助产专业学生职业危险教育现况与分析

助产士是从事产科工作的主要群体。由于产科工作存在特殊性,会比其他科室工作人员接触更多的职业危险因素,从而导致与职业有关的疾病发生。本文通过150名在校助产专业学生职业危险因素调查,总结在产科工作中可能接触到的常见职业危险因素,提出对在生的自我防护意识。     

产科医疗差错的主要原因与防范措施

本文对产科医疗质量的基本情况,产科工作的特殊性,存在的风险因素等方面进行了分析,针时常见的医疗差错的原因,对如何防范产科的医疗差错进行了初步研究.产科医疗差错的主要原因包括:医疗技术方面的因素、医院自身基础质量差、医护人员不良的职业道德、生命的复杂性、疾病不可预测性及医学的局限性、组织管理存在缺陷等.     

试谈产妇心理因素与分娩的关系

大多数产妇对分娩产生各种顾虑 ,甚至存在恐惧心理 ,而这种消极的心理因素又直接影响着产程的进展和自然分娩的成败。为此 ,如何掌握产妇的心理状态 ,并加认真疏导 ,消除其消极心理因素 ,提高自然分娩率 ,是产科工作的重要内容     

校企“双元”合作建设动物外科与产科课程教材的实践探索

本文分析当前职业本科使用的动物外科与产科课程教材及其建设方面存在的问题,探索校企“双元”合作开发教材的思路,阐述学校与企业合作开发动物外科与产科课程教材的具体做法,为校企深度合作建设教材提供借鉴。     

提高兽医产科学课程教学效果的措施及实践体会

文章阐述了兽医产科学的课程特点和学生特点,突出了针对民族学生的教学特点,通过多年的教学深入分析了少数民族班级兽医产科学教学存在的问题,针对这些问题进行了教学的改革,采取了一系列措施,对于取得的成效提出了自身在教学实施过程中的体会。     

助产工作中潜在不安全因素管理措施

产科是医院的高危科室,助产人员肩负着母婴健康和安全的重任.助产变化快,要求高,存在很大风险,任何疏忽都可能酿成严重后果.现代社会法制不断健全,患者维权意识不断增强,特别是新的<医疗事故处理条例>实施以后,对助产工作提出了更高的要求,引起了产房管理者对安全助产管理工作的高度重视.     

基于产科高端服务体系的高职助产专业人才培养策略

产科高端服务体系是近年来中国助产联盟在全国倡导和主推的新型助产服务项目，已被业界普遍认可。文章分析当前助产专业发展和人才培养现状，提出以产科高端服务体系引领助产专业人才培养，改革、建设专兼结合的助产专业团队和仿真实训基地，解决人才培养中实训工作难的瓶颈，切实提高人才培养质量。     

高剖宫产率的原因调查和对策

目的：分析剖宫产率升高的相关原因,探讨降低剖宫产率的方法,以提高产科工作质量。方法：采用回顾性调查的方法,对我市妇幼保健院2007年1月-2009年1月收治的1869例产妇进行调查分析。结果：剖宫产率呈逐年上升趋势,与剖宫产技术日趋成熟、医护人员因素及社会因素密切相关。结论：正确认识剖宫产的利弊,合理掌握剖宫产指征,提升产科助产技术及服务质量,提高医务人员的责任感,可有效降低我国的剖宫产率。     

产科子宫切除18例分析

目的探讨产科子宫切除的原因和防止措施。方法对18例产科子宫切除的临床资料进行回顾性分析。结果由于子宫收缩乏力所致占产科子宫切除的33．3％,是产科子宫切除的主要原因。本文产科子宫切除发生率为0．063％。其中,剖宫产发生率0．149％,经阴道分娩发生率0．017％。其中有2例留有垂体前叶功能减退后遗症,无产妇死亡。围产儿死亡1例,围产儿死亡率为5．3‰。结论加强高危妊娠的管理,降低剖宫产率,防治产后出血,可显著降低产科子宫切除的发生率及适时切除子宫,以提高抢救成功率。     

两种产科外阴消毒操作方法比较

产科外阴消毒是产科检查和分娩前最常用的外阴皮肤消毒操作,消毒液经过不断地研究也不断变化着,从常用的低效消毒剂(1‰新洁尔灭〈1〉等)到目前常用的高效消毒剂(点尔康PVP碘伏等)。但操作流程始终不变,目前我院和各大医院的产科主要按照《临床护理指导》第219页所示的产科外阴消毒操作流程     

树立医德与医术融合统一的医学教育观

当前我国医患矛盾所引发的问题已成为社会关注的热点,虽然成因十分复杂,但不可否认医务人员在某些素养方面的缺失无疑也是造成医患关系紧张与恶化的原因之一。要重塑医务人员的良好形象,构建和谐医患关系,必须从医学生教育和培养这个源头做起。本文从医学职业专业化追溯医学教育的本质属性,明确医德与医术的辩证关系;通过医术与医德相融合的医学教育实践的案例来阐明如何真正践行医学教育本质;通过对当前我国医学教育中存在的问题的探讨,提出在医学教育中促进医德与医术融合统一的具体建议。     

建立县域医院间医学检验结果互认体系的探讨

实行同级医疗机构检查结果互认,对合理利用医疗卫生资源,降低就医成本具有重要意义。县域医院是我国医疗卫生体系的重要基础,其医学检验结果互认体系要与医疗机构分布和服务对象就诊特点相适应。研究认为,县域医院间检查结果互认要适应双向转诊服务模式。确定互认医疗机构应结合地域医疗机构分布特点,可以在同一医学检验质量评价平台上,构建县级医学检验结果互认体系,合理选择互认项目,让百姓从中享受更大便利和实惠。     

浅析医学研究生医事法律素质的培养

分析医学研究生教育的培养目标及医学生医事法律素质的涵义,并基于提高医学研究生医事法律素质的意义和目前我国医学研究生医事法律素质教育的现状,初步提出了可能有助于提高医学研究生医事法律素质的培养途径。     

对医学院校学生进行医德教育途径的研究

高等医学院校的医德教育,是政治思想教育中的一个重要组成部分,也是塑造高素质医学人才的重要途径。为此,通过对医学院校学生到医德教育途径的初步探讨,就如何加强医学院校学生医德教育途径,提出几方面建设性的意见。     

Three Suggestions to Improve Medical English Teaching

As a kind of ESP,medical English teaching has an important impact on both English teachers and medical students.A good medical English teaching can help the medical students to improve themselves smoothly and easily in the medical area.In this article,three suggestions were provided for the medical English teachers to improve their English teaching in medical field.     

借鉴先进国家经验,提升贵州省属医学高校人文教育水平

医学模式的转变不仅要展示出医学技术的进步,同时还要弘扬医学人文精神,提升医学道德的进步。为提高贵州省属高等医学教育和学生人文素质水平,需借鉴国外先进经验,改革医学院校人文课程体系,提高全体教师的人文素养,加强人文师资队伍的建设,加强医学生临床实习阶段人文精神的培养。     

加强医德医风建设的对策探讨

医德医风建设是医疗卫生事业发展的永恒主题。由于社会及医疗行业内部环境多种因素影响,当前医务人员的医德医风存在着许多不令人满意的地方。改善医德医风应当加大领导力度,营造齐抓共管的良好局面：重视教育培训,全面提高医务人员的整体素质;实施综合治理,纠建并举规范医疗行为;健全规章制度,完善医德医风质控体系;强化社会监督,构建医德医风建设的长效机制。     

E-Learning在医学英语教学中的应用

随着信息技术的发展和互联网的日益普及,将E-Learning应用于医学英语教学中的新型教学模式有助于促进医学院校学生对医学英语专业知识的学习。完善E-Learning在医学英语教学中的应用可以通过优化医学英语E-Learning教学资源,帮助教师适应E-Learning环境下的新角色,建构有效的教学评估和反馈系统等方式进行。     

大医华佗的医术、医德及医著

华佗是汉魏时期一代全能名医，医术精湛，医德高尚，具有大医风范。其医术在养生、方药、针灸、外科诸领域都达到了至高境界。用麻沸散对患者实施外科手术，只是其全能中之一能。华佗高尚的医德对纠正当今医务界的不正之风有很强的警示意义。华佗有丰富的医著流传下来。说其医著未能传世，值得商榷。     

论医学院校医德教育体系有效性缺失与对策

医德教育是医学院校医学教育的根本内容.当前,受内外部多重因素影响,医德教育体系存在医德教育观念、目标、方法、评价方式等方面的有效性缺失.医德教育体系构建作为一项系统的工程,需要政府、社会、医学院校和学生个体等主体的通力配合.作为医学院校必须将医德教育贯穿于医学教育的全过程,从医德教育理念、教学体系、教师队伍、学生个体、评价体系等方面加强改革,端正对医德的认识,准确定位医德教育