共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
王海妮 《中小学心理健康教育》2013,(21):28-28,31
小美是我的一个学生,平时在课堂上她活泼开朗,喜欢发言,所以我对她印象特别深刻。有一天,我在心理咨询室值班,她低着头走进心理咨询室,特别无助地来找我。她深深地吸了一口气,才开始慢慢跟我讲起她的故事。她说:“我觉得自己很憔悴,像一个油尽灯枯的老人,虽然现在我只有18岁。” 相似文献
4.
生活中,我们有许多希望可以点燃,也可以泯灭。一旦点燃,可以照亮别人;一旦泯灭,就会黯淡自己。我们有许多请求可以实现,也可以拒绝。一旦实现,会让别人幸福;一旦拒绝,就会毁灭希望。楠楠是班里不爱说话也不爱与人交往的学生,她总爱一个人孤零零地坐在自己的座位上发呆。别的学生都玩去了,她却坐在那里一动不动,上课也不肯发言。于是,我想了一个办法:让每个学生把自己想说的话写在一张纸条上交给我。 相似文献
5.
6.
<正>生活中的邱璇和课堂上的邱璇判若两人。生活中的她沉稳干练,不热心交际,但想人之所想、急人之所急,是同事眼中的“璇姐”;课堂上的她活泼灵动,眼中散发着孩子般童真的光芒。置身于邱璇的课堂上,你常常会迷失她的教师身份,当她快乐着孩子们的快乐、悲伤着孩子们的悲伤、欢呼着孩子们的欢呼时,你会恍惚觉得,她就是一个孩子。邱璇将自己的英语教学主张命名为“灵动英语”,或许与她潜意识中对自己课堂表现的认识有关。在她看来,灵动英语由灵敏、灵巧、灵慧三个由浅入深的层次构成。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
刘哲希 《中华活页文选(初中版)》2013,(4):73-75
每个人都有自己的爱好,当我们沉浸在兴趣的海洋中时,是不是十分享受、快乐呢?我也不例外。我的爱好是下围棋。从幼儿园开始,我就步入了黑与白的围棋世界。一开始,使我对围棋产生兴趣的,并非是错综复杂的棋局,竟仅仅是那颗颗黑如瞳仁、白似鹅毛的圆形棋子,让我第一眼见到就深深喜爱上了这项运动。在围棋课堂上,我用心灵去抚摸、学习、享受着她,她也如 相似文献
12.
某市一个名师从国培班学习回来后,校长要求她上一节课,她为难了。按说,作为市级学科带头人,上公开课肯定不成问题,但她有隐衷。因为在培训期间,她观摩过的课改名校课堂是那样生动精彩,学生表现是那样出色,自学探究的情境是那样令人神往,使她下决心要彻底改变自己的课堂。回来后,她发现课堂模式并不难学,最关 相似文献
13.
14.
15.
方仁工 《语文世界(高中版)》2000,(11)
方老师: 我和我的同桌在同桌前是十分要好的朋友。但她有一个最大的缺点,就是不怎么爱读书,成绩也处于下游。同桌后,性格内向的我也许是受到她的影响,变得活泼起来,上课时常常和她说个不停。坐在我前边的同学对我提出批评,我才醒悟过来。我又开始静下心来读书。可这么一来,矛盾就出现了。她跟我讲话,不应她,怕她生气;她问我问题,我回答她,我则无法听老师讲课。在自习课与平时,她也要问我许多问题,回答这些问题,影响了我自己的学习,因此觉得很烦。就这样,我们表面上关系似乎很好,但内心却又隔了一堵墙。我觉得这样下去,… 相似文献
16.
17.
18.
<正>剧情介绍:小春是一名刚刚进入职高的学生,她满怀期待能够在这里有一个新的开始,因为她终于摆脱了初中这个让她受伤的地方——同学排挤她、孤立她。她不知道为什么会这样,也没有人告诉她!她暗自下决心这次一定获得别人的喜爱。但是第一次相见时的“误解”,让她确定了室友的“不好相处”;班级同学的一句玩笑话,让她确定了他们的“没事找事”;同学的一个眼神,也会让她感觉他们在说自己的“坏话”……初中时的种种画面不断在自己脑海中浮现,她感到十分痛苦,变得暴躁,也变得敏感。渐渐地同学开始疏远她,她似乎又回到了过去。一次偶然的机会,让她意识到自己的问题出在哪里,于是她选择了改变。 相似文献
19.
20.
小笛 《初中生世界(初三物理版)》2014,(12):8-9
开学的时候我交了一个新朋友,我们有许多共同的话题,而且总能玩得很high。最近我发现她变了,她对我有点冷漠,有时明明听到她在喊我,等我转过头来看她,她却和别人玩上了,我和她打招呼她也不理我。我该怎么办?(婷玉)那你得看看她对别人是不是也这么忽冷忽热的,如果也是,那你也别多想了,她就这么萌萌哒,你如果能适应就宽容她,如果适应不了也别勉强自己。而如果她只对你一个人这样,大概是对你有意见了哦,所以你要跟她谈谈,问问缘由。 相似文献