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爱是教师塑造学生的巨大教育力量,具有其他教育手段所不可替代的感化功能。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。 相似文献
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本文从教育学理论出发,结合现实例子,阐述了教师的道德修养对学生的潜移默化作用。是教育之“魂”。为教师造就新世纪合格人才提供了借鉴。 相似文献
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记得在去年的“艺术北京·经典艺术博览会”上,第一次看到李英杰的原生态天然石厕艺术作品,便被这些来自大自然的艺术宝藏深深打动。前不久,记者在奥加美术馆的“原生态艺术馆”冉次拜访李英杰,观赏到更多更美的天然石嘶佳作,真正领悟到“天地有大,美而不言”的真谛。 相似文献
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由于职业的关系,作为一位科普期刊记者的我常和科学家们打交道。走进这支特殊群体的内心世界,他们向我吐露心扉,为我讲述他们毕生执著追求的科技事业,我这才得知他们的故事很精彩。我常常把他们美誉为“金子塔上的人物”,这是因为这些科学家们用他们的卓而不群的智慧,将呕心沥血的科研成果广泛应用于实际生产当中,推动了中国乃至世界的生产力的发展。他们是最可爱的人。 相似文献
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构建核心竞争力之魂--技术创新战略 总被引:3,自引:0,他引:3
核心竞争力是企业获得竞争优势之源。阐述了核心竞争力的概念及其特点,探讨了通过技术创新战略构建核心竞争力的模式:自主创新战略,模仿创新战略,合作创新战略,虚拟创新战略。 相似文献
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