通过对加强国民体质健康研究战略意义的阐释,以及对我国国民体质健康研究历程的回顾和问题分析,提出了提高我国国民体质健康研究水平的建议。     

大型火电机组新机调试阶段的振动分析与处理决策

振动是火电机组新机调试的重要内容。调试阶段,对振动问题的分析判断错误或处理决策不当可能导致多次反复启机,甚至严重延误工期。文章介绍了新机启动常见振动故障的特点、分析判断方法、处理方案的确定决策等相关问题,并通过三台机组振动调试正反面的经验,说明了分析决策的重要性,可供现场工作参考。     

我国西部发展战略问题的系统探析

本文提出我国东西部区际差距成因在于“回流效应”,缩小东西部地区经济发展差距的战略对策为“适度倾斜──整体协调”战略。     

河南省中小学生身体素质发展趋势及影响因素探究

结合历史动态数据,对第六次体质健康调研数据进行分析,发现河南省中小学生身体素质指标降多升少,仍在下滑但趋势有所减缓。认为学业负担过重、体育锻炼缺乏、体育设施不足以及错误的教育教学观念等是影响学生健康的主要因素。在此基础上提出改善青少年身体素质状况的建议,为广大青少年增强体质和增进健康提供参考。     

中老年男性骨质变化特征研究

分析中老年男性骨质变化特征,揭示其骨矿含量和骨密度变化规律、发展趋势和影响因素,为预防和延缓骨质疏松症发生,提高国民健康素质,构建全民健身健康风险评估体系提供理论依据。