“三八国际妇女节”庆祝活动介绍

活动准备在“三八国际妇女节”前,老师有意识地引导孩子开展“讲一讲”(讲妈妈为自己做了些什么事)、“画一画”(画妈妈的像)、“做一做”(做一件小礼品,如大红花、小花篮、小点心等)、“唱一唱”(唱赞妈妈的歌曲,如“我的妈妈”、“亲亲好妈妈”等),以增强孩子们热爱、尊敬妈妈     

小蝌蚪找妈妈

【提示与教学建议】歌曲旋律活泼。歌词叙说小蝌蚪摇着小尾巴找妈妈的情景,告诉孩子大青蛙就是小蝌蚪的妈妈。教歌前,先让孩子饲养一些小蝌蚪,观察它们的外形——大脑袋、小尾巴和黑溜溜的身体,在水里摇着小尾巴游来游去,引起孩子的兴趣。紧接着可以同时教唱歌曲的一二两段,并提问:小蝌蚪的妈妈是谁呢?在孩子们议论中教唱第三段。唱时第一段要活泼欢乐.句尾可加问句:“小蝌蚪,你要去哪儿呀?”第二段要唱得急切,句尾加问句:“小蝌蚪,你妈妈是谁呀?”第三段要唱得喜悦,句尾可问:“小蝌蚪,你怎么不像妈妈呀?”歌尾增加问句,一可增加唱歌的趣味,二能引起孩子更多的思考。     

“小兔采蘑菇”——小班体育教学纪实与评点

上体育课了,孩子们欢蹦乱跳地来到操场上。老师戴着兔妈妈的头饰,并给小朋友戴上小白兔的头饰。兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。(下面以记兔子王国活动的方式叙述,在表示对话者时,兔妈妈简称“母”,小兔子们简称“众”) 兔妈妈醒来了,并亲切唤道:“天亮了,孩子们该醒了!”在音乐的伴随下小兔子们按节奏擦擦眼睛,伸伸懒腰,并做洗脸、刷牙、梳头、整理衣服和被子的动作。母:“今天天气真好呀!我们到草地上去玩吧!”于     

狼和六个孩子

1．妈妈带着她的六个孩子住在 森林里。 2．一天．妈妈要出去买些吃 的。 3．“不要开门，我亲爱的孩子们， 森林里住着一只大坏狼。”(妈 妈说)“他的声音非常难听，长 着带毛的爪子。” 4．“好的，妈妈。”(孩子们说)然 后妈妈便离开了。 5．不久大坏狼来敲门了。“亲爱 的孩子们，让我进来。我是你们 的妈妈。”(狼说) 阅读难度☆☆ It’s good tO have fi'iends everywhere． 黑龙江省孙吴县第三小学五(2)班 康乃■ 1．妈妈带着她的六个孩子住在 森林里。 2．一天．妈妈要出去买些吃 的。 3．“不要开门，我亲爱的孩子们， 森林里住着…     

过河

这天一大早,芦花鸡一家就都打扮得很漂亮,鸡妈妈准备带着自己的七个孩子进城去。孩子们还从来没有到城里玩过,所以都格外高兴,又唱又跳的。这个说要让妈妈给自己买条红纱巾,那个说要去游乐园玩一玩。鸡妈妈提上一只竹篮,说：“别吵了,孩子们！我们该上路了。”于是...     

爱，从身边做起

“本周班会———庆祝三八妇女节‘我爱妈妈’文艺表演暨第三期‘擂主’评选现在开始!”随着班长的一声令下,我们南直小学一年级一班的“打擂”比赛拉开了序幕。“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”第一个走上“擂台”的郭萍同学深情地唱起了《世上只有妈妈好》,那甜美的歌声引起了同学们的共鸣,孩子们情不自禁地跟着唱了起来。“小伙伴们,你们好!我们二组表演的节目是成语歌。希望你们喜欢。”二组的四名同学在“擂台”上一字排开,其亲切的开场白吸引了众多同学的关注。“骨肉之情,痛痒相关,情深似海,恩重如山……”他们声情并茂的表…     

许诺

早操结束后,孩子们回到活动室。萱萱直着嗓子对我说:“老师,你怎么又没拿头饰来?”顷刻间,孩子们议论开了:“是呀,老师怎么又忘了。”“老师真没记性。”“老师是不是骗我们呀?”议论声虽小,却清晰地钻进了我的耳朵里。望着孩子们天真、渴求的眼神,我红着脸说:“对不起,老师现在就去拿头饰。”两天前,我发现孩子们在学唱歌曲《妈妈,妈妈》时总是兴趣不高,提不起精神,我就抓住孩子爱表演的心理特点,对他们说:“如果谁唱得好,学得快,我就请他戴上头饰(小喜鹊、小黄牛、小花猫)上台表演。”其实,我并未准备好头饰。等他们学会了歌曲,结束时间已…     

让爱对流

3月8日这一天,我对学生们提出了“八个一”的要求：说一声“妈妈,节日快乐”：唱一曲关于妈妈的歌;动手做一张贺卡送给妈妈;为妈妈梳一次头：洗一次脚;剪一次指甲;倒一杯热气腾腾的茶;送一份最满意的作业给妈妈看。这“八个一”从细微处着眼,孩子们乐于接受,有些学生还制订了计划,要天天都给家长不同的惊喜。另外,我还在班上举行了“今天我当家”活动,     

垃圾桶和她的孩子

天一亮,垃圾桶妈妈就再三吩咐她的孩子们——垃圾:“孩子们,听话,千万别乱跑!”“不,妈妈,在家里闷得慌。我们要旅行!”“我们要玩耍!”“我们要过快乐的生活!”“我们渴望阳光的抚摸!”“我们要     

“妈妈说的”和“老师说的”

现象在幼儿园的一日生活中,教师时常能听到孩子们这样说:入园时,“妈妈(爸爸)说的,外套不要脱……”吃饭时,“妈妈(爸爸)说的,我不能吃鱼……”午睡时,“妈妈(爸爸)说的,要穿着毛衣睡……”教学活动时,“妈妈(爸爸)说的,我坐在这里看不见……”而在家里,家长又经常听到孩子这么说:“老师说的,衣服要这样叠。”“老师说的,吃饭不能讲话。”“老师说的,明天可以不上幼儿园……”     

美丽的丑小鸭

人物:丑小鸭、鸭妈妈、小白鸭、小黄鸭、天鹅 (鸭妈妈在稻草堆里孵蛋。) 鸭妈妈:(伸懒腰)哎,孩子们,你们怎么还不出来呀,可 把妈妈累坏了! 小白鸭、小黄鸭:(努力地从蛋壳里钻出来,东张西望, 唱)太阳亮,花儿香,外面的世界真漂亮。伸伸腰,踢踢     

小猫钓鱼

这是6月的一个早晨。猫妈妈早早地起了床,她对她的孩子们说:“今天天气好。起来吧,孩子们,我们钓鱼去。我要教你们怎样钓鱼去。”听了妈妈的话,小猫们唱啊,跳啊。小小猫说:“太好了,我们可以在河边玩了。”她的姐妹们说:“你错了,我们是去钓鱼的,不是去玩的。”“好,好,好,你们钓你们的鱼,我钓我的鱼。”猫妈妈把孩子们带到河边,找了一个地方坐下来。猫妈妈说:“孩子们,你们必须保持安静,你们的眼睛必须看着钓鱼竿。当鱼吃鱼竿上的食物的时候,鱼竿会向下弯曲,你们就要抬起鱼竿,鱼竿的钓鱼线上就会挂着一条鱼。”小猫们非常兴奋,小小猫说:“…     

庆祝六一儿童节

这首歌适于小学高年级和初中学生唱。唱时要活泼、精神饱满,行进速度。第13小节的“祖国”要唱得响亮;第21、25小节音短促,要表达出亲切的感情来;第22、26小节中的“>”记号处要唱得有力。     

无锡市南长区中心幼儿园试办“妈妈学校”

无锡市南长区中心幼儿园开设的“妈妈学校”,定期请孩子的妈妈到自己孩子的班上上课,这一尝试受到孩子们和妈妈们的欢迎。 来园上课的妈妈们非常珍惜这难得的机会,她们虽然缺乏专业训练,但认真教学,课前请教班主任,准备充分。一位来园上课的妈妈说:“我要发挥自己的特长,上好这一课,决不能让孩子们失望。”中(3)班庄辰的妈妈上完课后感慨万分:“做幼儿教师不容易,也真辛苦！”     

小手枪

小手枪是孩子们十分喜爱的玩具。歌词形象地描绘出小手枪的模样,以及用枪射击的动作、情态,加上“打豺狼”等爱憎分明的内容,就更能激起孩子们的学习欲望。学歌前,老师要把歌词的内容讲解一下,反复领读,读准“锃”、“豺”、“瞄准”、“梭”等字词。这首歌的曲调适合大班幼儿学唱,开头小节采用中等速度,三个休止符要唱准;九一十二节注意一字一音的紧凑;第十三小节前休止要掌握好,学时可让孩子们击掌一拍作辅助。接下去要唱得坚定有力。     

小金鸟的启示

一天下午,我有事提前去幼儿园接女儿,看到实习老师正在组织语言活动,我便站在一边看。只见老师端出一盘“糖果”(前一天孩子们用橡皮泥做的)对孩子们说:“妈妈每天上班很辛苦,我们把自己做的糖果送给妈妈好吗?”“好!”“给妈妈送糖果,你要对妈妈说:‘妈妈,请吃糖’。”交代完要求,老师说:“我做妈妈,你们给我送糖果好吗?”话音刚落,小朋友“哗”地全举起了手。有的甚至离开坐位,举     

兰兰为什么这样伤心?

在开学后不久的一堂音乐课上,我一边弹琴,一边教孩子们学唱《我的好妈妈》这首歌。“我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天多辛苦呀,妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲你吧,我的好妈妈。”我深情地凝望着孩子们欢悦天真的面庞,这时,我发现一个小女孩低着头,我走到她的跟前,原来,她是刚入园不久的崔兰兰。我低声地问:“兰兰,     

六兄弟

六兄弟孩子们:“妈妈,母亲节您想要什么礼物?”妈妈:“三个听话的孩子。”孩子们:“啊,那我们不是有六兄弟了吗?”六兄弟$牡丹江市宁安市实验小学五(六)班@王晓菲~~     

为小乌鸦“拨乱反正”

教学歌曲《小乌鸦爱妈妈》时,我用《乌鸦反哺》的故事自然引出了歌曲.同学们认真地聆听了整首歌曲,抒情优美的旋律和琅琅上口的歌词,歌唱了小乌鸦关爱生病的妈妈的动人故事,深深地感染了孩子们,激发了他们强烈的学习欲望.我趁热打铁进入教唱环节,孩子们边唱边表演,很快学会了这首歌曲.进入即兴表演阶段了,孩子们争先恐后地要上台表演小乌鸦.     

小竹笛

“有一支小竹笛,谁只要吹它一下,就会从里面飞出7只小鸟,这7只鸟儿唱的歌儿可好听啦……”教唱这首歌时,用上面的话作为“开场白”,一定会吸引住小朋友的注意力:“这7只鸟儿是什么呀?”这便引发了孩子们学唱这首歌的兴趣。全曲4个乐句,羽调(6)式,每句都从“6”开始,因此唱准这个音,显得更为重要。其中的8分休止符,要唱得短促、自然,似乎小鸟在轻轻跳跃。当唱到第8、9小节的“×”时,要唱得圆滑,并要适当拉长,和第1、2乐句的8分休止符形成对比。